借物喻人的作文550字.doc

借物喻人的作文550字 篇一：借物喻人作文6篇 借物喻人作文 蜡烛赞 有人把老师比作辛勤的园丁，精心肠照料我们，使我们能够茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带着我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停顿工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里巡游。像蜡烛的老师。 日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“老师节”迈着轻快的脚步无声无息地来到了我们四周。 有人把老师比作辛勤的园丁，精心肠照料我们，使我们能够茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带着我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停顿工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里巡游。 每当放学后，通过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地修正作业、备课，甚至为了使我们能够理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费特别长时间去做特别多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不明白的难题时，老师总会耐心肠为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美妙的祝愿献给恩师，使我们的恩师时时感遭到莘莘学子的爱的热流! 他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们贫寒一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素养的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了本人珍贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。 仙人掌 仙人掌，是一种生命力十分坚韧的奇特的热带植物。 盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地点都以这个姿态矫健地挺立着。在酷热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，瞭望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，但是仙人掌坏顶着风霜，不惧四周的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好似在说：“这地点真好，就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都立即止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，假设你如此任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的坚韧生命力谁可比得上呢?这看起来特别平凡的植物，谁料得到，它会长出漂亮的小花，就像武士头盔上的彩缨。 仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，确实是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就如此它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不管顺境仍然逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。 仙人掌也是一味好药，人们有病，它能够协助，比方患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，特别快就能够痊愈。 仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵质量多么令人钦佩仙人掌，它是一种生命力十分坚韧的奇特的热带植物。 牛 牛特别一般，但它也特别伟大。 牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体强健，尾巴细长。年轻力壮的牛能够拉犁，奶牛能够产奶，牛皮能够做鞋，牛肉还能够吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把本人的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求报答。没有人会留意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛确实是如此，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。 这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的报答。而社会缺少了他们，又如何能够继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。 在西部，也有许多如此的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍耐着天寒地冻，忍耐着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣兴盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少报答呢？难道我们就没有如此的精神吗？事实上，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。 我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它能够和松树、白杨相提并论；能够和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！ 梅 花 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那确实是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 这确实是我喜欢梅花的缘故，坚强不屈。尽管冬天是那样的酷寒，以致于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所意味的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。 你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚伪的特别，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感遭到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你忽然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些类似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的意味了我们的革命战士们，意味了他们那种坚韧不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的降临的那种精神，那种意志质量吗？ 人们赞美牡丹，是由于它的富贵，赞美荷花，是由于它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是由于她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也意味了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们! 无花果赞 我外婆家种了许多果树，有桃树、苹果树、樱桃树，还有葡萄藤呢。 春天，樱桃树结果了，一个个红红的小樱桃，就像一颗颗珍珠挂在枝头； 夏天，一串串晶莹的紫葡萄爬满了藤蔓，露出甜蜜的笑脸；秋天，红彤彤的苹果，犹如点燃的灯笼，挂满了树梢，人见人爱，恨不得一口吞下。 一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手给我摘下一颗类似圣女果那样的小果子。它并不诱人，软软的外壳青上发紫，好似刚被打了一顿，却仍然露出了“白白的牙齿”。我一尝，啊，真好吃。我征询外婆：“这是什么？真妙，滋味棒极了。”外婆告诉我：“这是无花果。” 我看那无花果树，它不像杨树那样高大挺拔，也不像桂花那样香飘十里，更不像梅花那样漂亮多姿。它默默无闻地生长着，从不夸耀本人，奉献出了本人的青春，奉献出了本人的爱。 看到无花果树，我想起了从农村来到城市打工的农民工。他们穿着并不华美，工作十分辛苦，可得到的酬劳并不多，但是，他们却只有一个念头：为人民造福，让大家欢乐。他们默默地为人民奉献，也跟无花果有着一样的质量不夸耀。农民工是可敬的，我们要学习他们的质量。 我仰慕无花果，也仰慕农民工！ 粉 笔 板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞速的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开场了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了本人的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，表达出了多么一个伟大的质量呀。那确实是奉献。 奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的四周。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管酷寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？ 粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献本人，助于别人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但仍然让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！篇二：话题作文 借物喻人的作文500字(3篇) 话题作文 借物喻人的作文500字（3篇） 第一篇：粉笔 粉笔既没有钢笔那样强壮的身体，也没有铅笔那样匀称的身材，但是它也特别美。 短短的身体只不过8厘米左右，头小身小看起来特别不匀称，尽管有各种各样的颜色，却特别单调，它的外表一点也不好看。 课间，同学们打打闹闹不小心把粉笔掉在了地上，都没有人觉察它。没有看见它的同学就一脚踩上去，它便成了颗粒。但它从未抱怨过，它的生命这么短暂总是在我们不小心的时候完毕了。 别看它这么不引人留意，但它却有特别大的作用。 语文课上，唐老师用它把重要的知识点细细的板书在黑板上，让我们明白其中的含义；数学课上，戴老师用它把重要的概念板书在黑板上，不一会儿整块黑板就写满了汉字和数字，英语课上，MiSS徐用它把要背的单词和句子板书在黑板上，让我们更好的背熟，最“凄惨”确实实是美术课，薛老师用它把模拟画（确实是画一幅画，让同学们模拟）一笔一画的画在黑板上，粉笔在薛老师手指又是横着涂色，又是侧着素描，但这关于粉笔来说一点也不凄惨！ 每节课四十分钟，粉笔都要短上好几截，下课了还要用黑板擦把板书的文字擦的一干二净。这不是“浪费”它的生命吗？不，不是，粉笔认为这是欢乐的奉献。 我们的学习不能离开漂亮的粉笔。话题作文 借物喻人的作文500字（3篇）话题作文 借物喻人的作文500字（3篇）。那是由于它的美不是外在的，而是它无私奉献、默默无闻的精神特别漂亮！ 第二篇：蜡烛 蜡烛 一个一般的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这确实是蜡烛。 蜡烛是一种特别一般的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它特别廉价，满世界四处都是。看到这，你一定会感到惊奇吧，蜡烛这么一般，我为什么要大费周章的介绍它呢？确实，蜡烛特别一般，但是它那种默默为别人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了本人，照亮了别人，不求一丝报答。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。话题作文 借物喻人的作文500字（3篇）文章话题作文 借物喻人的作文500字（3篇）