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《老王》阅读理解答案篇一：《老王》练习题+课外阅读附答案《老王》练习题一、根底知识 1、请给以下词语中的加点字注音。取缔（）镶嵌（）伛（）杨绎（）翳（）．．．．．骷髅（）滞笨（）攥（）愧怍（）荒僻（）．．．．．． 2、解释以下词语。（1）老王常有失群落伍的惶恐。落伍：。（2）载客三轮都取缔了。取缔：。（3）他还能扶病到我家来。扶病：。（4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。愧怍：。 3、指出以下各句运用的描写人物的手法。（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（）（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（）（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（） 4、按照课文填空。（1）有一天晚上，我们夫妇散步，通过一个（偏僻荒僻荒凉）的小胡同。（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（坍塌塌败塌陷）的小屋。 5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。老实：。（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。老实：。 6、读下面的句子，用“也许??也许??反正”仿写一句。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。二、整体内容 7、《老王》的作者，是著名的家、家，文中提到的默存是作者的丈夫的字。 8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王的生活和的品行，委婉地提出了的社会征询题。 9、本文以为线索，兼用顺序和顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。三、阅读下文，完成文后征询题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个仍然二十个，由于在我经历里多得数不完。我也记不起他是如何说的，反正意思特别明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我明白，我明白——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。但是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是如何回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我征询：“老王如何了？好些没有？” “早埋了。” “呀，他什么时候??” “什么时候死的？确实是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——由于老王是回民，埋在什么沟里。我也不明白，没多征询。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追想老王和我对答的话，捉摸他是否明白我领受他的谢意。我想他是明白的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。由于吃了他的香油和鸡蛋？由于他来表示感谢，我却拿钱去欺侮他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 10、文中的画线句子运用了什么修辞手法？如何样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？ 11、对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者什么要如此写？ 12、作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个仍然二十个，由于在我经历里数不完。”有限的鸡蛋如何会数不完呢？你能说出其中的含义吗？ 13、关于像老王如此的不幸者，我们应该如何样对待？ 14、课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。中考同步阅读下文，完成文后征询题。不落别处在盛夏的信义路上，常常会看到一位漂泊的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件特别厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着颈项，看来往的行人，也不说话，只是悄悄地摇动手里的奖券。他特别少会站起来走动。当他站起，我才觉察他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇摆晃像陆上的河马。假设是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着颈项，嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。我观察漂泊汉特别久了，他全部的家当都带在身上，几乎整天不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。关于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与不明白的目光，小部分人那么投以同情。我每次通过那儿，总会向老人买两张奖券，尽管我明白即便每天买两张奖券，对他也不能有什么协助，但奖券使我感到心安【A】。．．记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他渐渐地把奖券撕下，然后在衣袋中探究着，探究半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。老人小心肠把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分困难。 “不用装套子了。”我说。 “不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。后来我才明白，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。渐渐我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感谢的表达。每次，我总是沉默着耐心【B】等待，看他把心．．情装进红封套，平和四处流淌着。和老人逐步认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你如此会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。老人花了特别大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感遭到人纯洁的好心，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了本人的父亲，鼻子因而发酸。老人仍然是街头的漂泊汉，我仍然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。我向老人买过特别多特别多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，确实是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好质量，它不会被任何境况所吞没。 “好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。 21、本文的线索是。 22、第1段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？ 23、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中（A）或（B）处的加点词语加以品析。 24、文中两次出现“在券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。 25、假设将文章标题“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。 26、在我们四周有一些像文中的“老人”、《老王》中的“老王”如此的人，他们生活困难，却拥有着金子般的心灵。请结合本文与本人的感悟，谈谈你该如何对待他们。 27、以仁慈体察仁慈。试带着一颗仁慈的心去观察生活中像老王如此的人，从他们身上挖掘屈人性中至真至纯的闪光点。请写一个200字左右的情节片段。参考答案：篇二：《老王》练习及答案(1) 一课一练：《老王》班级：姓名：一、课内阅读训练 1．以下加点字注音字形不正确的一项为哪一项（） A．滞笨（zhì）荒僻（pì） B．取谛（dì）愧怍（zhà）．．．． C．攥着钱（zuàn）惶恐（huánɡ） D．骷髅（kū lóu）伛（yǔ）．．．．． 2．依课文填空。（1）我们夫妇散步，通过一个（）的小胡同。A．偏僻 B．荒僻（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（）的小屋。A．坍塌 B．塌败（3）我们从干校回来，载客三轮都（）了。 A．取缔 B．取消（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（）。 A．愧怍 B．惭愧 3．作者如何样写老王困难的生活？试用本人的话概括。 4．老王的仁慈是如何表现的？阅读文段，完成5～8题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个仍然二十个，由于在我经历里多得数不完。我也记不起他是如何说的，反正意思特别明白，那是他送我们的。我（）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我明白，我明白——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。但是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是如何回家的。 5．填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 6．作者的仁慈是如何表现的？ 7．“我不能想像他是如何回家的”，为什么？ 8．请概括本文段的中心意思： 9、请欣赏划横线的语句，说说有什么表达效果？二、课外阅读训练阅读下文，完成9～13题。乞丐屠格涅夫我在街上走着??一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口??呵，贫困把这个不幸的人，弄成什么模样啊！他向我伸出一只（①）、肮脏的手??他呻吟着，他哀求施舍。我伸手搜索本人所有的口袋??没有钱包，没有表，也没有一块手帕??我随身什么东西也没带。但乞丐在等待着??他伸出来的手，无力地摆动着和发着颤。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的（②）的手：“请原谅，兄弟！”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇笑了笑——而且，他也紧紧地握了握我（③）的手指。 “哪儿的话，兄弟！”他嘟哝着说，“这已经是特别可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！” 我明白，我也从我的□□那儿得到了□□。 10．“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来描绘手的，请将它们分别填入文中标序号处。①_________②_________③_________ 11．通读全文，领会文意，然后在结尾句中的方框处各填一个词。我明白，我也从我的□□那儿得到了□ □。 12．“我”和乞丐握手的根底是什么？ 13．“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么？ 14．结尾句有何深意？“我”从“老人”那儿到底得到了什么？用简练的语言加以概括（不超过30个字）。 “我”从那位“乞丐老人”那儿得到了________________________________________。三、语言运用题： 15．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进展转述。要求：①不变更原意；②人物、人称表述正确；③时间、地点交代明晰合理。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我征询征询，后天晚上去她家里找她行不行。” A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：___________________________________________________________ B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：___________________________________________________________ 四、小练笔：我们的生活中也有像老王那样的人，你能说说印象深化的有哪些事吗？你是如何样对待他的？请用200字左右从以上两方面写写“我四周的老王”。《老王》一课一练参考答案 1．B（缔 zuò） 2．（1）B （2）B （3）A （4）A 3．老王只有一只眼，乘客怕他看不清路，不愿坐他的车。他撞在电杆上，撞肿了脸。老王得了恶病，死掉了。 4．（1）老王给我们家带送冰，车费减半。（2）他送的冰比前任送的大一倍，冰价相等。（3）老王送默存上医院，坚决不肯要钱。（4）老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。 5．镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，像嵌进门框里。强笑：qiǎnɡ 勉强做出笑容。给“我”送鸡蛋、香油，表示感谢。“我”看到描绘枯槁的老王害怕、同情；对他还给“我”送鸡蛋、香油，表示感谢。 6．接了鸡蛋、香油后给老王钱，担忧他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。 7．由于他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。 8．老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的仁慈。 9、本句用了夸张的修辞手法，表现了“我”看到老王当时病得皮包骨头、浑身无力的惊奇，也变现了老王病重情况下也要去感谢好心人的仁慈之举。 10．①红肿 ②战栗 ③冰冷 11．兄弟恩惠 12．彼此都是能理解对方的人。 13．“我”的言行所表达的同情心。 14．老人对“我”的充分理解。得到了坚持生活信念的力量。 15．A．“姗姗，小李明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声，他后天晚上去你家找她行不行？”B．“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，征询明天晚上去您家找您行不行？” 篇三：“老王”练习题及阅读训练及答案第14课《老王》同步练习【同步评价】一、根底知识1．指出以下句子中“老实”一词的不同含义。⑴有人说：这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。⑵胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。2．比较下面两个句子，联络上下文，说一说第二句好在哪里。⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直立在门框里。⑵有一天，我在家听到打门，开门看见老王僵僵地镶嵌在门框里。3．指出以下各句对人物描绘所采纳的手法。⑴他哑着嗓子悄悄征询我：“你还有钱吗？”（）⑵他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的便尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（）⑶他一手拿着布，的手攥着钱，滞笨地转过身子。（）4．“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”句中“强”字有什么表达作用？5．本文作者。 6、（2006年武汉）下面语句的顺序陈列最恰当的一项为哪一项（）①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇异的变化。②身后本来静谧的山林，假设有假设无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚刚澄碧明丽，现在却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A、①②③④ B、①③②④C、③④①② D、④③①②二、同步解读有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个仍然二十个，由于在我经历里多得数不完。我也记不起他是如何说的，反正意思特别明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”。我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我明白，我明白——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口。看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。但是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想像他是如何回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我征询：“老王如何了?好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候??”“什么时候死的?确实是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——由于老王是回民，埋在什么沟里。我也不明白，没多征询。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追想老王和我对答的话，捉摸他是否明白我领受他的谢意。我想他是明白的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。由于吃了他的香油和鸡蛋?由于他来表示感谢，我却拿钱去欺侮他?都不是。几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 6．概括选文的内容。7．选文第一段运用了什么描写?写出老王的什么?8．老王送油和鸡蛋的目的是什么?“我”给他钱的目的是什么?你认为我如此做对吗?为什么?9．请你想像一些老王接过“我”给他钱的心理是如何样的?10．文中对老王的死运用的是什么描写?从说话的语气可以看出老王是一个如何样的人?11．当我得知老王死后，总觉得心上不安，为什么?请用原句答复。12．文章选文最后一句话的含义是什么?13．选文中“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达了人物如何样的心情?这里运用什么描写?（参考：1．⑴规矩，不惹事的意思。⑵为不忠厚诚信的意思。 2．形象逼真，将老王的神情表现得淋漓尽致。 3．⑴语言描写⑵外貌描写⑶动作描写 4．表现了“我”当时不理解老王心思情况下的为难。 5．杨绛 6、 B 6．老王给我送油和鸡蛋以得知老王去世后的内疚之情。 7．外貌(神态)；写出老王病得十分严峻。 8、老王是为了感谢我对他的协助。“我”是为了协助他。不能白拿人家的东西。后两征询合理成文即可。 9．能想象出老王的心理活动，准确细腻即可。 10．侧面描写，写出老王是一个不被人注重的人。 11．那是一个幸运的人对一个不幸者的内疚。 12．一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，协助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还不够。因而感到愧怍。（意近即可） 13．表达老王矛盾的心情：即又不好意思，又特别难过。用的是动作描写。

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