幼儿园学期班务工作参考计划范文.doc

幼儿园学期班务工作参考计划范文一、班级情况分析 我们班共有托儿16名，其中男小孩11名，女小孩5名。全班幼儿年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。这些小孩来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。由于这届幼儿年龄都特别小，一来园，小孩有严峻哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把小孩交给爷爷、奶奶带着。在家遭到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的经历，自理才能差。对幼儿园感到生疏，不易接触，而且有特别强的占有欲。对教师和同伴没有信任感。他们不能习惯幼儿园的集体生活，哭闹厉害，“回家”是他们唯一的要求。特别是午睡时，幼儿又想睡觉，又想着回家特别吵，此起彼伏，难以安静。为了使小孩们尽快稳定情绪，习惯幼儿园集体生活，构成良好的生活卫生习惯，我们要通过开展多种方式的教学活动，让每一位幼儿都能愉快的进展幼儿园的生活。 本班幼儿的优势分析： 1、大多数幼儿性格外向，爽朗好动，喜爱本人动手摆弄玩具。 2、大部分幼儿身体素养较好，走、跑、跳等根本动作开展较好。 3、本班幼儿的语言开展较好，能比拟清晰地表达本人的需求。 4、大部分幼儿对艺术活动特别感兴趣，特别喜爱参加音乐活动。 5、全班幼儿的个体差异较大。 薄弱环节分析： 1、由于我班是新生班，小孩们在家里由长辈一手带大，没有过集体生活的经历，在生疏的环境里情绪波动特别大，哭闹现象比拟严峻。 2、大部分幼儿生活自理才能特别差，一切依赖于教师的包办代替。如：不会大小便，不会吃饭，不会本人拿水杯喝水，杯子送到手上只当作玩具游玩，不会端起杯子喝水。 3、本班幼儿男女比例严峻失衡，男小孩是女小孩的3倍。因此，班里的小孩不易接触，攻击性较强，有特别强的占有欲，以自我为中心，不能与别人分享。 4、本班幼儿的才能参差不齐，大部分幼儿缺乏学习兴趣，不愿意参加集体活动。 二、班级任务及措施 1、以保育工作为基石，引导幼儿进展一日生活常规活动。 我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到特别好的照顾。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理才能，让幼儿明白得本人的事情应该本人去做。学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁不安、哭闹不止的情绪，协助幼儿习惯集体生活，做好幼儿园一日常规教育工作，将教育工作寓于一日生活的各个环节之中。教师间要互相配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活动中，时时提示幼儿喝水及大小便，同时协助幼儿整理好本人的仪表。幼儿在游戏活动中，要常常摸摸小孩们的头和后背，发觉出汗情况，赶快给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服。努力做到生活中处处有保育。 2、依照本班幼儿的年龄和实际情况制定实在可行的教学工作打算。 以幼儿园教育指导纲要为准绳，以幼儿园学期工作目的为指针，以幼儿的全面开展为标准，制定本学期的教学打算。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，加强幼儿的体质，开展幼儿的语言表达力，注重幼儿的智力开发。