教师个人参考计划总结高效课堂的心得体会.doc

教师个人参考计划总结高效课堂的心得体会我有幸拜读了李炳亭的著作高效课堂22条，这本书让我堕入了深思，同时也给了我启迪，让我眼前一亮，明白了课改是时代的需求，教育的需求，老师和学生的需求。面对课改的大浪，作为一线老师的我，不断在跟随，在研究，在实践，但是总会感到非常迷茫，有时都不知如何上课才好，读完此书，让我的思维有了些许的明晰，让我的课堂有了许多的改变，让我的学生渐渐的爱上了我的课堂，让我更明白得高效课堂的魅力所在。一、 从学生看高效课堂高效课堂表达在一切以学生为中心，以欢乐为根本。学生是探究者、体验者、合作者、表演者。一堂成功的课堂主要看学生是否真正的学会了知识，是否真正的爱学，是否真正的成为课堂的主人，这是每位老师所关注的，因而每位老师在平时的课堂教学中，努力去做，我也是如此。而学生心目中的老师却是有着友善的态度，有着广泛的兴趣，有着幽默的语言，有着良好的仪表，有着良好的质量，有着一颗宽容的心，是啊，如此的老师人人喜爱，况且是学生了，可见高效课堂老师要把学生放在重中之重。二、 从老师看高效课堂老师是课堂教学的组织者、筹划者、引导者、调控者。传统教学老师不断扮演着“知识的源头”“真理的化身”，不敢放手给学生，唯恐一旦放手给学生，就会出现疏漏，导致了学生厌学的现象，因而课改是势在必行的事，作为新时代的老师，要敢于开放和创新，敢于探究和实践。要想让提高我们的课堂效率，老师要开发学生的胆识、勇气，开发学生的思维和创新才能，开发学生的自主和“当家”的才能。因而老师要学会尊重学生的自主权和主动权。三、 从课堂看高效课堂课堂是教学的主阵地，是学生和老师活动的地点，一个轻松和谐的课堂才是学生的最爱，而高效课堂却追求活而实，让课堂活起来，学生成为了课堂的主角，学习的主人，教育的主体，同时也让课堂到达它的实效性，“实”只能取决于学生如何学，如何样学才能到达学会的目的，因而高效课堂提出了小组合作学习这一教学方式，为我们的课堂提出了行之有效的教学方法，而小组合作的魅力确实是如何发动学生，“利用”学生、解放学生、开展学生。总之新时代的老师会以“高效”为前提，努力探究高效课堂的教学方法，丰富教学的艺术手段，为教育事业制造更辉煌的明天。