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九年级历史下学期教学工作参考计划2.doc

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资源描述

1、九年级历史下学期教学工作参考计划2本学期在上两年的根底上,并依照学校教学打算的要求和三年级中考的特点,结合学生的实际水平,特制定九年级历史教学打算。 一、指导思想: 认真贯彻党的教育方针和根底教育改革与开展的决定,坚持以德育为首,教学为中心。努力探究实践,完全改变教育观念,加强课堂教学及强化教学质量,以培养学生的主动学习精神和自主学习的实践才能为目的。教学要面向全体与个体的开展,力求大面积提高,提高课堂教学效率与质量。 二、教学目的、要求、任务: 初中历史,要引导学生通过历史学习,理解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史开展的根本线索,理解重要的历史概念,认识人类不同历史时期的主要特征及开

2、展趋势。 初中历史,指导学生初步学会按时间顺序观察历史的开展和变化,引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进展想象、联想和初步的分析、综合、比拟、概括等认知活动,对有关的历史咨询题进展简要的评述,培养学生的历史思维才能,加强学生自主学习的才能,注重培养学生的创新认识,以及与别人合作和参与社会实践活动的才能。 初中历史,要向学生进展社会开展规律的教育,使学生初步构成正确的历史认识,要进展爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育,使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统,树立民族的自尊心、自决心,具有为祖国社会主义建立而奋斗的历史责任感,为树立正确

3、的价值观和人生观打下良好的根底。 三、教学主要内容: 本学期学习中国历史九年级下册,主要是世界史,共23课。八个单元,4节活动课。主要内容是人类文明的开端,亚洲和欧洲的封建社会,古代文明的传播与开展,步入近代,殖民扩张与殖民地人民的抗争,无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强,垄断资本主义时代的世界,璀璨的近代文化。 四、教学重点、难点 本册主要重点是氏族社会的产生及其特点和作用,金字塔的建造和汉谟拉比法典,伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度开展,日本大化改新的根本内容及作用,西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位,亚历山大大帝东征,阿拉伯数字的由来,埃及的象形文字和佛教的产生,荷马史诗天方夜谭,文

4、艺复兴的本质和代表人物,英国资产阶级革命缘故,美国独立战争的起因和过程,人权宣言的颁,瓦特与蒸汽机,“三角贸易”,马克思主义的诞生,林肯,俄国1861年改革和日本明治维新,对第二次工业革命推进社会的进步的理解,萨拉热窝事件、凡尔登战役和一战妨碍。 难点有人类是怎么样由古猿进化而来的?古代文明为何产生在大河流域,认识伯利克里统治时期雅典奴隶主的民主政治,为什么大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,西欧城市的重新兴起的意义,如何辩证认识罗马帝国扩张的妨碍,世界各地区各民族和平交往的历史意义,基督教的产生和性质,世界古代东西方建筑的重要特点,首先在意大利兴起的先决条件及本质,英国资产阶级的曲

5、折性和不完全性,美利坚民族的构成,对雅各宾派和拿破仑,工业革命,奴隶“三角贸易”,巴黎公社失败的缘故,美国南北战争的缘故,日本明治维新,电力的创造和广泛应用,如何评价第一次世界大战等。 五、学生现状分析: 从上学期的学生学习情况来看,九年级的学生,优生少,中等生和差生多,学生一遇到疑难咨询题处理不了。一班和二班的学生,优生、中等生、差生比例差不多。综合来看,大多数学生学习积极性非常高,上课发言积极,根底知识掌握比拟好,确实是个别学生手懒,不愿写,针对上面情况,本学期采取提优补差措施,提高优秀率是当前最主要的,使学生的成绩快速提高。 六、提高教学质量措施: 1、先是要高质量的备好课,在备课中真正

6、做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个学生的专长和潜能,要坚持根底性和科学性原则,精确传授根底知识,实在加强根本技能训练。 2、课堂教学是教学工作的中心,只有实在有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生才能为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改良教学形式和方法,遵照学生身心开展规律,以培养学生自主学习才能和积极参与认识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探究中获得知识,提高自主学习才能。 3、课堂教学坚持整体性原则,教学过程中一直把知识与才能、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使学生全面开展,从实际出发,积极探究和实践。寻求有本人特色的教学形式。

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