新区大港中学06～07学年度第一学期八年级物理教学参考计划.doc

新区大港中学06～07学年度第一学期八年级物理教学参考计划
新区大港中学06～07学年度第一学期八年级物理教学打算　　一、教材分析
　　八年级物理教材从全面提高学生素养的要求出发，在知识选材上，适当加强联络实际、适当降低难度，既考虑现代消费开展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动爽朗，既有利于掌握知识，又有利于培养才能、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。
　　教材把促进学生全面开展作为本人的目的。在内容选配上，留意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推进智力要素和非智力要素的互相作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参与实践，通过学生本人动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。
　　教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。如此编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。
　　教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个咨询题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，协助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性咨询题，点明思路，引导考虑，爽朗思维。许多节还编排了"想想议议"，提出了一些值得考虑讨论的咨询题，促使学生多动脑、多开口。
　　二、、学年的教学总目的和总的教学要求引导学生学习物理学的初步知识及事实上际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用；
　　2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析、概括才能和应用物理知识处理简单咨询题的才能；
　　3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习适应和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
　　三、改良教学，提高教学质量的主要措施
　　学生是学习的主人，只有处于积极状态，通过认确实观察、实践、考虑，才能体会物理现象中包含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。教学中要留意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉咨询题和提出咨询题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。
　　要留意研究学生的心理特征，理解他们的知识、才能根底，从实际出发进展教育，同时依照他们的反响及时调整本人的教学安排。由于学生的根底差异比拟大，因此要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情况予以耐心协助，鼓舞多做物理实验和参加物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的制造和探究才能。
　　四、教学课时的时间分配和学年教学进度表(附表格)