教师个人参考计划总结读《向孩子学习》有感.doc

教师个人参考计划总结读向孩子学习有感向小孩学习这本书通过讲述61个关于家人、老师互动与成长的感人故事。每个小故事，都给我留下了深入的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了小孩的另外一面，而这一面，正是我在生活中无视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。记得向小孩学习一书中，有如此一篇文章给我留下了深入的印象。标题叫做：蛋筒冰淇淋。全文表达了如此一个小故事：在一个酷热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发觉两个女儿已经像女皇般的坐好了，并众口一词地宣布：“我们也要去。”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿恳求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？”，那位父亲没加考虑地脱口而出：“我没有钱”。当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚刚两个小孩的要求忘得干洁净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质咨询；“爸爸，你如何有钱给本人买雪茄？就没有钱给我们买冰淇淋？”这个咨询题让那位父亲惭愧而且无法答复，懊悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。要什么味的？”当那位父亲拿着两支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，由于如今雪茄的滋味已经变的苦不堪言。自那以后，那位父亲居然奇观般的戒掉了烟。在这个小故事里面，小孩一句无心的 话，让本人的父亲的心灵遭到了一次思想的洗礼，遭到了一次心灵的震撼。小孩这句无心的话，充分表达了小孩纯确实一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么 后果，但正是这份纯真让给本人的父亲上了印象深入的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。读完这篇小故事，我不禁自咨询：小孩的这份纯真我还有吗？模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真。简单的考虑咨询题，简单的生活，简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。孩提时的我们，就象一 张白纸，一片空白，没有遭到任何的涂鸦，因而考虑咨询题的方式，往往比拟单纯，往往想的比拟简单，但是随着年龄的增长，阅历也一天天丰富起来，遭到各方面的 妨碍也越来越大，如今，考虑的形式就变的复杂了，没有那么单纯，没有那么简单。考虑一个咨询题，我们会想前想后，我们会顾左顾右，我们会考虑到咨询题周边的任 何一个小细节，我们会设想咨询题产生的后果，我们会瞧瞧，处理一个咨询题，居然需要这么多工序，有时顾多了往往会有事与愿违的结果。因而有时纯真点，简单点未偿不是一件坏事。如今的我们长大了，脑子复杂了，思维空间大了，但往往却丢掉了珍贵的纯真。还记得国王的新衣吗？那些愚昧的大臣们，那些胆怯的百姓们，明明明白国王什么 都没有穿，但是个个都不敢言，只有一个小孩喊着；“国王如何什么都没穿。”一个纯确实小孩，导出了事实的真相，说出了大多数人不敢说的内心话，象这个小孩一样的纯真你还有吗？纯真你还有吗？悄悄的咨询咨询本人，失去了，别担忧渐渐把它找回来，拥有了记得要珍惜，让我们用一个纯确实心，生活着、工作着，享受着。在我国，以往由于受传统文化的束缚，小孩往往被认为是幼稚的，需要指导和管教的，根本无从谈起向小孩学习。但作为现代父母，渐渐的发觉了小孩身上也有我们所需要学习的地点，欢乐蹦蹦跳中 “童言无忌逗你笑”版块，小孩天确实话语把荧屏前每个人都逗的笑弯了腰，是的，也只有他们，不会顾忌太多现实的东西，要不，皇帝新衣中怎能把骗子的把 戏揭穿呢？70年前，我国伟大的人民教育家陶行知先生写过如此一首小孩不小歌：“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你假设小看小小孩，便比小孩还要小。”陶先生的这首诗十分形象生动地把他的儿童教育思想表现了出来。在陶先生眼里，儿童是一个个蕴藏着宏大制造潜能的人。因而，大人必须学会尊重小孩、欣赏小孩，向小孩学习。应当说，向小孩学习，是今日父母与老师的一大课题，也是教育成功之必须。向小孩学习的前提是理解小孩，理解时代的变化。生活在信息时代的小孩是一本内容极 其丰富的书，每一位父母和老师只有潜心研读，才能理解小孩的“十万个为什么”，才能发觉小孩的优点。例如，生活在网络时代，小孩们顺其大流，在网里游览，作为父母和老师，就该首当其冲，对网络要有一些适当的理解，才能更好的明白小孩。假如你连“ 886”“7456” “顶”等一些网络术语不明白的话，那你和你的小孩也会产生隔膜。理解小孩的前提尊重小孩。尊重小孩生命开展过程中的独特规律，尊重小孩的成长需要，尊重孩 子的各项权利，尊重小孩的人格尊严，这是向小孩学习的重要保证。当小孩的言行令您不能理解时，切忌匆忙下结论反对，应三思而后行。欣赏小孩的优点是向小孩学习的主要条件。在充满失败语言的家庭或学校，是不可能向小孩学习的。与此相反，优秀的父母与老师总是擅长发觉小孩的长处，而及时、热情地欣赏小孩的优点，则是最有效 的教子之方。欣赏导致成功，训斥导致失败。“你能行”假如你能经常用这句话鼓舞小孩，那么相信他一定行，我们不可无视每个小孩的潜能。向小孩学习应该成为一个教育的新理念，小孩成长的时代背景发生了非常大的变化，他们在这个背景里面所产生的许多未知的能量关于教育而言也是生疏的，一个有时代认识的老师或者任何的成人应该务实的去向小孩学习，而不是仅仅停留在口头上。老师也许不再是做知识的传播者，由于小孩们有相当多的信息来源，甚至超过了老师。老师成为什么呢？一个和小孩们一同成长的生命个体，互相汲取对方的力量，包括信念、精神和有限的知识，有效地到达两代人共同成长的目的