教育实习个人工作参考总结五篇.doc

教育实习个人工作参考总结五篇精选教育实习个人工作总结(一)教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。一：在实习中，提高了我们的教学才能和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养;在艰苦的环境中锻炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在文明教育中完满人格素养。二：离论联络实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析和处理实践咨询题的才能，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下一定的根底。三：同时，能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做预备。在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我恪守学校纪律，严格要球本人，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习根本内容，详细情况如下：1.育工作实习方面开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级理解情况，在明确教学进度及教学计划后，立即跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因而，在备课中，注重对根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进展了试讲，得到了指导老师的确信后，正式走上讲台。走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许激动。通过精心备课，本节课依然获得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即便总结了本人的得失，并进展反思。在教学过程中我不断积累经历，研究课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我本人的努力和指导老师的协助下，我的教学实习工作获得了圆满成功。在实习期间，认真修正每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识缺乏，把握教学的重点。同时认真完成实习教案十篇。2.班主任工作实习方面在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入新开街学校开场，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班理解情况，协助班主任老师开展各项工作。开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开场，加强学生的自决心，让学生感遭到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习计划，制定学习目的，在“我能行”的态度中，朝着目的前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培养学生文明礼仪须从如今做起、从本身做起的认识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。五月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为防备学生s思想松懈、学习放松，开展“成功捷径奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目的，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，协助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因而，在张老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的治理方法，并有了一定的班主任工作经历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。3.教育调查与研究报告方面进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查计划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所中学的实际情况相结合，作了此次报告。此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学经历丰富的老师，查询了有关材料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特别不容易的。除了本身应具备渊博的学问外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的;所以，我更是体会到了当一名老师的欢乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起本人中学时代，也会想起本人曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到本人脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给别人的途径，让我本身有一种成就感。参考教育实习个人工作总结(二)为期50天的教育实习已经完毕了，短短的一个半月，让本人学到了许多在学校学不到的知识。从9月1日进入盘县第四小学的那一刻起，我们就深知本人不再只是一名学生，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着本人的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。进入学校，我们便开场了我们的实习之旅。在学校领导的安排下，我们明确了本人的实习科目及指导老师。依照老师的安排，我们都有了本人的任务。本人便跟随其他老师进展专业的实习和担任班主任的工作。实习的第一周，主要的实习内容确实是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的才能，并认真做了笔记。我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就需要老师有大量的辅导工作，在此过程中，本人便担当了这个角色，协助任课老师进展辅导答疑。特别快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了根底。由于7年级刚刚进入学校，对这个环境还不是特别熟悉，本人便跟随另一位老师进展班级治理，使同学们快速进入状态。在担任代理班主任过程中，依照学校要求参与了“双创双建-加强环保认识”主题班会的开展，并使班会顺利进展。在平时，本人协助班主任深化学生，与学生交流，通过班主任的工作，让本人清晰地明白，要想当好一个班主任，我们需要做特别多工作，而不是简简单单的要求学生怎么样做就能够的，班主任的心要时刻与学生系在一起。通过一周的听课，本人对如何讲课也有了初步的理解。听得再多，假如不讲，本人永远不会明白本人会是什么模样。第二周，本人便申请讲课了。讲课前，本人认真预备教案，力保上课能有一个好的效果。当本人真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平时老师技能的训练师完全不同的。当本人作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望知识的演示，而不再是同学们配合的“演戏”。一堂课下来，让本人收获不小，40分钟的课，让本人深化体会到作为老师的艰苦。课前的预备是特别重要的，预备充分，本人也会讲的特别轻松，有条不紊，同学们也会听得特别清晰;但假如预备不充分，课上本人的思维就会特别混乱，有些时候会连本人都不清晰在说些什么。课上是一节课的关键部分，同学是否能听明白，都靠老师这张嘴。由因而在教室上课，同时班级有63人，人口密度大，最为老师就不得不嗓音洪亮，让所有的学生都能听到本人说些什么。同时上课要收放自如，确实是说要让学生有自由练习的时间，同时练习过后，要能收回学生的心，接着下面的课程。作为一名好的老师确实特别不容易。实习完毕了，对如何当好一名老师本人有了更深的体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着学生，将学生放在首位，一切为学生效劳!经典的教育实习个人工作总结(三)一、实习综述1、课时数由于数学是高考的重点科目，故各地中学均不同程度的注重并相对的也注重我们的实习，同学们实习课的数量一般都是每周5节课。在相处的时间平均每周可达五节课。这些数据说明，同学们实习课时的数量依然比拟合理的。另外据统计，在实习课以外，都有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业。如此可能每周课时会到达六至七节，这可能关于高一的学生来说有点负担，能会对教学效果产生一定的妨碍。随着素养教育思想的不断深化，学生们的自学才能加强，相信这个咨询题也一定会获得圆满处理的。2、教学内容教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直截了当交流)。然后，认真听指导老师上课。如今的听课的感受和往常完全不一样：往常听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。在通过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感受本人所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职确实是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要通过“备课(写教案)上课修正作业接受学生反应的信息评讲、稳固练习”如此一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有特别多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也确实是我们不断在讨论的“课堂教学”。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理质量的构成与开展，却往往无视了学生的个体社会化开展咨询题。也确实是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理质量的训练与养成为主线的开展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因而注重学生个体与学生群体的互相作用，加强和指导学生之间的合作学习确实是一个特别有意义的咨询题。所谓合作学习是一种教学组织方式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。假如老师是矫正活动的唯一协助来源的话，那么治理上的困难将会拖延老师对学生的协助，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则能够从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的协助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为加强学生的学习动机提供诱因，同时能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供协助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的开展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组讨论学生就能进展真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有认识地培养学生之间的合作认识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个根本点确实是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种方式教学活动的互配施行中使学生得到全面开展。教育实习个人工作总结模板(四)光阴飞逝，转眼间一年的教育工作已经完毕了。这一年的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，在这一年的时间里我们曾经彷徨过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，由于我们明白这关于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有本人的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!20xx年3约1日至7月1日。我在额敏县玉什喀拉苏乡中学一学期的教育实习。20xx年8月28日至2021年1月4日我在河西学院体育系实习。学高为师，身正为范，在这一年里。作为一名实习老师，我坚持以老师的身份严格要求本人，处处留意本人的言行和仪表，热心保护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生能够恪守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师，谦虚听取他们的指导意见，积极地完成了当地学校交给的各项活动，在新疆我带的乒乓球训练队在额敏县中学竞赛中获得全县第三名，跳绳竞赛在新疆自治区中学生竞赛中获得自治区一等奖的成绩给当地领导和老师留下了特别好的印象，让他们看到了河西学院体育教育专业学生的才能。在新疆实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习，在实习中考虑，在实习中尝试困难的阻止。下面我对我的实习工作做一下总结：一、详细情况(一)、课堂教学三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的实习，特别好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中挑选、磨砺出合适本人的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。首先，认真在备课。我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读明白的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，此外也确定教学细节。其次，课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表表现，注重调动学生的留意力，尤其是在讲重难点的时候。也有也于经历缺乏，课堂上的调控和应变才能还欠缺，饿哦应该朝着这个目的不断努力。再次，要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实践中发觉本人的缺乏，纠正错误，完善本人，才会得到开展。最后，认真对待修正作业。修正作业，有利于我们理解学生的学习情况，和我的教学情况并及时给予纠正。发觉学生作业完成情况不理想，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有如此的耐心，才能把学生纠正过来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”通过在新疆和河西学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了本人，看清了今后的路。(二)、班主任工作在新疆实习中，我担任初二班主任的到了原班主任夏老师的悉心指导，她给予我充分的信任和时机，让我体验班主任的点点滴滴。1.班主任工作实习情况：(1)深化理解班级的根本情况：通过找原班主任理解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来理解学生的根本情况，包括学生的主题思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。(2).认真负责地做好班级日常治理工作。每天监视学生早自习、课间操;放学后，要监视学生离校，检查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。2.反思总结通过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：(1)做好计划，繁而不乱。班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因而，在开展班主任繁琐的工作之前，应先依照本班的实际情况制定详尽的工作计划。(2)理解学生对症下药。深化理解班里的每一个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就能够采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心强的学生在能够能够与学生先从感情上融洽，然后由浅入深，有层次地设计教育的内容，而对那些产生对抗心理的学生就可采取商谈式的教育方式。(3)尊重学生，贵在坦诚。作为实习班主任我尊重学生的人格尊严，对待学生无高低之分。我在建立威信的根底上，与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽敞的胸怀，平等地对待学生，赢得了学生的信任。(4)做好本人，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和师范的作用，会对学消费生潜移默化的妨碍。俗话说：“身教重于言教。”不管是在穿着打扮方面，依然在言行举止方面，不管是在教学才能方面依然在个人涵养方面我都以一名正是老师、班主任的身份要求本人，在班中得到了学生的认可与支持。(5)研究教学，开展本人。常言道：“要给人一碗水，本人要有一桶水。”要教会学生知识，首先本人要有丰富的知识。实习期间，我深深体会到，要想做好老师，首先把本人的学科教学搞好，积极研究，提高课堂教学质量。让班里学生喜爱你上课，进而喜爱你、佩服你，是本人的教学得到学生的认可，这关于实习班主任是至关重要的。实习尽管过去。可当我回过头来看一下本人留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场!挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一年的实习一完毕，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的今后出如今我们的生活中，我们如今真正需要的是总结经历，汲取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。优秀的教育实习个人工作总结(五)历时两个月的教育实习已经完毕，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的锻炼效果。在一开场进入实习阶段，主要是先熟悉实习单位周边的教学环境和生活环境，依照详细环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修正实习计划。我将实习总结大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。一、教学工作实习总结与研究对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，实验课，章末复习可等都会谦虚地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和知识在今后运用到本人的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的比照学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，理解高二与高一物理衔接和过度过程。(一)课内教学总结1.关于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而能够通过先将课件把整洁课堂的思路和框架列出来，另外能够利用ppt的功能将本人认为比拟需要重点讲和留意的地点以及本人精彩的语言设计用备注进展标识，方便本人教学之余，提高了课堂的效率。2.想要在物理考试当中考出高分，学生应该具有良好的答题适应，当高一新生在高中解题适应尚未构成的时候，老师应该多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式。假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈如今板书或者课件上。3.关于实验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法认真听老师在台上讲的理论过程。针对这种情况，老师能够先将学生留在课室来，等到将原理和考前须知完成之后，再到实验室，而且不应该事先跟学生说明我们要上实验课。4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且容易混乱，板书注重在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边能够作为草稿或者解答过程，在习题的安排应该要按照指示点的先后和难度的从易到难的顺序来陈列的。5.在课程的安排，能够尝试一节新课，一节习题课来讲，使新知识有更长时间的消化和稳固。6.习题课以及平时习题解容许该尽量考虑学生的思维方式，这一点关于刚出道的大学生较难，因而能够在学生提出咨询题的时候，先去反咨询学生的考虑方法，按照学生的思路进展讲解，然后再为学生推荐好的方法来处理咨询题。(二)奥赛培训总结1.为求到达能够满足奥赛考试的要求，奥赛的课程安排确实是在高一阶段将所有的高中的物理知识和必备的物理与数学只是全部学完。2.在一开场奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的学生不一定是物理成绩优秀的学生，反而是具有特别好的逻辑思维和想象力的学生，因而在选拔考试的时候能够使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试标题。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，老师之间要做好协调分配。3.再一开场开展奥赛辅导的时候，用所学知识的标题引入，再将标题的难度逐步加深，致使学生需要学习更深层次的理论才更加方便地处理咨询题，然后就能够渐渐展开一个系统的理论知识，使学生能够由浅入深地接受吸收只是，这个需要老师在备课的时候将整个高中阶段的课本知识进展整理分类。4.奥赛辅导的课堂主要学的知识事实上并不深，但是奥赛的标题注重思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的分配。(三)第二课堂物理实验教学总结1.探究性实验是一个培养学生兴趣与学生动手才能的物理教学环节，作为第二课堂，需要有一定的兴趣性和复杂性，使学生为做出实验而荣，同时难度不宜过深使学生逐步失去兴趣，为此老师就应该在旁进展多方面的指导。2.探究性实验不一定用讲授法来给学生传授知识或者方法，更多的，能够通过多媒体来呈现实验的效果和操作过程，如此一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究兴趣。3.在学生进展设计性实验或者是科技制造的时候，尽量能够听取学生本人的创意，结合老师以往的经历对学生进展可行性分析，不要打压制造力，多和学生沟通，引导学生用学生本人的方法了逐层处理咨询题，而非要学生用本人的方法来处理咨询题。二、班主任工作总结与研究(一)师生沟通交流1.单对多的交流。在平时时间里，午休前，课间，老师能够到班上和宿舍里与学生进展沟通聊天，在闲谈当中理解学生的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近学生与老师之间的间隔。2.单对单交流。班主任平时应该多留意班内学生的活动，言语，表情，学习情况，家庭背景，针对存在咨询题的学生进展单对单的教育，为学生排忧解难，教会学生学习的方法，做人处事的道理，为他们的高中生涯做一个合理的规划和指导。单对单的交流特别多咨询题发如今于单对多的群体对话和平时对班内情况的留意。(二)主题班会活动1.主题班会能够是轻松诙谐的，为学生在紧张学习的情况下做一个放松，同时在放松的过程当中学会各样的道理，如此的班会课特别考验老师的组织治理才能和筹划才能。因而班主任应该在之前做好详尽的方案来带动起活泼的气氛。2.主题班会也能够是郑重严肃的。针对不同的主题，老师应该学会如何选择适当的材料，适当的语言语气和适当的材料来表达。当需要学生认真留意班内咨询题的时候，不应该举出详细某人的例子，只需要列出存在的咨询题现象，让大家去反思，强而有力的语气，和发人深省的材料和演讲，能够在教育学生改变坏风气方面能够起到特别好的效果。(三)班级纪律治理工作1.虽说不应该压制学生活泼的气氛，但是在保持安静，恪守纪律的时候应该特别好地执行，当要求学生安静下来的时候，不需要大声呼喊学生，只需要静等几秒钟，展露出严肃的表情，学生自然会安静下来，由于他们明白他们有信息明白。老师在课堂上应该严肃的时候就该严肃，针对纪律不好，妨碍四周同学的学习的学生，也不需要当场点名批判，只需要讲课的时候走过去，学生自然会平复下来，但是在课后一定要与学生进展思想工作。