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老师考核评语 篇一：老师年度考核评语大全 老师年度考核评语大全 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项根本原那么，坚持改革开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习江总书记“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神；遵纪守法，自觉恪守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求本人；关怀国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德质量和师德涵养。 在教学工作方面，担任高2009级14、15、16、24、25、26六个班的历史教学，为了把本人的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的学习，争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时谦虚请教有经历的老师。在备课过程中认真分析教材，按照教材的特点及学生的实际情况教案。一年来，认真备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。 教学上，在泸县组织的历史优质课竞赛中获得第一名的好成绩，在高一泸州市联考中历史学科获得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错。 作为班主任，对班级的治理努力做到标准化；加强班风建立，开展丰富多彩的班队活动，加强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的构成；加强了学生良好行为适应的培养，与家长联络，深化学生家庭家访，全方位理解学生。 经考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关怀国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德质量和师德涵养。恪守劳动纪律，目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关怀学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，谦虚向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查材料，集中别人的优点确定本人的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制造课件，预备、制造教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。留意对学生进展面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体课件，为教学效劳，上网查找材料等等。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关怀国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，恪守劳动纪律，团结同志，热心协助同志；教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦。 该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的/fanwen/教研活动。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的制造性思维，使学生有举一反三的才能。 班主任工作中，为了加强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束往常的坏适应，生活中对他们进展无微不至的关怀。通过努力，高2009级12班不论是在班风，仍然学风方面，都获得了特别大的进步。 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关怀国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德质量和师德涵养。恪守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关怀学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，谦虚向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查材料，集中别人的优点确定本人的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制造课件，预备、制造教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。留意对学生进展面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体课件，为教学效劳，上网查找材料等等。 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项根本原那么，坚持改革开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，热爱教育事业，学习江总书记“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神；遵纪守法，自觉恪守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求本人；关怀国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德质量和师德涵养。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，Ji发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开辟学生思维，发挥学生的想象力，实在地向课堂四十分钟要质量。通过研究教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参加区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的课件下载/书报杂志理解现代教育的动向，开辟教学视野和思维。在音乐教育中，有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。06年12月音乐课青春舞曲获学校第十届优质课竞赛综合组一等奖；07年5月本人编排的舞蹈爱的绿意获第二届青春泸县校园文化艺术节文艺汇演三等奖。篇二：学校领导对老师年度考核评语范例参考 学校领导对老师年度考核评语范例参考 该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关怀国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，恪守劳动纪律，团结同志，热心协助同志；教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦。 该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动/。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的制造性思维，使学生有举一反三的才能。 班主任工作中，为了加强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束往常的坏本文来自小草适应，生活中对他们进展无微不至的关怀。通过努力，高2009级12班不管是在班风，仍然学风方面，都获得了特别大的进步。 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教老师的引导作用，耐心细致的指导青年老师，提高本组老师的业务水平。关怀保护学生，利用各种手段Ji发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜欢。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的典范 本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面理解一些信息便于本人的不断进步。为了能迅速完成从师范生到老师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重要内容的06年新老师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使本人在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻本文来自:长大导航苦。热爱本人的事业，团结同事，谦虚请教，恪守劳动纪律。关怀学生，为人师表。 二、教育教学方面： 在新课程改革的大潮下，我和所有老师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的才能，科学探究的精神，老师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出征询题，分析征询题，找出方案，处理征询题，得出结论，验证结论，应用结论处理征询题。在教学中注重过程培养 提高了学生学习的兴趣，培养了学生的制造精神。新课改以来，随着考核目的的转变，越来越注重学生素养的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目的。更加注重德育，同时严禁老师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目的。 1、认真备课，谦虚请教 由于我带学校六、七、八三个年级的音乐课，教学任务特别重。但不管如何样，作为一名年轻的老师，为了把本人的教学水平提高，我坚持经常看音乐方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机（区音乐老师新教材培训活动）。平时我认真谦虚的请教我的师傅、有经历的老师，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高本人的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，按照教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种材料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定本人的教学思路，力求吃透教材，找准重点、打破难点，构成比拟完好的知识构造。时常和有经历的老老师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制造多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛爽朗，树立起他们学习的决心和激发他们学习音乐的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 2、拜师学艺，感触颇多 听课是提高本身教学才能的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐步积累经历。因此对每一次听课的时机我都十分珍惜。一学年来，听课30多节，其中有语文课、数学课、英语课、科学课、音乐课?最遗憾的是师傅的课听得不多，无法领会师傅更多的精彩之处。每个老师都有本人独到的风格，都有值得我学习的地点。在他们的课堂上都表达了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提征询设计精心，对小孩有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿本人是只辛勤的蜜蜂，可以博采众长，努力上出让学生满意的音乐课！ 3、成绩方面： 在我校50周年校庆之际，辅导的鼓号队得到了学校老师和领导的好评。 辅导的二胡班初见起色，学生兴趣较高。 因此在过去的一个学期中，还存在许多缺乏之处，恳请各位领导及老师批判指正。我一定再接再厉，努力工作。 老师年度考核自我鉴定 思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，不断以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断研究科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感化学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的认识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化研究教材，广泛搜集有关材料，精心设计课堂构造及教学方法上，特别是认真研究如何样“用最节约的时间、最简约的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为才能”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、才能点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，方式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格操纵作业数量。 先后担任三年时间班主任工作。积极探究班级治理新路子。所带班级班风纯粹，学风较端正。倡导“严谨、务实、启智、育人”的教风，不断加强本身师德，提高业务素养，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱别人的时代青年。 爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓舞和协助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等方式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓舞学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。 教学中我认确实调查研究，谦虚向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地访征询请教。不断吸收别人的经历，以丰富本人，使本人成长进步的速度快， 班级治理中我可以创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生制造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”征询题、答复以下征询题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓舞学生超过老师，保护学生的自尊心和自决心，鼓舞学生的制造性； 长期的教学生涯中我不断遵照的准那么是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，遭到学生们的普遍好评， 我大胆改革劳动技术课的教学方式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，爽朗了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，加强了教学直观性、兴趣性，遭到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小，在提高应用才能方面作出了可贵的探究。 学习是手段，制造才是目的。在教育学生时我以培养才能，开展智力，造就新型人才为目的。以思维才能及制造力的培养为打破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面浸透制造力培养的教学原理、原那么与策略，在探究中小学生制造性思维规律，开发中小学生制造潜能的途径等方面获得了打破性研究成果。 学生思维才能及制造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学才能；二是提高学生的参与认识；三是能使学生养成不盲目接受、深化考虑、敢于否认、勇于发表见解的优良心理质量，培养了学生制造性思维才能。 学生思维力、制造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动爽朗的气氛，让学生愉快考虑、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。采纳“引导式”，充分发挥老师的主导作用，要巧设征询题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境地中才会产生最正确心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于爽朗，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理老师假设没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，制造力确实是一句空话。 张*同志年度考核评语张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深化到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地理解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚慎重、礼貌待人、以身作那么、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联络实际，符合教学大纲要求；能按照课程特点选择恰当的教学方式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授明晰、表达精确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节拍适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析征询题和处理征询题才能有明显改善，促进了学生的全面开展。此外，张老师还悉心对我校年轻老师孙宝义进展指导，篇三：优秀老师德能勤绩年度考核评语 优秀老师德能勤绩年度考核评语 德： 1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，政治立场坚决，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。 2、忠诚并献身于党和人民的教育事业。以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献教育思想端正，有高尚的职业道德，治学严谨，精心育人。热爱学生，诲人不倦。以身作那么，为人师表。锐意进取，勇于创新。严已宽人，团结协作。 遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德， 留意加强本身涵养，具备良好的个性心理质量。 能： 本岗位专业知识及根本功扎实过硬，工作中具有独立考虑、不断创新的才能。与时俱进，知识更新，不断完善知识构造，掌握运用现代化教学的才能。对学校、班级、学科工作组织、治理、有特别强协调才能。具有教改实践、教学评价、教研科研的才能。 勤： 工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主开工作，认真履行本人的职责。 关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面开展，有强烈的效劳认识。 严守学校的作息时间和劳动纪律，出满课件下载勤、干满点，身体健康，全身心肠投入工作。 绩： 认真履行现任老师职务（职称）职责，到达任职要求的业务条件。认真履行现任，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。工作数量饱满，工作质量好，工作效率 较高。