主题班会教案《美化校园从我做起》教学设计.doc

主题班会教案之《美化校园，从我做起》教学设计
一、学习目的　　
　　1、明白学校的美丽离不开大家的努力，明白得本人是学校的主人，应主动、积极地参与学校工作。　　
　　2、能给美化校园提一个合理化的建议并参与美化校园，培养学生学会觉察征询题，探究征询题和处理征询题的才能，在实践过程中加强合作才能。　　
　　3、激发学生关心学校，关注校园生活的思想感情。　　
　　二、课前预备　　
　　1、联络好附近学校用以参观，向学生提供环境优美的学校的网址用以阅读。　　
　　2、开展“我心中的校园”美术作品征集活动。　　
　　3、预备学生的书画作品，学生班报、学生科普报等做一个小信箱。　　
　　三、活动过程　　
　　一）、畅所欲言谈方法。让学生围绕以下征询题谈本人的方法：　　
　　1、你认为美化校园是学校领导或老师的事吗？　　
　　2、你是如何理解“美化校园，有我一个”这句话的？　　
　　二）、实事求是搞调查。请学生按照兴趣、条件等要素自行成立小队，本人取名，选择一个小课题，并写好调查方案。　　
　　1、课题选择范围：学校中尚有哪些缺乏？如校园的总体规划设计是否合理？校园的净化、绿化做的如何？校园环境是否优美？校园里是否设置读书园、宣传窗？如何改良？　　
　　2、设计“美化校园，有我一个”校园美化情况记录表。给学生充足的时间在本人所在的校园内开展调查研究，然后把调查的材料在小组内进展整理，分析，共同总结一个结论。　　
　　三）、想方设法学先进。　　
　　1、参观附近的学校，博采众长。　　
　　2、把先进学校与本人所在的学校进展比照，觉察缺乏。　　
　　四）、七嘴八舌提建议。　　
　　1、让学生自由提建议。　　
　　1）、红茶花小队：我们调查了学校的绿化，觉察学校的绿化面积还小，要设计一个精巧的草坪，要让花坛中开满鲜花。　　
　　2）、百灵鸟小队：我们对学校的教室内的墙壁进展了调查，觉察个别墙壁有手印、脚印和灰尘。我们希望让墙壁会“说话”，可以挂些书画作品，低年级以儿童画为主，中年级以国画、儿童画为主，高年级以书法、素描为主。　　
　　3）、金丝猴小队：学校还可以创设环境音乐，为我们精心筹划和设计编排一些环境音乐内容，如校园歌曲、传统歌曲，可以利用红领巾广播经常播放。　　
　　4）、花仙子小队：我们还可以在校园内写些温馨的提示语，张贴在适宜的地点。“你我共奉一片真情，校园更添美丽温馨”。这句提示语可帖在校门的位置，把“请高抬贵手，留住我们的美丽”这句提示语写在花坛边。　　
　　2、进展“我心中的校园”优秀美术作品展览。　　
　　3、让学生说说本人创作的设想。　　
　　五）、认真写好建议书。各小组就建议的详细内容，可行性等发表意见，修正和完善建议，班委将各小组的建议汇总，整理后，写一份“美化校园建议书”直截了当交校长。　　
　　六）、亲身动手美化校园