1、教学工作参考总结-如何撰写幼儿园开学第一周教学工作参考总结篇一:如何撰写开学第一周值周工作总结一、做得好的地点1、卫生方面:各班学生都把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得特别洁净,校园内公共场地的卫生洁净整洁,没有发觉纸屑杂物,这是同学们环境认识加强的表现,也是老师们辛勤工作的结果。2、纪律方面:早读的纪律特别好,各个班级的学生都可以自主有序地利用早晨认真进展早读。同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式与广播操,列队整齐。校园里秩序井然,学习气氛浓重。3、放学路队方面:通过各班班主任老师的教育,下午放学绝大部分的班级都能按时集合,整理好队伍,举着班牌整齐有序地列队从班级门口出发,不断走出校门
2、口。二、上周同学们普遍都变现得挺好,但是还有些方面是今后需要改良的:1、早上进校礼仪需要改善。有些同学过了一个年之后,大概把应该时刻铭刻在心的文明礼仪都抛之脑后了。进校门匆匆忙忙,总是没有认识到要向老师和保安叔叔咨询声好。不过相比拟而言,低年级的小朋友依然做得特别不错的。2、课间活动时发觉个别学生在过道内有追逐狂打的现象,这是特别危险的,较容易发惹事故。希望引起各位老师和同学的注重。3、春天来了,校园里的花儿都开了,构成了一道漂亮的风景,但是有个别同学却破坏了这道漂亮的风景线。花儿是用来欣赏的,不是用来采摘的,摘下来的花朵就不美了。希望同学们能保护花草树木,保护校园坏境。4、在食堂就餐时,特别
3、多同学打好饭菜后转身就走,迫不及待地想要享用本人的午餐,从不舍得对打菜打饭的阿姨们说一声感谢,老师甚至还看到过有同学由于等得不耐烦了对阿姨说出不好听的话,不仅没有考虑到食堂阿姨们的辛苦,还如此没有礼貌。亲爱的同学们,食堂阿姨们每天都特别辛苦地为我们做美味的午餐,我希望从今天开场每位同学都不会吝啬口中的“感谢”,由于我相信虹桥小学的学生都是特别明白礼貌的好学生。还有用餐后,发觉部分同学放碗筷时,从间隔碗桶特别远的地点往里扔,如此极易造成碗筷的损坏,希望这些同学,文明用餐,保护学校的物品。上周是本学期的第八周,我也圆满完成值周任务。上周星期一到星期四是阴雨连绵,教室和走廊特别湿滑,但全体老师都能克
4、服困难,按时到校,自觉地按学校的工作计划做好各项工作,表达了浏小人的精神风貌。值得欣慰的是在一周又一周的领导和值日老师的标准下,同学们的行为适应越来越文明了,乱丢乱扔的现象少了,在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了,在校园内吃零食的学生少了,喜爱读书的学生增多了,让整个校园春意盎然。篇二:常规工作方面1、开学工作方面。本周一上午召开行政会议,筹备本期开学工作,详细安排了近期工作日程及一些重要事务,如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等;下午召开班主任工作会议,详细落实学生的报道、收费、拉班上课、平安第一课和环境卫生清理等关于班级方面的的事务。周二学生报到、缴费、注册,分窗口分年级进展,并安排了行
5、政治理人员维持学生纪律,一天时间学生的报到根本完毕;下午召开了全体教工会,布置并解释了开学方面的有关工作,并提出本期各部门的工作设想,重点就开学初的工作进展了强调。周三,恢复正常的考勤、考课制度,经值班人员的本日六次巡课,所有老师均能按时进班,组织开展教学活动。周三复课的第一节课各班主任即开展了“开学平安第一节课”的活动。2、老师上课情况。大部分老师能按时进班上课,没有旷课现象,但调课在每节有2-3人调课。本周老师的上课主要是分析上期试卷及成绩情况,依照详细情况提出本期的教与学的目的,部分老师直截了当进入上新课的状态。从本周的巡课来看,部分学科的老师不能充分利用课堂时间教学,有让学生自习的现象
6、,可能是备课没能跟上或学生的课本还没有发到手。3、学生纪律治理。本周开学时间紧张有序、快捷高效,学生的报到以及进班后的纪律特别良好,特别是课间时间,班主任大部分均能进班治理,班级学习气氛浓重。个别班主任在课间不能特别好的治理班级。4、课前读方面。大部分辅导老师能按时进班,充分利用课前时间安排学生诵读,稳固提高课堂教学的效果,但仍有部分老师不能及时进入课堂、不能充分利用这段珍贵的时间,表现为迟到、早退、组织不力等现象。5、后勤保障方面。总务处组织工人及时将学生课本按班级进展了发放,根本在一天时间能发放完毕,各班级的环境卫生清理在开学当天进展,环境卫生区的常规保洁工作进入常态化,老师办公室的用水用电正常,食堂供给及时。但重点区域的卫生清理还不能到位,个别班级的卫生区和班级内部卫生不理想,主要与班主任是否跟班指导有关。6、老师考勤方面。本周即进展了正常的考勤工作程序,但从周末的考勤统计来看,仍有三四个老师出现未假离校的现象,可能是这几个老师目前还没有进入紧张的工作的状态、或是由于事务繁多而不记得及时签到。需要在下次的教工会议上作以提示。7、行政职能部门工作根本正常,但要结合学校行事历和月进度工作要求,安排好每周的详细工作事务,确保工作能及时、有序、高效完成。