小学春季学期品德科组工作参考计划范文.doc

小学春季学期品德科组工作参考计划范文
　　一、指导思想
　　本学期品德科组将在区市教研室和学校的领导下，接着认真落实小学品德课程新课标施行，探究品德课的教学规律，实在提高品德课的教学效率；与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段，为学生的健康成长效劳。
　　二、工作目的
　　以基地为平台，以课题为导航，引领科组建立。
　　三、工作内容主题研讨，殊途同归。本学期的科组活动应该进一步深化品德学科本质，研讨品德教学中详细存在的咨询题，寻找对策以及理论支撑。各集备组在学期初确定一个核心主题，拟为"如何创新规则教育"、"小组学习如何更有效"等主题，本学期的集备活动就围绕主题进展持续深化的研讨，在不断课堂实践修正见解，最后得出有一定参考价值的策略。大科组活动时进展集备组间的汇报交流，互碰共促。
　　2、区市课题，齐头并驱。区一般德育课题《小学生恪守校园规则的实践研究》进入本质攻坚阶段，品德科组将按照此课题的任务分工，落实规则主题教材的教学，提高质量，开展研究，搜集资源。市德育课题《小学生恪守校园规则的实践研究》着手研究，将在区一般课题研究的根底上深化教学，扩大资源。
　　3、做小课题，脚踏实地。依照课题的重点任务，开展第二、三轮教学研究，撰写教学设计。不断修正和完善施行方案，举行课堂教学示范观摩，检测研究效果，进展后期咨询卷调查。及时进展材料的搜集、整理和阶段小结。展示课题研究的相关成果，完成结题报告，为结题鉴定作好预备。5月下旬上研究课《合作的乐趣》，6月中旬完成研究报告及预备结题会。
　　4、基地开放，一举多得。[莲山课件]在汲取第一次基地开放活动经历的根底上，做好第二次品德学科教研基地开放，主要讨论《品德与生活》新课标解读与教学形式。基地开放，不仅提供应年青教师多一个展示平台，增加一个让同行理解我校师生相貌的窗口，而且能够听到真实的声音，有赞有弹，促我们改良提升，更能够享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教育主题，从一年级《新学期，你好》二年级《我爱我的班集体》两大单元中确定公开课主题。
　　5、一砖一瓦，垒筑资源。将现有的资源进展分年级分单元进展初步整理，接着建立品德学科资源库，鼓舞教师们创作有本人特色的资源，尤其是公开课的教学设计、课件、反思、录像、照片等构成性资源。管好用好资源建立资金，鼓舞教师积极参与，奉献一砖一瓦，共筑资源大厦。
　　6、它山之石，能够攻玉。多组织教师走出去，去培训、学习，观摩省市区的优秀品德课堂。原则上要求品德骨干教师和研讨课例相关年级的教师以及开展课题研究的教师多参加学习，提升理论水平，加强教学才能。
　　四、详细工作安排
　　2月　布置本学期工作
　　3月　品德学科基地开放（一二年级《品德与生活》）
　　4月　主题研讨:如何创新规则教育？
　　市德育课题中期检查会
　　5月　主题研讨:小组学习如何更有效？
　　品德小课题研究课
　　6月　小课题结题会
　　7月　总结工作