主题班会教案高考励志“团结奋进自强不息” 班会主题.doc

主题班会教案之高考励志“团结奋进，自强不息” 班会主题
一.活动目的：为了创立团结友爱，努力上进的班级，增进同学之间的感情及针对本班有部分同学学习目的不明确，部分同学对高考特别不自信的现象而开展的主题班会。
二、活动预备：全班同学预先学唱《明天会更好》这首歌，几位同学预备好励志文章，发言稿等
主持人：冯海斌   邓丽园
三、活动过程：
1．男女主持人宣布主题班会开始。        2．全班合唱《明天会更好》。
3．通过演讲，分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。
4．完善成长档案，制定班训和高考口号     5．班主任发言
班会流程：
主持人：全班合唱《明天会更好》班会开始（1）自信的重要性：自信是成功的第一秘诀──爱默生
举例说明（略）通过以上由远而近，由名人到四周的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
主持人：请一些同学说说本人不够自信的表现及造成阻碍，从反面例子引入自信的重要性。
主持人：请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。大家明白了自信的重要性后，就要明白得推断本人是不是一个自信的人。
（2）．自信的表现： 励志演讲《谁是自信者》
主持人征询：文章中的Ａ、Ｂ、Ｃ三人分别是什么心理的表现？”结合文章中的三个人物比较，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑——过低地评价本人，看不到本人的优点。自大——过高地评价本人，看不到本人的缺点。
自信——恰当地评价本人的优缺点。
主持人：推断本人是否一个自信的人，假设不是的话如何着手建立本人的决心呢？
主持人（3）.建立自信的方法；主持人提出一个征询题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习决心？”。提出这个征询题是由于特别多同学进入高三后觉察四周强手如云，加上第一次模拟考特别多同学觉得成绩特别不理想，因而学习决心发生了动摇。而学习决心对学习成绩有特别大阻碍。请大家带着对这个征询题的考虑，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来处理这个征询题。 刚刚我们在比较自卑、自信、自大时明白自卑的人往往看不到本人的优点，因而要克服自卑、建立自信首先要明晰本人身上有些什么优点、才能和特长。认识本人的优点、才能和特长每个人都会有他特有的优点、特长，关键是本人能否认识到和把他们发挥出来。如何认识本人身上存在哪些优点呢？“列优点清单”大家要学会从多方位评价本人，把本人各方面的优点、罗列出来。填好成长档案。详细详细地写出本人在学习才能、交际才能、文娱才能、体育强项、性格方面、动手才能和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请教师过目看有什么异议，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们明白本人有这么多优点时决心自然会加强。觉察本人有过人之处就应制定计划开展这一特长，当我们明白本人有优点一定要充分发挥出来。对自已缺乏的地点一定要改正。
6．男主持对班里出现的不良现象提出征询题，由各小组答复。制定班训及口号，填好成长档案
四、主持人请班主任作总结性发言。完毕语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，只有保持自信，明确目的，付出真正的努力，满怀决心肠向目的一步步行进，成功才会是属于你的。希望每个同学都有美妙的今后。在今年的高考中力争优良成绩！
五、主持人宣布主题班会顺利完毕。