教导处范文中心小学教研工作计划.doc

教诲处范文之中心小学教研工作计划 一、指导思想： 2009年上半年，我校教研工作以全面施行素养教育，提高小学生综合素养为教研工作的中心，以创立和谐、高效的小学教育为目的，狠抓老师治理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力创始我校教研工作的新场面。 二、工作目的： 1.老师培训目的：实在抓好“青蓝工程”、“名师工程”建立，培养更多的县级教学骨干。鼓舞老师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业构造中，并外显于课堂教学过程之中。 2.教学治理目的：狠抓教学常规治理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节标准化、科学化。 3.教研科研目的：依托校本教研,积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及施行的督导与检查，确保按计划施行。 4.教学质量目的：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率平均在96%以上，优秀率平均在40%以上，综合评估居全县前列。 三、主要工作： （一）推进课程改革，施行素养教育。 1.加强教研组建立。各校要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期完毕将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。 2.认真开展校本教研活动。各校要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、方式多样化。要与中心小学安排的活动有机结合，重点进展备课、磨课、听课、评课和作业布置与修改、培优补差、教学方面的经历交流研讨活动，活动由各校教诲主任负责，教研组长、备课组长召集，中心、丁乾小学全学期不少于12次，其他学校每学期不少于6次，每次活动必须有较详细的记载。三月份将举行全县小学数学教学研讨会，四月份举行教学开放周活动，四月份举行毕业班经历交流会。 3.关注教学质量。各校要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目的责任书，进一步明确新学期的奋斗目的，认真制订好各学科如何提高两率的详细措施，注重抓住妨碍教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。积极发动和鼓舞学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点计划，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化措施，多一点关怀体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。 4.注重和突出体艺工作，加强专长生培养。各学校不但要开齐、上足，更要教好新课程方案所规定的各类课程，注重和突出艺体工作。要营建育人气氛，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。要全面施行国家学生体育健康标准，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强专长生培养，尽早建立作文、奥数兴趣小组，选派有有经历的老师加强辅导。中心小学将于三月份举行作文、数学竞赛，选拔优秀选手参加县级竞赛。 （二）强化队伍建立，提升老师专业素养。 施行素养教育，推进课程改革必须依托一支素养精良的老师队伍，各学校须以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支习惯现代教育开展的师资队伍。 1.建立和完善老师的业务档案。要认真组织老师制定研修计划，建立和完善好老师专业开展档案。强化考核，认真记载，留下老师一学期工作情况的原始材料，中心小学将结合教研活动与常规巡查对老师的研修情况进展督查与考核，并把它作为期末目的考评以及评先、评职的根据之一。 2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓舞老师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。要创立“老师博客”，利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进展链接，构成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。 3.加强对上岗三年的新老师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改良教学方法，提高教学根本功的素养。各校要施行“青蓝工程”，坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动认识、合作认识和共进认识，促进新老师的快速成长。 4.发挥骨干老师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头协助青年老师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新老师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台；充分发挥他们在教学中的妨碍力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推进全镇师资队伍的提高。 （三）抓实教学常规，提高治理水平 抓常规治理一要科学，要遵照教学规律，树立可持续开展的观念；二要标准，要严格执行县教育局常规治理施行意见和中心小学出台的施行细则；三要细节，要从备课、上课、作业修改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完满的的工作作风。校长要亲身抓常规，教学工作检查要实行分层把关制，中层以上治理人员，由校长负责每月不定期检查一至二次，其他老师，由学校组织专门班子进展随机检查，检查结果应及时进展反应，要与老师岗位目的考评严密挂钩。 （四）深化课题研究，优化科研过程。 各学校要把教科研工作与学校的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校开展，关注老师在教学工作中遇到的实际咨询题，加强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的标准性，克服功利主义，注重过程性材料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；各学校必须树立明确的课题研究认识，开展相关教研活动时留意围绕课题研究进展，防止盲目开展。要注重材料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。四月份，进修学校将在丁乾小学举行课题研讨会，五月份中心小学将举行“语文实践性学习”课题论文、教学案例的评选和汇编。 四、主要活动：二月份：1.制订教研工作计划。2.制订班科计划，迎接期初工作检查。3.组织老师校本培训，观看名师教学光盘。4.理解丁乾小学科研课题运作情况。三月份：1.组织教学常规工作检查。2.举行县级小学数学教学研讨会。3.举行作文、奥数竞赛活动。4.组织参加省科技创新大赛。四月份：1.举行教学开放周活动。2.丁乾小学举行课题研讨会。3.召开小学毕业班复习交流会。五月份：1.参加县作文、数学竞赛。2.组织毕业班模仿测试。3.语文课题论文、案例征集评比活动。4.毕业生资历审查。5.组织参加科技创新论文大赛。六月份：1.组织小学毕业考试。2.课题论文、案例汇编。3.评选先进教研组、优秀教研员。4.根底年段质量普查。5.教学质量分析。6.筹备参加泉州市第六届科技创新大赛。七月份：1.各项材料归类、整档。2.小学毕业生电脑派位录入工作。