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我和别人不一样,作文篇一：我和别人不一样作文我和别人不一样作文我和别人不一样作文（一）我没有满腔的才华。也没有能让众人都喜爱的性格。我只是如此，如此简简单单。我喜爱安静的大自然。比起那些喧哗的人山人海的市场，叫卖声、车鸣、家畜的吠叫交错在一起，我最喜爱幽静的小路。在这里再也听不到城市里的吵闹声，走在曲折的小路上，我常常会看着露水撒过大地，把世界照耀地闪亮；看着路边的栀子花随风散发出朦胧的清香；看着两旁的枫叶悄悄飘落；看着雪花悄悄停在枝桠上。这些，都是我最喜爱的大自然。春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露。还有谁会在意它们，让我摆脱约束，放欢乐情，在虚空中飞行的大自然。夏风悄悄吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感遭到大自然无穷的魅力。还有谁会细细打量夕阳的余辉照耀着朵朵鲜花，夏日的凉风吹动着花海，让我心中有多少惆怅都能够任风吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞行的大自然。秋风擦过大地时，枫树叶子如今已经火红火红了。还有谁会出神地看着露水随着红色的叶片一起滑下，就像一群翩翩起舞的蝴蝶。窗外秋雨不断，还有谁的内心却丝毫没有半点愁绪，只要看看大自然。冬雪渐渐飘落在枝头，屋内外的灯光交错着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅漂亮的图画。这雪花便是自然送给我的礼物，还有谁会对着窗外的雪花，带着期待的梦想，美美地梦想着大自然的赠礼。大自然就像一条无比绚烂的彩虹，编制了我的人生，不管生活是酸、甜、苦、仍然辣，看一看漂亮的自然，我的生活便充满了情趣。但是这独一无二的大自然，被多少人在意呢？我确实是我，唯独喜爱大自然，这份清新，纯真。我独一无二。我和别人不一样作文（二） “一样的种族，一样的经历，一样的四肢健全，一样的身份，一样的结局??我不是和别人一样吗？”我满带迷茫的语气，站在山巅，朝天呐喊、询征询。寂静，四周一片寂静。过了许久天堂才传来一个威严的声音，是上帝！“不一样的，你和别人不一样，每个人都是不一样的。”我不明白的想征询为什么？上帝看着我，慈爱的说：“本人去觉察吧。”说完，一挥手便消失了。本人去觉察么？好吧！因而，我化一只云雀寻找答案。我来到一个摸样平凡的少女面前征询她：“你和别人一样吗？”少女看着我，满眼笑意，眼睛亮晶晶的。“我如何会和别人一样呢？我有傲人的心，我有坚韧不拔，不放弃的心。”坚韧不拔的心么？我辞别少女接着旅行。我来到一个可爱的小男孩四周，他在练习钢琴，满眼幸福满足，我来到他四周征询：“你和别人不一样么？”他笑嘻嘻的告诉我：“不一样啊，因而不一样了，我有本人的兴趣，别人虽有可能有，但是绝对没有我认真。”独特的兴趣？好像是的，我与男孩道别之后，又开场旅行狼。我又遇到一位年迈的老人，他正在打太极，在铺满杂乱的五彩云霞的苍穹之下，他显得悠然自得，欢乐无比。为什么跟其别人一样，却还能如此欢乐祥和呢？我到了老人眼前，询征询这个老人。“为什么你和其别人一样却能如此欢乐？” “跟其别人一样？呵呵，小孩，我哪里跟其别人一样？我虽年老但却有不同于别人的内心，我所经历的事也与别人不同，经历的事多了，想明白自然就欢乐了。而且每个人虽由一样的构造构成，却终有所不同，这世上是没有绝对的一样的人，就算长得想像，但内心有所不同，追求有所不同，才能有所不同??小孩你仍然太年轻了，不明白哟。”说完便挥挥手潇洒离去，只留下我在夕阳西下中，沉思。是啊！老人的话犹如一颗大石子，搅乱我的心湖。忽然忆起先前的两人，恍然明白：人如何可能是一样的呢？我如何会和别人一样呢？我只有本人独特的思维，有不同的心，就算如今经历一样，都是学生，我又怎会和别人一样呢？我有本人的追求，有本人的兴趣，我有本人坚韧的内心，有本人别样的性格?? 春有春之芬芳，夏有夏之明丽，秋有秋之清凉，冬有东之雪白。任何事都有所不同，任何物都有所不同，任何人亦有所不同。让我这个和别人并不一样的人，来奉献本人微缺乏道的力量，使这个世界，这个社会更添一分别致的不同吧！我和别人不一样作文（三）大家好！我叫王文婧。我留着一头棕黑色的长发，梳着马尾辫，一双亮堂的眼睛，鼻子下面长着一个爱说话的嘴巴。我有一个最大的缺点确实是丢三落四，每当我写完作业后就把什么书啊本啊的放在桌子上不管了，奶奶还得给我拾掇，由于这个缺点奶奶经常说我。尽管我有不少缺点，但我的优点也不少。在班里，我经常帮老师判作业、清扫卫生??老师经常说我是他的小助手。我特别有自信，做什么事我都对本人充满决心。每一次单元测验，有的同学特别紧张，而我却一点儿也不紧张。由于我明白，“紧张”对没有好处，假设你太紧张，就什么事都做不好。我的爱好特别多，平常喜爱十字绣。十字绣既能够练习手的灵敏性，又能够让本人在紧张的学习之余放松一下，真是一举两得！有一次，我在写作业时，偷偷拿出来绣，结果被奶奶觉察了，奶奶叫我不要玩，但是等奶奶走了，我又拿出来绣。我明白不对，但是谁叫我喜爱上了十字绣呢！我还喜爱绘画，绘画对我来说是一种乐趣。每个周末，我都要挤出最少半天的时间来完成一个作品。有一次，我正在画钟表，这时奶奶叫我吃午饭，我嘴上容许着，但是我仍接着画着，奶奶好不容易才把我拉到餐厅吃饭。这确实是我，一个有缺点但又有不少优点的我。因而，关于我的缺点，我会改正，优点接着发扬。我确实是我，我和别人不一样！篇二：我和别人不一样我和别人不一样假设我是一片落叶，一定是纹理最多的那片；假设我是一块石头，一定是形状最怪的那块；假设我是一棵小草，一定是质地最柔软的那棵??我和别人不一样，不一样的是我的执着一念和坚持不懈，如今，我就把和别人不一样的我介绍给你。我爱篮球，每天两个小时和篮球为伴，是我生活和学习中不可缺少的内容。我在三年级的时候选入学校篮球队，每天花费一个小时左右在篮球训练班训练，我们学习了运球、传球、上篮等根本动作，还强化了体力耐力和奔跑速度的练习，几乎每天都累得筋疲力尽，但，我对篮球的兴趣却不断没有减少。小学五年级的时候，我由于刻苦训练，速度和技术上都有一定的打破，被选入学校篮球队，预备参加一年一度的和紧邻学校的篮球友谊赛。竞赛前夕，我们正如火如荼的进展赛前训练，不料，意外发生了，在我跳起争抢篮板球的时候，我被身后的人推了一把，结果，我被重重地摔在地上，一阵撕心裂肺的疼痛让我忍不住惨叫了一声“哎呀”。这一声惨叫，打破了我参加篮球竞赛的美梦，骨折困扰了我整整两个多月，在这两个多月里，我不断拄着拐坚持我的篮球梦，我在场地外给队友加油助威，我的心不断在跟着篮球运动。这确实是我，一个阳光男孩，一个爱篮球的小男孩，这个小男孩和别人都不一样，他是一片纹理最多的落叶，落叶里写满了对篮球的热爱；他是一块形状最怪的石头，石头上满刻着爱篮球的坚持；他是一块质地最柔软的小草，柔软里舒展着对篮球的执着。爱我吗？爱我就一起爱篮球。篇三：不一样(800字)作文精选作文:不一样(800字)作文有时候，想到我与别人不一样，就会特别难过，我又不是成心的。大千世界繁华衬出我的一事无成太阳仍然一如既往的升起，花儿仍然灿烂的绽放，风儿仍然如此轻柔的吹。舞台上能歌善舞的女孩衬出我的笨拙，操场上意气风发的女孩衬出我的突兀，演讲竞赛中口才出众的女孩衬出我的不善言辞。我看到的是，别人嘲笑的眼神与本人落寞的身影。我看到的是，别人的出尽风头和本人的奋力投合。我看到的是，别人飞速的身影与本人落后的间隔。坐着露天大巴，冷冽的风吹进骨子里，街上灯火通明。特别多时候，这大千世界的繁华总会提示我的渺小和一事无成。付出与成果的比例衬出我的无力不幸并没有由于我没有错而不找上门来。别人在操场上嬉戏打闹，我却在教室里埋头苦读。别人在大商场里窜各种服装店，我却漫步走在图书馆的书架前。别人甜甜进入梦乡时，我还在灯光底下苦拼。没有人看到过我的努力，他们看到的只是我外表上的吊儿郎当与毫无在乎。尽管如此，那些别人像捏死一只蚂蚁那么容易的数学题，在我眼中却成了火星符号。那些别人轻易写出的唯美语句，我翻阅多种书籍却仍然没学会。那段我偷偷练习了一个多月才勉强通过的400米，别人第一遍便轻松跑过。有阳光出现的地点就会有阴影。在人群中，假设与别人不一样，就永远都不会有平安感。再不一样我也有本人想要的坚持学习上不去，但我喜爱写小说、画画，尽管这些喜爱不被人理解。周末爱窝在房间里研究这些不被人看好的东西。你如何不出去玩？你如何不复习功课？你如何不去多认识一些朋友？你如何这么闷，你会不会讲话？你如何跟别人家的小孩不一样？不一样就不一样吧，我能够把你们所谓的异类等成是独特。我想我一定也能够像大家一样，像你们一样闪闪发光，像是一个真正活着的、站在阳光下的人。尽管他们照旧不看我，但我已经不会哭了。和别人不一样，假设注定不一样，我也想要去坚持。有一天，我也能追上世界、时间和你们，身后的阴影会被我远远甩掉。而我的不一样，也会成为一个闪光点。初三:谢海燕篇一：“不一样的精彩”作文讲评 “不一样的精彩”作文讲评标题请按照本人的感受和体验以“不一样的精彩”为题，写一篇记叙文，不少于800字。评改情况这个标题属于偏正式的命题作文，主体是“精彩”，重点在“不一样”，由于之前写了“精彩”的作文，特别多同学有意无意地丢掉了“不一样”，只能在40分以下给分。总体来看，根天分完成800字以上，语句通畅，能把一件事写明晰，中心特别明确，但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。突出征询题一、审题不精确。 1.对“精彩”的理解不精确。“不一样”大部分同学并不注重它的深化内涵是什么，如何突出“不一样”。 “精彩”有两个含义，一是描绘词，是指（表演、展览、言论、文章等）出色、绝妙，二是名词，指精神、神采。特别显然，作文命题者是希望大家写竞赛最大的亮点，最精彩的地点。因而记叙文不能仅是为了叙事而写事，应该是为中心观点效劳的。造成缘故： 1．读书太少，可写的东西太少，将精彩局限于本人经历过的事，缺乏时代性、社会性。绝大部分写的是：校运会跑步竞赛（中考体育）本来本人不具备实力但坚持训练，跑出了平时没有的好成绩；竞赛中不幸受伤，对手决然放弃冠军协助摔跤的同伴一起走到终点，尽管没有名次但赢得了精神的成功。文艺表演时做了一个幕后跑龙套的，为演员提供效劳，这种奉献是另一种精彩。身残志坚的街头卖艺者靠本人的劳动为生，这是另一种精彩。军训时各种精彩的活动。 2．精彩泛滥化、标签化，什么都成了精彩。扫地、下鱼塘捉蝌蚪、追星、中了彩、捡了钱的小孩遭到公园门口“诚信做人”感化而寻找失主、爷爷以种花安享晚年、奶奶的牵挂??都是特别多同学眼中的精彩，是作文中出现的频率特别高的素材。 3．可怕的是有的同学的思想认识出现了严峻的征询题：把打架、欺侮同学当成精彩；夜晚躲在被窝里玩没被觉察当成了精彩；患有低血糖、心脏病为了证明本人是好样的或者为了班级荣誉拼了命跑步，倒在跑道受骗成了精彩；期末降临内心烦闷去草地听歌当成了精彩；还有的把无聊的、搞笑的事当成了精彩：不听课看窗外的精彩；把醋当可乐喝特别精彩?? 三、详略不当。详略不当的现象比拟普遍，关于这个作文标题，重点笔墨应放在“精彩在何处”“为什么是精彩的”。例如，写象棋竞赛失败也是一种精彩，由于在竞赛过程中“我”面对强劲对手的步步逼近能平复应对、不轻易放弃，这确实是战胜了本人。那么全文就应该重点写我遇到什么情况，又是如何样平复应对、不放弃的，而不是放在我遇到什么情况，被劲敌逼得无路可退的惨象上。四、表达不标准。 1.存在错别字和语病。例如“我对这种行为感到赞扬”“开启了一条大门”。 2.文中出现不少网络或动漫等用语，例如“我顶！”“逆袭吧！青年！”“作为一名资深屌丝，我又没钱，又不帅，不管劫财仍然劫色都轮不到我，我又有什么好怕的”。其他诸如分段不合理、卷面潦草、语言平淡等不多说。五、不会通过描写来刻画人物个性。有的同学写的是群体形象，文中没有一个有个性的人物，人物个性特别不鲜明。文学确实是“人学”，对人的认识浅薄简单是学生难以写好记叙文的一大缘故。这次“小明”出现的频率又高了。教学建议： 1．加强审题的指导。特别是如何理解词语的含义。 2．多点阅读，积累必要的写作素材，扩宽必要的知识面。 3．加强想象才能训练，没有根本的想象才能断难以写出优秀的记叙文。有的同学的情节要么无，要么经不起揣摩，甚至有些荒唐。范文点评范文一不一样的精彩高一（1）班邓淼菡黑朦朦的天空正下着雨，一星期没有停。家中，我和妈妈持续了一个星期的争吵，也仍然在持续。 “我不管，我一定要买那双鞋！” “跟你说了多少遍了，那双鞋太贵了，不值得！” “那算贵么？班里的同学都穿那个价位的鞋子，为什么我不能够？” “别人穿关你什么事？你是我的女儿，为什么你要和别人一样？” “够了！你确实是不舍得给我买！”我抓起门边的雨伞，冲出门去。我在街上漫无目的地走着，伤心和愤慨充满着我的大脑，不经意间，我看到剧院门口音乐会的海报，因而，我毫不犹豫地买了一张票，走进剧院，希望借音符来平复我的心。音乐会开场了，许多著名的音乐家们轮番上阵，为我们带来了一场听觉盛宴，美妙的音符在大厅中漂浮，如一股清亮的流水，清洗着我们的心灵，尘世所有的苦恼和不快都在这清流中消失殆尽。最后出场的是一位年轻漂亮的女孩，上台后，她沉着地向角落的钢琴走去，那优雅的步态，犹如一位下凡的仙女，纯洁、高贵，我不禁为她深深折服，人群中发出了一阵阵骚动。在她的双手触到琴键的一刹那，全场万籁俱寂，每个人都认真倾听着，她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从节约中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中，每个人都仿佛置身山中，触摸本人的心灵，吞没在自然的神圣中，每个人都微闭着双眼，脸上写满沉醉。一曲终了，音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声，对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅，女孩走到舞台中央，深情地鞠了一躬，这时，我惊愕地留意到，她的眼睛空洞无神，难道??我不敢相信本人的大脑。 “感谢大家的掌声??事实上，我是一个盲人。”她渐渐开了口，台下一片寂静。 “从小，我就喜爱钢琴，爸爸是我的钢琴老师，后来的一场意外，夺走了我的双眼，也夺走了我钢琴家的梦??”她娓娓讲述着本人的故事，许多听众都从口袋里掏出了纸巾，默契了眼泪。 “在我日渐消沉的时候，爸爸对我说，正由于别的钢琴家都是是健全的正常人，我才更应该坚持我的钢琴梦。 ‘你是你，为什么要和别人一样？你应该要活出与别人不一样的精彩！’” 话音刚落，全场掌声雷动。走出剧院，我的心中装满了史无前例的感动与振奋，是的，为什么要纠结与外表的华美？没有浮夸的穿着，复原最本确实自我，我仍然能够活出与别人不一样的精彩！老师点评：文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家，她尽管特别不幸但坚持了做本人的钢琴家的追求，要活出不一样的精彩，她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华美的人生中获得启发，也决心活出与别人不一样的精彩！文中的“不一样”特别明确，确实是指“用不断地努力活出最本确实自我”。老师点评：这篇作文写得相当好，可谓上乘之作。一是扣题才能强，对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当精确的理解和高超的切入，可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料，从生活中取材，由于亲身经历过参与过写得特别有感情，能引起读者强烈的共鸣，这充分证明了一个道理：真正优秀的作文就来源于生活，源于对生活的感悟和考虑。作为被刷下的演员，我们用本人的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件关于我们来说过于沉重的道具；“个子那么矮小，动作那么笨拙，脸上布满了细汗，可眼睛却那样亮，那样坚决，??那是拼尽全力也要让生命绽放出浩大光华的执念”，读到这里，我想每一个读者都会大声喝彩，这真是不一样的精彩；二是文章紧紧围绕标题中的关键词展开，根本上没有多余的废话，做到这一点特别难；三是全文运用比照法，“那些被选择出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得好像踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”，这就将“不一样”写透了！四是点题句特别精彩，“生命的价值从不由别人断定，精彩未必要存于别人眼中。只要英勇地生活，就能收获不一样的精彩。”，特别有力地概括了全文，让人对作者的语言表达和考虑才能油然起敬！范文三不一样的精彩高一（4）班罗一琳早已听闻那一部话剧的精彩：精巧的舞台背景华美却真实；情节不复杂而环环相扣；演员并不是大牌但却能完满地演绎角色性格。尤其是对白之精彩，掷地有声，死死掐着你，让你忍不住叫好。终于，话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径，只等场次开演。我又把听说的精彩之处回忆了一遍，低头看表，有看看前方没有尽头的车流，敲敲前座，征询道“：师傅，如何，堵车了吗？”“是啊，好像是前面出了车祸。不如何严峻却不断堵着，看如此子一时半会儿是过不去了。”如何会如此，我的内心擂起了鼓，我可不愿错过精彩的话剧啊。 “苦恼您快点能够吗，我赶时间。”边说着我环顾四周，看看有没有空隙能够“乘虚而入”，从这车流中钻过去。“我也没方法啊，你看这四周，都快挤成一锅汤圆了，那过得去呀。你看不是一辆抢救车都堵那了嘛。”司机拍拍方向盘，无奈极了。“哦，如此啊。”我叹了口气，看来是要迟到了。唉，不对，他刚刚说抢救车？抢救车也被堵上了？我猛一抬头，果然看见不远处有一辆闪着灯的抢救车，可同时我也觉察了一条路！如此我们的车能够过去，却会把抢救车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻：某市抢救车在交通拥堵时段被堵，比平时耗时多了一个小时才到达医院，病人抢救无效死亡。 “没那么巧吧......”我喃喃道，语气却十分虚弱。就算不过去，别的车也会过去啊......错过精彩的话剧如何办......但是人命要紧，还有什么比生命更重要吗......就在几种方法轮番轰炸着我的大脑时，司机说话了：“你看那边有条路，但是旁边的车随时都可能抢着通过把抢救车挤到旁边。”我忽然心中一动，不行，不能让惨剧发生，我说：“师傅......”“你在车内，我去说一下。” 我被司机师傅匆匆打断，他打开车门跳了出去，跑到路中央，大声喊：“请大家往边上挪一挪！让抢救车先通过！请大家让一让......”我瞪大眼睛看着，用力扣着车门，生怕大家都为了本人不听劝说。时间在那一刻冻结了，我听见车里的广播却听不到内容。不明白过了多久，有一辆车开场挪动，两辆、三辆...... 下页余下全文篇二：我和别人不一样”作文教学我和别人不一样”教学设计谷流文教学设想：大凡写作，不外乎关涉两个方面，一是写什么，二是如何样写。“这确实是我”已经给出了“写什么”大致范围，但详细到每个人，如何样才能把熟悉的内容写出新意，写得出人预料，写得新颖别致，这就需要方法与技巧；“世界上没有两片一样的树叶”——我们也不例外：你、我，还有他，都是一个独特的存在??而引导学生运用作文技巧，用流畅的语言、新颖的方式表达出一个个性的自我，正是这次作文的重难点！教学目的：１．反思自我、觉察自我价值、正确认识自我。２．用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。３．选择适宜角度表现自我的鲜明个性，力求有创意地表达自我。教学课时： 2课时教学方法：谈话法、讲授法、小组讨论法教学设备：利用多媒体技术，加强直观性、生动性，提高教学效果。教学过程: 一、情境激趣，导入新课１、激趣导入：同学们都听说过中学生“三怕”（一怕写作文，二怕文言文，三怕周作人），但在我们班，这“三怕”好像并不存在（展示我们班几组照片）：请同学们考虑我们班小孩们为什么都能写出较好的作文？是他们都有天赋吗？仍然我们班有“写作秘方”？大家想不想明白？那今天我就通过一节作文课偷偷告诉大家，想不想听啊？（设置悬念，激发兴趣）好，今天我们就以我的

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