四年级第一学期语文教学工作参考计划.doc

四年级第一学期语文教学工作参考计划一、教材分析：本册课本主要由培养良好的学习适应（7）、课文、习作和练习组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排习作1篇，共7篇；安排练习1个，共7个。从内容上看，既有反映严重历史事件的课文，如虎门硝烟，也有表现百姓日常生活的课文，如桂花雨；既有祖国著名自然景观的课文，如九寨沟、雾凇，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如徐悲鸿励志学画、李时珍夜宿古寺。从体裁看，除记叙文，还有诗歌、说明文、谈论文及神话传说等。以上特点有助于学生开辟视野，激发阅读兴趣，为他们学习语文知识、练好语文根本功、潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。二、教学总目的：1、能借助汉语拼音识字、学习一般话。2、学会常用汉字266个，认识216个。3、能纯熟地运用铅笔写字，字写得正确、端正、整洁；学惯用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、整洁，行礼整齐。4、接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。留意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。接着学习默读课文后能答复老师提出的咨询题，初步理解课文内容。在老师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出咨询题。学惯用多读多想的方法，读通课文；学习联络上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关材料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的适应。5、认真倾听别人讲话，边听边想，理解主要内容并能转述。能用一般话清晰明白的讲述一件事。6、学习有顺序地比拟细致的观察图画，留心四周的事物，养成观察考虑和乐于动笔的适应。能在观察的根底上写出比拟详细的内容，如何说就如何写，把话写清晰。学习使用冒号、引号、顿号。三、教学重点、难点：（一）：关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联络上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要注重写字的指导。（二）：关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画，理解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。（三）关于精读课文1、接着注重词句训练：（1）是学生学会借助字典、联络语言环境理解词语。（2）注重词语的积累和运用。（3）理解重点句和含义深入的句子。（4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深入词句的理解。2，加强预习的指导3，浸透阅读学习重点。4，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。5，注重朗读指导，使学生在理解的根底上朗读、在朗读的过程中加深理解。（四）关于略读课文老师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的咨询题和老师自行设计的少量考虑题，指导学习。（五）关于积累运用1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的才能。2、指导学生把文章写的：有内容、有顺序、语句完好、通畅。（六）关于读写例话读写例话属于独立阅读性质，能够由学生自学完成。四、教学措施：1、研究教材，精心备课、上课，及时修改作业。2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的方式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。4、对新知识点要增加训练量。5、勤于和各科老师和家长联络，获得他们的配合和支持。6、接着做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶。附教学进度表：周次教学内容11、老师，您好！2、但愿人长久23、古诗两首4、秋天3习作1练习145、天安门广场6、徐悲鸿励志学画5国庆假67、虎门硝烟习作2练习278、泉城9、九寨沟810、田园诗情11、桂花雨习作39练习312、开天辟地13、普罗米修斯盗火1014、一路花香习作4练习41115、说勤奋16、李时珍夜宿古寺17、维生素c的故事1218、奇异的国际互联网习作5练习51319、老实与信任20、珍珠鸟1421、九色鹿习作6练习61522、雾凇23、春联1624、古诗两首习作7练习7