1、教学工作参考总结-教学工作参考总结通用模板篇一:教学工作总结本人这学期担任高三数学教学工作。在备课组长带着下,发挥集体智慧,共同协作,努力提高班级的数学成绩。现将本人本学期教学工作总结如下:一、认真工作,加强专业学习(1)我能认真翻阅大量材料,备好每节课,留意所选标题的典型性和层次性,该不讲的就不讲,重点要讲的一定讲透。努力探究每节课适用的教法,优化课堂。(2)课堂教学时,留意依照本班学生特点,归纳好重要题型的解题策略,并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法,提高学生学习的有效性。(3)总复习过程中,因本人所教班级学生根底较好,因而更注重综合才能的培养,对统一的学案练习
2、有选择地进展讲解。(4)及时修改作业,对典型错误及时反应,对部分学生实行面批。让学生注重数学学习。(5)利用课外时间对部分学生学习及学习方法进展个别指导,使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。(6)本身做大量习题,提高本人的专业水平。取精华,去糟粕,反应给学生,让学生学得有效率。(7)积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能听各位老师的课,从中汲取教学经历,取长补短,提高本人的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题,并预测今年高考方向,明确复习方向与重点。二、关怀学生成长学生到学校的主要目的除了学习,还有做人。(1)抓住合理时机,对学生进展德育教育。比方迟到,学习散漫等。
3、获得效果依然较好的,树立老师的威信,赢得学生尊重。(2)关怀学生考前的心理变化,寻找方法消除学生的焦虑,不自信要素,帮学生树立决心。(3)教学过程中,加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的时机,培养学生的应试技巧,提高学生的得分才能。如选择填空要寻求合理简捷的途径,对解答题要标准作答,努力做到“会而对,对而全,全而美”。并指导学生的答题顺序及考场上的心理调理,协助学生树立决心,纠正学生不良答题适应,优化答题策略。总之,在以后的教学工作中,我要不断总结经历,力求提高本身业务素养,努力提高本人综合方面的素养,做一名优秀的数学老师。篇二:教学工作总结本学期我担认了07机制本一、06机电二班2个班
4、的实习教学;本人在教学岗位上爱岗敬业,热爱学生严谨治学.努力做到更好.要真正做到为人师表较好的完成教学工作任务,需要付出非常多的耐心和精力.为了圆满完成实习指导任务,使学生掌握有效有用的专业技能,首先要让学生明确学习目的,激发学习兴趣.因而结合本人的实际教学这学期的工作进展总结:一、培养学生学习钳工的兴趣,提高动手才能,一节课讲解的内容不宜过多,讲解的语言要精练,步骤要明晰.要由浅入深,留意前后知识的连接.在讲课中要擅长使用“情感调动”和“思维点拨”的教学方法,方式应灵敏多样,切忌呆板,单调.“操作练习”是一节课中学生掌握技能和稳固新知识的主要渠道.练习的时间要充足,练习的内容要充分表达本节课
5、的教学内容,并要充分调动学生学习操作技能的积极性,使他们在操作过程中能比拟主动的调理本人的操作动作,使学生在操作实践中获得好的成效,最终到达提高学生操作技能的目的.使学生至始至终发挥学习的主动性。二、分解钳工实训目的,作到心中有数.学生光明白了“为什么学”还不够.由于平时不良学习适应的妨碍,假如仅有一个总体实训目的,学生对本人每次课程必须到达的技能练习要求不够明晰,缺乏紧迫感,新鲜劲一过,又会懒懒散散.因而,有了掌握钳工技能的愿望,还要让学生对总体实训学习的内容,各阶段必需要掌握的技能目的有所理解,作到心中有数,明白本人在何时应该具有什么样的技能.如此,学生就不至于简单的以为时间还长,对本人反
6、复的动作练习感到枯躁单调,对照分解出的每个阶段技能目的,明白本人技能的缺乏之处,提升本人的技能水平,有了时间认识,产生一种紧迫感。先让学生初步对他们应掌握的钳工技能有个总体理解,然后把从开场实训到参加技能考试之间的时间进展分配,指出在每个时间阶段内要掌握的技能,比方第三周的课是锯割练习,学生要做到根本掌握正确的锯割方法,保证锯割尺寸误差小于1,锯缝与基准面垂直度误差小于1.第二周锯割练习要操纵尺寸误差0.2一0.3毫米,并向学生指出,假如锯割尺寸误差不能精确操纵,过小导致工件报废,过大则增加锉削工作量和劳动时间.学生明确了每个阶段的学习目的后,练习起来的时间观念就会加强。三、根本操作技能训练是
7、有一定的规律:老师一边示范动作,一边讲解操作要领和考前须知,为学生建立了操作的慨念与表象.学生开场练习时,留意范围较小动作僵硬往往顾此失彼,不易发觉本人操作动作的错误.随着实践经历增加留意逐步扩大.动作协调力度较准.只有到纯熟阶段时,技能动作才成为他们联想与适应的迁移.因而,初练时我安排两位学生组合训练,互相观察提示交流使学生间互帮互学.我随时巡视指导操作纠正错误,对个别在操作上有困难的学生进展辅导并及时鼓舞。四、上好每一节课,激发学生的学习热情.我认为在向学生传授知识和技能的同时,还要培养学生考虑与分析的才能.在练习中要擅长制造劳开工作中的交流气氛;通过详细操作-考虑咨询题-分析解答,举一反
8、三的施工工作中实例分析,使学生在练习中擅长发觉咨询题,大胆探究扎实地掌握各项专业技能。五、产教结和方式:我认为学生在第一阶段为材料耗费练习掌握根本技能。第二阶段为出产品考核学校接工程让学生实践。六、本人今后的努力方向:1、加强本身文化知识的学习,课堂上做到讲解精讲精练,注重学生才能的培养。利用各种教学方法,提高学生学习兴趣和听课留意力。2、对个别在操作上有困难的学生多进展辅导并在多一些耐心,及时鼓舞.使他们认识到用心去练,多练习才能掌握扎实的技能。回忆这半个学期的教学工作,根本上是比拟顺利的完成了教学任务,在工作中我有欣喜的收获,也发觉了缺乏.我一定在以后的教学中不断开辟创新,让学生们能愉快的学习和掌握专业知识技能。