教师个人参考计划总结谈对教育事业的理解与追求.doc

教师个人参考计划总结谈对教育事业的理解与追求
　　教育小孩就好像种植一株小树苗，我们要把土地疏松好，把根系维护好，给他适宜的水分，把根培育好了树本人会长。而我们过多的去剪裁他的树枝，过多的使用农药，去协助他克服虫害，这个树未必能长好。把根部养好了，树自然就养好了，注重操纵和设计的教育那是无用的，甚至起到了反作用。我们从事教育事业就要让青青年儿童从小就打好根底。

　　我认为首先要有对教育事业的热爱。这是一种无私的情感，不求报答的特别情感。爱小孩的目的，是要教育小孩明白得去爱与感恩被爱，培养小孩的人格情操，人文精神。老师更要有宽容、细心的性格，不歧视后进学生，不偏袒表现好的学生，以一颗母爱、父爱之心，平等地对待本人的每一个学生。老师的爱，会给学生带来别样的慰藉，使他们感遭到学校社会大家庭的暖和，对学生的心理健康开展极有好处。

　　对教育事业的爱，还表达在老师对职业的爱。爱岗敬业，拼搏创新，是对教育从业人员的根本素养和道德要求。老师这个职业是平凡的，但平凡中越见伟大。老师关系到整个中华民族素养的提高，是推进社会进步的动力。作为老师，我热爱本人所从事的职业，这是实现自我价值的根底。在我的课堂上，学生们能够临时放松紧张的思绪，在我的带着下，畅游科学的殿堂，让学生们的思维飞扬。关于学生的错误我会耐心肠去协助，一个眼神、一个动作、一个停顿都会起到好的教育效果。

　　教育的过程中一直贯穿着如何处理师生关系的咨询题。健康的师生关系是开展教育的根底。师生关系和谐健康，学生才会乐于接受教育。这是我慢慢总结出的对教育事业的追求，同时我认为构成良好的师生关系要做到以下两点：

　　一、热爱学生是建立民主平等的师生关系的前提。

　　陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。确实，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。热爱学生是老师应恪守的最根本的行为准则，是构成民主、平等、和谐的师生关系的前提。学生们是那么天真无邪，他们的眼中充满了对梦想，想想本人依然他们这般年龄时的那种欢乐，那种顽皮。关于我的学生们所犯的错误就会让我平静下来，和气地与他们交谈，学生们也自然地接受和改正了。每每这个时候，我就会感到教育给我带来的那种幸福。

　　二。理解学生是建立民主平等的师生关系的根底。

　　所谓对学生的理解，用陶行知先生的话来说，确实是“我们要明白得儿童”。我们要明白得儿童的心理活动及思想感情。我常常和学生们朋友般的交谈，尤其是一些比拟晚屁的学生，愿意和我说一说他们认为的稀奇事，有非常多时候也真把我咨询住呢。应对学生们的错误有时幽默地一句话就会把比拟锋利的咨询题化解，同学们会心一笑，就能够接着我们的学习了。

　　总之，要得到学生们的爱、得到他们的心，建立民主、平等的新型师生关系应该从老师做起，转变老师思想观念是打破口。老师要先有热爱学生、无私奉献的精神，小孩才会热爱老师；老师理解小孩、尊重小孩，小孩才会信任老师；如此师生之间关系才会协调，两者才会产生感情上的共鸣，从而进入教育教学的最正确境地。