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五年级（下册）英语教学参考计划

一、指导思想

以“英语课程标准”为主旨，习惯新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，加强实践才能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面开展和终身开展奠定根底。

二、全期教学总目的

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听明白老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依照阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，处理咨询题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相协助，克服困难。能合理打算和安排学习任务，积极探究合适本人的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三．教材简要分析

《新目的英语》五年级（下册），全书共有十个模块，另一个复习模块。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般今后时、过去进展时、如今完成时等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读才能，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

五年级共有学生人数32人，其中男生13 人，女生19人。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听明白有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。能读明白短篇故事，但由于各种要素的妨碍，学生开展参差不齐。有少数学生由于根底不够好，学习非常费劲而自暴自弃，有的因而扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、面向全体学生，注重素养教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采纳活动途径，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

详细来说：

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3.多与学生沟通，理解学生学习情况和需求，及时改良教学中存在的咨询题和缺乏。

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。