教师个人参考计划总结《新课程下怎样当老师》读书心得.doc

教师个人参考计划总结新课程下怎样当老师读书心得为了使老师们进一步理解新课程对老师的要求，为了使老师们尽快的成为新课程下的合格老师，学校为每位老师购置了新课程下怎么样当老师这本书。课余时间我认真地读了这本书。书中一个个跌宕崎岖、曲折动人的故事，发人深省，撼人心魄，催人泪下。无不展示着现代教育教学思想、教育机智、教育技巧、教育情感、教育艺术和详细的操作方法。这本书，使我收获颇丰。下面详细谈一下我的体会：新课程下怎么样当老师书中有如此一句话：“即便是某些教育者心目中一无是处、不可救药的学生，其心灵深处或多或少也有着美妙道德的萌芽，因而，对后进生的成功转化，与其说是老师向他们灌输，不如说是引导他们发觉本人身上的仁慈之处、高尚之处，协助他们树立我是有缺点的一个好人的道德自信”。转化“后进生”是最好的教育科研。我们之因而要关注“后进生”，一是由于素养教育充满了对人的尊重，这里的尊重首先表达在对后进生的尊重；二是由于素养教育的第一要义是面向全体学生，面向全体就必定面向为数不少的后进生。一个老师，可以长期对待每一个学生，真难！它需要一个为人师者的爱心、耐心、决心。后进生的每一点变化，不管是朝着哪一个方向，都牵动着老师的心。后进生身上所表达的反复，足以考验最有耐心的老师，只有爱心的坚持才能制造成功的伟大奇观。我清晰的记得有如此一个情节：班主任老师让李桐代表进步学生在班会上发言。为了不失去鼓舞李桐的时机，班主任和科任老师不断鼓舞李桐，让李桐把稿子修正了三遍，最后抓住“我的进步是班级和老师爱的结果”这一句闪光的话为主题撰稿，班主任还利用自习课和下午放学后一遍又一遍地陪他练习，最后终于让李桐决心十足地走上讲台发言，赢得了全体师生的掌声。班主任老师目中有人，满怀爱心在学生心田耕耘，一直把对学生的培养、塑造放在教学工作的首位，真令我佩服啊！读完新课程下怎么样当老师这本书，我反思了本人平时在教育教学中对待后进生的方法和言行只明白责备、发脾气，缺乏决心、耐心，有时还缺乏公平，我真是感到惭愧。在今后的日子里，我会平等、公正的对待每一个学生，对所有的学生一视同仁，尊重他们、关爱他们、欣赏他们，真诚地协助每一个咨询题学生，并试着从学生的角度考虑咨询题，用“学生的目光” 对待事情，用“学生的情感” 体验生活，用真心、爱心、诚心、耐心换来学生们纯确实笑容，赢得他们的尊敬和爱戴，引导学生健康、全面的开展。