1、教师个人参考计划总结新教师新课标培训心得语文新课标明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的构成与开展。语文素养是学生学好其他课程的根底,也是学生全面开展和终身开展的根底”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,开展思维,使他们具有习惯实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能。一、 加强学生语文素养。那么怎么样培养学生的语文素养呢?1、走进教材,让学生直截了当体验作品的人文精神。 老师在教学中,一定要用欣赏的目光对待每篇课文。老师应注重用文学性的语言把学生带进教材,让学生在听、说、读中体会语言文字的美。2、
2、走出教材,让学生扩展阅读,多实践,提高学生语文综合才能。从课内来说,每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料,让学生有新的感受和新的体验,语文素养就会在潜移默化中得到一定的提升。二、注重学生的阅读背诵三、注重学生自悟探究师生之间的平等交流,同学之间的合作探究,这种师生互动、生生互动的方式,使整个课堂弥漫着一股亲切、爽朗的气氛。课堂上或争先发言、或点评、或小组讨论。老师在课堂上架设起一座文本与学生对话的桥梁,使学生学会了真正地学。四、语文生活化,将语文教学由课内拓展到课外。首先,要更新理念,树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来,让学生“少做题,多读书”,让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”,使学生能在课内完成大部分作业。总之,在新的课程、新的学习方式、新的教学气氛下,需要老师引领学生开拓出一片语文学习生活的新天地,在这片天地里,老师和学生将共同成长,不断进步!