教师个人参考计划总结中小学教师职业道德心得体会.doc

教师个人参考计划总结中小学教师职业道德心得体会 通过学习，让我对老师这个职业有了更深一步的认识： 一。为人师表，以身作则 老师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在本人讲授的课程中学问渊博，循循善诱，更要通过以身作则，通过典范，无言的力量教给小孩做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大理想。在学生的眼中，老师具有无可疑心的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的典范，老师的一言一行，都通过如此那样的方式，对学生的各个方面产生妨碍。 二。 将做人的教育寓于教学中 “师者，因而传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。 三。谦虚向学生学习，做到教学相长 “一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。关于老师则不能够“家长”自居，应该与学生平等相待，谦虚向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和制造精神，与他们平等相处，用本人的信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在教学过程中，老师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为本人的朋友和共同探求真理的伙伴。 四。视学生为己出，处处关爱学生 没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观构成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和咨询题，需要我们去帮助引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要理解他们。理解学生的爱好和才能，理解他们的个性特点，理解他们的精神世界。只有理解了每个学生的特点，理解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完好的人。苏霍姆休斯基说得好，不理解学生，不理解他的智力开展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。 为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好： 第一 ，要从开场严格要求本人。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名老师，要一身正气，要突出“为人师表”，确实是要追求“以德立身”。 第二，坚持学习与实践。老师的根本职能是“传道、授业、解惑”。因而，作为一名老师，首先要学问渊博，品德高尚，还要富有教学经历。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识，不断加强业务水平。 第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能表达“为人师表，以德立身”的真理；只有热忱的爱每个小孩，让他们的全部素养都得到提高，才能为教育事业做出奉献。 第四，热爱每一个小孩，不只教给小孩知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感受到集体的暖和。让每个小孩都能在这个集体中茁壮、健康的成长。