小学图书馆新学期工作参考计划.doc

小学图书馆新学期工作参考计划工作打算是行政活动中使用范围非常广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是关于小学图书馆新学期工作打算，希望对您有所协助。小学图书馆新学期工作打算一、指导思想以教育部中小学图书室规程(修订)为依照，依照学校工作的要求，进一步认识新时期学校正图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和施行素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作打算，不断提高图书室的育人功能。二、工作目的1.添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。2.通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使老师、同学，甚至家长构成多读书、读好书、保护书的认识和适应。3.改良图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和效劳效能。三、工作措施1.调整藏书构造，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学开展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是老师进展接着教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，因而购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。2.全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直截了当与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，如此就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办室思想。3.制度化的学生治理员队伍。图书室对一部分学生通过选拔、培训，构成一支相对固定的学生治理员队伍，建立一定的学生治理员的制度，在这些小治理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。4.方式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的方式向师生进展图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲竞赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好材料装备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。5.掌握读者心理，提供优质效劳。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段开展。小孩们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找本人喜爱的图书。怎么样让小孩们选择合适的图书，就需要治理员的指导与教育。治理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。此外，我们的老师担负着比拟繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考材料，因而，图书室要在老师接着教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些合适他们阅读的书，以协助广大老师在新情势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业专长。如此既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，获得更丰盛的成果。四、工作安排九月份1.分发师生用书，统计并调配书额的余缺。2.各班推荐图书治理员，并召开本学期图书治理员培训班。3.制订学生借阅安排表，并安排图书治理员值日。4.对学生进展入馆教育，说明图书室各项制度，指导学生如何借阅。5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。十月份1.做好图书室图书添置工作。2.举办图书室知识讲座，营建书香校园。3.开展老师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。4.组织新书展览及新书介绍。十一月份1.组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。2.推荐中华上下五千年一书，开展一次讲故事竞赛活动。3.各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。十二月份1.各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。2.做好图书归还工作和整理工作;3.评选读书之星、优秀治理员等，并进展表彰。4.总结本学期工作。小学图书馆新学期工作打算一、做好开馆预备，有序逐步放开开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排“小管”值日、安排阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的预备工作，让图书馆有序逐步地开馆。二、让好书流淌校园，打造书香校园让好书流淌校园，一是由于图书馆内书架有限，减少馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流淌书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜爱的书。图书角、流淌书吧都是由爱看书的小孩亲身选择，同龄人选择书可能更受学生欢迎，营建书香校园。三、实现人流分流，保证馆内有序、平安开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥堵、混乱，打算每天对不同年级开放，周一对一、二年级开放;周二对三年级开放;周三对四年级开放;周四对五年级开放;周五对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，防止出现平安事故。四、加大阅读课进馆次数，阅读课标准化。以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有35个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆老师讲授图书馆课，既利用图书馆课让同学们理解如何正确使用图书馆，养成良好的阅读素养，培养合格的读者;同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。后期，图书馆课会不断地让阅读老师参与进来，构成一个完成的课程体系，让学生真正体会到图书馆课的好处。五、新生先阅读再发图书证。一二年级由于是新生，没有进过图书馆，对学校图书馆的认识一片空白，再加上以往的经历，新生经常丢卡，因而本学期临时先不发放图书证，先利用阅读课讲解入馆使用方法，养成一定的规则后再发放图书证。但能够利用阅读课、周一等时间进馆阅读。六、惩处和鼓励并行本学期一切皆围绕文明安静入馆的要求，因而采取惩处和鼓励并行的方法，惩处有没收图书证、禁止入馆等方法，鼓励有发放VIP卡、奖励卡等方法，让学生拥有某些“特权”，比方能够当一天治理员、进入魔法屋阅读等，让学生最终养成良好的入馆适应和规则。总之，本学期图书馆重新开馆，一切重头再来，就像一年级新生一样，重点在于有序、稳定地开放运转，培养学生安静文明的入馆适应、理解图书馆使用方法等等，为以后图书馆的运转和利用打下根底。小学图书馆新学期工作打算为配合学校全面施行素养教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本打算。一、指导思想以新课程标准理念为指导思想，营建良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书材料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的根本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊材料、信息;利用书刊材料对学生进展政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生搜集、整理材料，利用信息的才能和终身学习的才能，促进学生德、智、体、美等全方面开展。三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联络。下午学生借书后及时对书架进展整理。每周对学生的借书情况及时公布。2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。4、与班主任老师联络，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的档次，配合语文学科老师上好“读书课”。5、学校开放式书廊分年段由学生自主治理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、标准阅读。6、依照学校实际开展读书活动，创设良好的阅读气氛。7、老师图书全天开放，为方便老师查阅材料，工具书一律不得出借。8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。11、学生进图书室每周不少于一次。