小学语文名师工作室成员个人工作参考计划.doc

小学语文名师工作室成员个人工作参考计划

感激xx市根底教研室成立“名师工作室”，我无比荣幸能成为工作室的一员！多年来日复一日的教学工作，时间长、工作量大、工作强度高使我感到疲乏，适逢参加这个新队伍，我又有了新动力，这是对我的一 种鞭策，让我重新审视了本人，解剖了本人，在认真学习领会名师工作室的职责任务和XX年工作室年度目的和打算的根底上，我为本人制定以下打算：

　　一、端正学习态度，不断加强理论学习。

　　参加工作室后，我将借 助这个时机 ，为本人充电 ，不断丰富本人的大脑。就从认真学习苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、《于永正和五重教学》、《小学语文教学设计》开场，做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高本身的教育教学理论水平。

　　二、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。

　　我是一名一线老师，工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学才能直截了当妨碍学生的开展。我一定结合本人所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和本人在教学方面的特点，设计一些有特点的课，关注学生 ，研读教材，改良教 法 ，鼓舞和引导学生体会文章之美、语言之妙，激发学生写作兴趣，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。本学年我会主动承担公开课教学任务，每学期至少执教校级公开课1节，发挥辐射作用，做好示范引领。同时我会不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真研究本学科知识，同时不断拓宽本人的知识视野，增加本身的知识含量，把学习与考虑真正成为本人的一个适应。这其中最重要的一点确实是必须持之以恒。

　　三、培养和锻炼独立的科研才能。

　　我要进一步加强本人对语文相关知识的关注和探究，在工作室其他老师们的协助 、锤炼陶冶下，不仅要认真完成学校校本教材编写的工作 ，还要做好本人的课题，不断培养本人科研才能，将本人对教育领域的一些浅见构成一定的成果，鼓舞和催促本人有更多的东西能够拿出来。为到达如此的目的 ，在接下来的学习里，但凡本人感兴趣，有办法的地点，就要勤于查阅相关材料，构成本人系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文，催促本人成为一个研究型的老师。

　　四、从认识到行动上加强团队协作才能。

　　名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做本人的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的获得积极工作。谦虚地向工作室其他那些有成就和建树，又有独到见解的老师们请教，全面提高个人才能的同时，为 集 体成就的获得添砖加瓦。

　　路漫漫其修远兮，

　　吾将上下而求索！

　　我将借助名师工作室这个学习平台，自加压力，确立目的，提升本身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，希望本人在教育征途上能成为真正的名师！企 盼本人能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！