教师个人参考计划总结读《人性的弱点》有感.doc

教师个人参考计划总结读《人性的弱点》有感
　　这段时间读卡耐基的《人性的弱点》，让我收获颇丰，在读到《让别人感到本人重要》的这节中我的感触特别深，作者通过故事和事例告诉我们让别人感到本人重要是交际中的重要原则，也确实是提高对方的自信，让对方在一些日常生活中得到确信，感受本身的价值。

　　文中如此说：“卡耐基有一天去邮局排队寄一封挂号信，一位柜台后面的营业员显然对工作感到不耐烦 ─ 称重、拿邮票、找零钱、写收据─年复一年都是同样单调的工作。因而作者对本人说：‘我要让那位办事员喜爱我。’当他为我的信件称重时，我热切的对他说：‘我真希望能有你如此的头发。’他抬起头，半惊奇地看着我，脸上泛出微笑：‘啊，它已经不象往常那么好啦！’他谦虚的应对。作者告诉他，尽管它可能已没有原来的美观，但仍然情况极佳。他十分快乐，和作者谈了一会儿，最后说道：‘许多人都赞扬我的头发。’我相信这位先生出去吃午饭的时候，一定步履生风。”

　　通过上面的故事我深深体会到让别人感到本人重要是特别的重要，在平时的教育活动中，老师应当充分的信任幼儿，让幼儿自由开展，鼓舞幼儿敢于发表本人的见解，并给予充分的确信与表扬，让幼儿感到本人的重要，从而提高他们的自决心。

　　自决心是一个人对本身才能的确信，在幼儿教育中，注重幼儿自决心的培养有利于幼儿全面开展。在平日的教学中，我们应多给予小孩正面的表扬和鼓舞，每一个小孩都需要鼓舞，在鼓舞环境下成长的小孩，他们会明白得接受挫折和失败，他们会相信本人的才能并接着努力，鼓舞的目的是让小孩相信成功是本人努力的结果，从而使小孩感受本身的价值。

　　总之，人性的弱点让我感遭到要擅长发觉每个幼儿的闪光点，抓住有利时机协助幼儿树立自决心，幼儿常常以老师对本人的评价作为自我评价的根据，因而，老师的一个眼神，一个微笑，甚至是一个点头都能给幼儿带来足够的勇气和决心。我们应该熟记这一点，对幼儿的鼓舞绝不吝啬，以使他们有足够的自决心去面对本人，面对明天。