小学四年级语文教研组工作参考计划.doc

小学四年级语文教研组工作参考计划
以下是小学四年级语文教学研究小组的工作打算样本。我希望我能协助你。
一、指导思想:
目前，根底教育课程改革正在全面展开。新课程的思想和理念为语文教育注入了新的血液。面对教育改革的思潮，每一位语文老师都应该转变观念，树立语文教育的大视野，积极参与语文教育教学改革的实践，努力提高本身素养，以新课程理念为指导，优化课堂教学，提高教育教学水平，从而培养具有良好思想素养和创新精神的学生。这学期，我的教研团队以王滩镇中心小学教育教学工作打算为指导，按照教学部门的统一安排，开展了扎实的教学研究工作，主要围绕“实践新课程”、“优化课堂教学过程”的主题。
二、工作重点:
1.学习《新课程标准》主要关注学校“实践新课程”的主题。活动的重点是将新课程浸透到课堂中，新课程的学习是全面的，从整体上努力改变老师的原有观念。在学习新理念的根底上，我们应该努力改革本人的课堂教学，以施行新课程。在课堂实践中，应表达学生的主体地位，转变老师角色，把握语文课程的人文性，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新思维，培养学生的综合才能，使学生的“想我学”成为“我想学”和“我能学”。在教学和教育中，特别是在课堂上，我们应该重新审视教材，注重提高学生的听、说、读、写语文素养。
2.关注“开展中国实践活动”。开展语文实践活动有利于优化语文课堂教学，提高教学效率。学生能够从被动变为主动，从间接变为直截了当。学生将通过活动发觉一些咨询题，并进一步寻求本人的处理方案。在活动过程中，学生的语言交流、理解和分析以及互相合作得到了加强。语文教学必须走宽视野的语文教育之路，这将拓宽教育改革的道路。为了树立语文教学的大视野，我们必须打破单一封闭的教学方式，努力使语文教学从书本世界走向生活世界，主要以课堂教学为主，以文本为根底，教与教相结合，校内外相结合。
3、认真组织中等教学和科研活动。今年的中学教学和研究活动方式发生了变化。它们以“集体备课一人授课课后复习”的方式进展。目的是使小组中的每一位老师都能积极参与教学和研究活动，真正提高他们研究教材和组织教学的才能，并利用每个人的智慧，努力优化课堂教学。
三、研究目的:
1.协助老师更好地理解教材中的新内容，与《新课程标准》建立亲密关系，提高老师的理解才能。
2.通过新课程的实践，新课程理念将转化为老师的内在理念，构成新的教育教学理念，详细指导课堂教学，提高课堂效率。
3、在教学和科研活动过程中，提高老师的教学和科研才能，积累经历。
四.活动:
1.新课程理论的实践以老师本身的课堂为前沿，逐步改革课堂教学理念，以集体交流和“三级教研”活动为窗口。在备课、上课、反思的过程中，过去的理论学习更加有效，老师的课堂教学更加优化。
2.我们以积极的态度进展集体备课。通过“理论学习挖掘研究点实践探究总结经历教训”的过程，老师将会有更多的研究特色，我们的教学也会有更多的潜力和活力。
五、详细活动安排活动:
十月
1、集体备课。完成县教研组安排的备课任务。
2.一级教学和研究活动(张艳芳老师教《白鹅》)
十一月
1.中等教学和研究活动(由丁亚萍老师授课(主题待定))
2、集体备课，新课程理论学习。
十二月
1.三级教学研究活动(王玉妍老师授课(待定))
2.《新课程标准》课堂实践调查
一月
1、集体备课阶段总结。
2.撰写关于课程施行的论文和案例