幼儿园中班工作参考计划5篇.doc

幼儿园中班工作参考计划5篇2020幼儿园中班工作打算(一)新的一学期开场了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟悉，大家的情绪都非常稳定。新的学期新的知识，我们将接着认真学习并深化关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿带给平安、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。为了可以更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下打算：一、班况分析：新学期我班插了?名新生，此刻共有幼儿35名，其中男孩有?名，女孩有?名。透过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达潜力、与人交往潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的开展。本学期我们将在培养幼儿喜爱上幼儿园的根底哂纳感，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳潜力，喜爱帮助别人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在本人原有的根底上都得到开展。二、教育教学工作1、依照幼儿园教育的目的结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作打算。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，加强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，并学惯用简单的符号、图表等方式表达事物数量及时空关系;在游戏中带给特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和决定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理处理简单的咨询题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法处理简单的咨询题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿带给习惯各种潜力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中完满的人、事、物，丰富他们的感性经历和情感经历，激发他们对生活的热爱和对完满事物的向往;鼓舞幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;透过进上较典型的、有特色的艺术作品，理解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用四周的物品或废旧材料，进展手工制造、玩具设计等多种方式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、外型等要素进展平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的潜力与审美潜力。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直截了当妨碍教学次序，从而妨碍小孩的开展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种方式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉恪守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼务必保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、老师组织幼儿进展户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的情况及幼儿潜力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和材料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的习惯潜力。3、每一天做好晨检工作，个性是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有个性情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿遭到一致性的教育妨碍，加强家长的养育职责，促进亲子关系。2、在上学年家长工作的根底上，本学期我们将依照幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进展个别教育，主动向家长汇报小孩在园的情况与表现，发觉咨询题及时处理，共同帮助小孩进步。同时，我们将充分利用家长接送小孩时间，经常与家长交流，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。关于生病在家疗养的幼儿，我们将以、家访等多种方式与家长沟通，针对不同的小孩采取不同的教育方式。其次是透过家园联络栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长带给一些实际的帮助。四、老师之间的合作与支持在教育活动的施行中，老师起着关键的作用，老师应与其他教育者互相沟通，构成良好的合作关系。同班老师之间要互相沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致妨碍;全员老师应亲密合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。以上是我对这学期的工作打算，我将认真执行本人任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面开展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高本人的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让本人感到有非常大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。2020幼儿园中班工作打算(二)我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。透过中班上半年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听认识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比往常有非常大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显加强。在获得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处：1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散;2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神缺乏;3.个别幼儿的自理潜力需进一步提高;4.一些幼儿自我表现认识需加强。本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培养。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务打算以及幼儿的实际情况为依照制订班务打算如下。一.教育工作语言1.接着培养幼儿的倾听认识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。3.接着理解图书的根本构成，养成保护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。4.接着培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音嘹亮。艺术1.透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和制造潜力。2.透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3.可以构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经历。4.引导幼儿接着学习多种绘画的根本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进展制造性的表现，培养其绘画制造潜力和制造认识。6.帮助幼儿在塑造和制造活动中开展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，培养他们对手工制造的兴趣。科学1.激发幼儿认识和探究环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜爱参加数学活动。2.观察、比拟决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经历处理新咨询题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的开展。3.能听清晰老师的话，按要求进展活动，并学习按照要求检查本人的活动。4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述本人的操作活动过程和结果。5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用本人的语言描绘本人的发觉，与同伴、老师交流。6.培养幼儿关怀、保护植物和四周环境的情感与行为。7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探究活动的愿望，用心主动地参与活动。8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地互相作用。健康1.引导幼儿明白得一些简单的健康常识，构成健康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。2.培养幼儿乐意参加体育活动，用心进展力所能及的体育锻炼，体质不断加强。3.接着学习避开危险和应付意外事故的根本方法，明白不跟生疏人走。4.能按节拍上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。5.能较纯熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较纯熟地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节拍做徒手操和轻器械操。社会1.关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。2.理解本人的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达本人的愿望意见和制造力。3.接着学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与别人的冲突，学会谦让和分享。4.理解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。二.保育工作1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。3.做到经常开窗通风，持续教室空气流通。4.接着对幼儿加强平安教育，提高幼儿的自我保护潜力和认识。5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。三.家长工作1.二月份召开新学期家长会。2.保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育小孩的方法及科学育儿知识。3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，加强体质，保证来园时间。四.环境布置1.墙面环境更新。2.更新家园之窗。3.创设与教学活动相适的环境。4.大活动的环境布置。以上是我们班本学期的工作打算，期望透过施行，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康愉快地成长。逐月打算二月：1.接着对幼儿进展常规教育与培养。2.开展元宵节主题活动。3.召开新学期家长会。4.幼儿器乐演奏展示活动的预备。三月：1.接着加强对幼儿进展良好行为习惯的培养。2.开展“三八”爱妈妈主题活动。3.开展幼儿器乐演奏展示活动。4.区角活动的材料预备与投放工作。四月：1.开展爱园周主题活动。2.组织幼儿秋游。3.召开全托幼儿家长会。4.幼儿区角活动的指导与观察。五月：1.开展“五一”爱劳动主题活动。2.接着指导并观察幼儿区角活动的情况。3.“六一”幼儿展示大活动的预备工作。六月：1.开展“六一”幼儿展示大活动。2.召开家长座谈会。3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。4.幼儿升班的预备工作。2020幼儿园中班工作打算(三)辞别了2011我们在喜庆的鞭炮声中迎来了2012年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求本人，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们依照班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作打算。一、班级情况分析通过长时间的学习和生活，小孩们在本人原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐步构成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性开展较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群。(2)好奇心强，乐于表现。(3)爽朗、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则认识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，操纵本人的行为，恪守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有部分幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、自我操纵潜力弱的咨询题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。3、其它个别情况：(1)我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待小孩的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理潜力开展尚慢，还不会本人穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓舞他们本人动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理潜力的提高。(二)家长情况分析1、家园沟通进一步畅通通过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解小孩的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育认识不强，关于小孩的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，关于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、保育方面：1、重点抓好养成习惯一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用老师再提示，幼儿都可以主动完成好;我们接着把幼儿说话悄悄、拿放椅子悄悄，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的潜力培养作为重点3、生活卫生常识(1)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(2)明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。4、平安常识(1)不玩危险游戏，不去危险地点。(2)明白得交通平安。(3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的认识。5、生活卫生习惯及生活潜力(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。(4)持续仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教育教学工作方面：(一)、依照幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学材料，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的潜力：1、建立班级特色：“把小孩培养成自信、友爱、老实、好咨询、英勇、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育主旨。2、教学上采纳分组、分区等教学方式、大胆尝试新的教学方式主体探究活动，细心观察小孩活动情况、做好观察分析、开展幼儿的观察潜力、动手操作潜力及培养幼儿学会自主发觉和处理咨询题的潜力。3、加强幼儿的常规培养，透过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种方式进展训练，严格检查常规的执行情况，每一天让幼儿轮番当好值日生，做好小主人。(二)蒙氏数学1、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物的关系和联络。2、爱动脑筋，会发觉咨询题，喜爱尝试、操作、寻找咨询题答案。3、能依照物体的特征分类，会透过比拟将物体按必须规律排序。4、具有初步的空间概念。(三)阅读1、学习独立的阅读方式，有必须的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画材料及文字。3、能在图书中读出本人认识的、简单的汉字。4、能留意倾听别人的讲话。5、能依照作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。6、会有表情的朗读诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完好的或部分的故事情节。(四)、洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌。3、会正确地唱出英文歌曲。(五)、艺术表现方面1、用心参加唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆地在群众面前表演，能按节拍协调地做动作，并能和同伴协同表演。3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。4、会绘画、折纸等技能表现事物的根本特征。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、等多种方式持续家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求推荐和处理家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每周认真如实地填写好家园联络本及时发给家长，与家长及时沟通、交流。3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能用心参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种材料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力2020幼儿园中班工作打算(四)悠闲的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将接着认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿带给平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。一、班况分析本学期我班插了5名新生，此刻共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。透过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的开展。但我们也看到存在的一些咨询题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳潜力，喜爱帮助别人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在本人原有根底上都得到开展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依照园务工作打算，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，加强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作催促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁温馨、健康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理本人的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，个性是年龄小潜力稍弱的小孩。彭假设晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注小孩的精神相貌，发觉咨询题及时处理。留意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。用心配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿可以健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，依照中班幼儿的兴趣和开展目的结合我们新的建构式课程材料增加五大领域的教学材料，制定好每月、每周、每日教学打算，有打算有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，关于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，加强他们的自决心和荣誉感。接着加强幼儿的常规培养。常规的好坏直截了当妨碍教学秩序，从而妨碍小孩的开展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种方式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉恪守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依照每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主处理在活动遇到的咨询题。重点培养幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲述潜力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致材料。训练幼儿讲述故事的潜力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培养幼儿动手操作潜力，建立本班特色。我班特色定为手工。透过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动十分感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日非常多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依照不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动。用心邀请家长参与我们的活动。个性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作预备，用心开展训练活动。如此即能加强幼儿体质，又在竞赛中获得好的成绩。三、平安工作我们一直都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安治理。注重幼儿一日活动中各个环节的平安治理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安认识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高本人的职责心，细心排除一切不平安要素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级治理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论本人工作中遇到的困难，找出处理的方法。布置好本月的工作材料。2、认真制订好月、周、日打算。严格按打算开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、治理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平时留意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、依照中班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解幼儿在园情况。2、认真填写家园联络册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、透过家访、电访和电子邮件等方式与家长持续亲密联络，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，倡导优质效劳。尽量让家长感到满意、放心，以获得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找适宜时机请家长走进课堂，透过各种途径到达家园教育同步。总之，我班三位老师将接着努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取获得更好成绩!各月工作安排九月份：1、老生入托，开展平安、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操材料，训练幼儿早操。5、结合老师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。6、落实晨检发牌制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置(环境中表达主题)。3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操，预备幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会竞赛工程。十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。2、接着完善班级环境布置(表达幼儿活动足迹)。3、向本年级老师开放本班特色活动并互相学习。4、秋季家园运动会。十二月份：1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达潜力。3、家长开放日。4、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查(操作材料的应用)。5、本年级老师利用本人专长开展互帮互助活动，交流教学经历。一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。2、展示本班特色成果。3、幼儿身心开展评估。4、学期末家长会。学期完毕，做好班级财产清理工作。2020幼儿园中班工作打算(五)一、班级情况分析本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿贴合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童，此刻中国由母亲、外公、外婆来照顾。通过小班一学年的教育，班级幼儿习惯外界环境及抵抗疾病潜力均有加强，班级的出勤率平均持续在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进展把戏拍球。上学期末，对班中33名幼儿进展健康、语言、社会、科学、艺术潜力的自测。测查中发觉，小班下学期的幼儿其思维方式主要依然建立在直觉行动思维的根底上，但是在认识活动中，幼儿开场出现详细形象思维的萌芽，同时行为的有意性也开场开展。透过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意留意、有意经历等水平有所加强。个性是在区角活动及制造性游戏中，幼儿的职责感、行为的目的性、坚持性均得到了必须的锻炼和提高。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用一般话较完好的表达本人的办法，语言的连接性及理解潜力有了必须的提高。在社会性开展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加群众活动，乐意和同伴一齐游戏，同时尝试与同伴一齐分享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断加强，同时在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物，尝试进展简单的比拟、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简单的知识，会和同伴一齐分享本人的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用本人喜爱的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进展歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，个性要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛;鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、腾跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连接性不够、大胆表述潜力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听潜力和大胆表述潜力。透过讲故事竞赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连接性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要个性留意几个胆怯小孩的个别教育，留意家园的亲密联络，以确保老师与家长教育方法的一致性。逐步让小孩想画、敢画、喜爱画。争取透过新学期的努力，使幼儿各方面的潜力上一个新台阶。本学期增加了两名新小朋友，透过家访理解了小孩的近期表现，获得家长的配合。因而，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快习惯班级生活，跟上步伐，鼓舞幼儿之间互相帮助，共同健康成长。二、幼儿开展目的及措施：健康：(一)开展目的：1、学习操纵、调整本人的情绪。培养独立进餐和自我效劳的潜力。2、理解必要的卫生保健知识和平安常识，学会保护本人。3、用心参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，接着练习拍球。(二)详细措施：1、接着培养幼儿的自理潜力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展愉快进餐，关于胃口不好的小孩，采取少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后持续安静不说话，起床时将本人的棉被折好。对自理潜力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓舞幼儿本人的事情本人做，让他们体会成功的喜悦。2、进展初步的平安教育，透过儿歌、故事、游戏、情景表演等方式让幼儿明白得不能玩危险物，不能离开群众，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告诉老师;透过表扬、鼓舞的方式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。3、科学、搞笑地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如带给圈、绳、旧报纸、棍等;加强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作，透过锻炼，促进幼儿身体的健康开展。语言：(一)开展目的1、能用一般话大胆、清晰地说出本人想说的事。2、培养幼儿能口齿清晰地与老师、同伴交流;理解故事材料并较连接说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要材料，喜爱看电视、听广播。(二)详细措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达本人的办法。2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿个性是胆子小的小孩主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等方式，培养幼儿的语言潜力;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，答复下列咨询题。3、在温馨书屋带给多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的兴趣，并能将搞笑的情节简单讲述出来。多鼓舞个别幼儿克服害怕心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。社会：(一)开展目的1、接着学习与同伴合作活动培养处理咨询题的潜力，学习尊重别人，学习明白得关怀别人的方法，并适当表现，接着体会与人分享的欢乐。2、关爱长辈，接触与本人生活有关的社会工作人员，理解与本人的关系，尊重他们的劳动。3、初步区分是非，恪守群众生活中的根本规则。4、对本人能做的事有决心。5、理解家乡著名的设备、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。(二)详细措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴游戏，有认识地让幼儿学会分享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控潜力差的幼儿的教育，使他们在群众活动时学习操纵本人的情绪，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿理解各行各业的人们的劳动，并从四周的小事做起，尊重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿理解杭州著名的设备、景观。4、及时确信和展示幼儿的作品，让幼儿学会确信本人、欣赏本人。5、透过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验欢乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓舞幼儿表达本人的愿望和要求，培养构成幼儿自信、爽朗爽朗、大方、大胆的良好个性。科学：(一)开展目的1、尝试探究动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。喜爱提咨询，愿意搜集感兴趣的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。(二)详细措施1、结合主题在活动区中开展感受体验区活动，让幼儿接着感知四周事物明显特征，开展观察力、感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经历。2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、豢养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;透过春游和散步发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;透过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。3、开拓数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、形状和数量进展分类和排序并学习简单的测量。4、学习观察生活，能进展简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。艺术：(一)开展目的1、学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节拍和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。2、能发觉四周环境中的美，喜爱欣赏美并尝试本人制造美，学会表现物体的根本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习群众艺术活动的规则，体验群众艺术活动的乐趣。(二)详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，透过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、透过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制造的兴趣。在绘画技能技巧的培养根底上，接着尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，透过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的潜力。5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选取和制造。6、建立建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。三、主题活动预设1、开学啦(估计施行时间：3周)设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了老师，我喜爱你、我的好朋友这两个子活动，让小孩在欢乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。2、祖国、祖国我爱你(估计施行：2周)设计意图：中国是什么样貌的?国庆节是怎么样来的?透过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察四周环境的变化，同时参与班级环境创设和年级组活动，让幼儿透过亲身经历来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的热爱之情。3、和图书做朋友(估计施行时间：1周)设计意图：随着幼儿年龄的增长，中班小孩关于图书、故事、阅读有了浓重的兴趣。老师或家长讲故事给小孩们听，已经慢慢地不能满足小孩们的需求了。他们开场想本人学会看图书、本人学习讲故事。再者依照上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿讲述过程中语句连接性不够、大胆表述潜力不够的情况，有针对性的开展这一主题活动，从而为小孩们带给一个充分展现自我、充分交流的空间。4、感官总发动(估计施行时间：2周)设计意图：中班幼儿对本人身体的好奇心和探究欲望日益增长，同时也勇于运用感官进展探