小学2024年度工作参考计划.doc

小学2020年度工作参考计划德育为首五育并举质量为本全面提高xx小学是一所完全小学，现有老师9人，其中在编老师6人，代课老师3人。在籍学生90人，学前班17人。师资装备与全镇平均师资装备水平比拟较为薄弱。学生总体知识构造较为单一，综合素养较低。历年来，xx小学的教育教学质量均处于全镇中游水平。通过校委会的充分分析和研究，学校确定今年的工作重点是稳固已有成绩，力争再上台阶。依照这个工作重点，结合上级工作安排，本年度学校工作安排一确立以德治校、以德立校的德育教育工作思路，认真落实好德育教育工作，走出具有xx特色的德育教育路子德育是五育之首，在学校的各项工作中占有重要的地位。由于德育教育首先要处理的是培养什么人的咨询题。基于这一点，今年德育工作将侧重从以下几个方面开展：1坚持共产主义道德教育的大方向，将共产主义道德教育细化到学校的日常工作中，建立学校、社会、家庭三结合的德育教育工作体系，构成良好而巩固的德育教育屏障，使学生在学校遭到的共产主义道德教育，在社会上遭到良好的监视，在家庭中得到完全的稳固，构成学校教育、社会监视、家庭稳固的齐抓共管的良好场面，从根本上提高将来公民的道德素养。2多渠道拓展学校德育教育。以思想品德课教学为根本依托，坚持各科课堂德育浸透；以落实小学生守则和一日常规为日常教育方式，坚持德育养成教育；以各种活动为辅助方式，坚持德育专题教育。建立和完善校内外德育考核和监视机制，将德育考核做为师生考核的一个重要内容。思想品德课是对学生进展共产主义道德教育的校内根本方式，任课老师必须认真对待，开足课时，不得无故挪课、拖课、突击课，必须按课表要求上齐上足。此项工作将作为学校教学检查的重点来落实。学校德育工作领导小组随时对各班落实守则和常规情况进展检查，以班为单位进展评估，对违背守则和常规的现象，及时进展批判和处理，并对违纪学生所在班级扣分，记入班主任工作常规考核中。以班队会、精神文明活动周、扶贫助残、广播站、手抄报、板报、春游、秋游、节日庆典等活动为主题教育方式，对学生进展集中德育强化教育。3抓好老师队伍德育教育。结合保持共产党员先进性教育的详细要求，以爱岗敬业、无私奉献为教育主题，使老师树立起效劳认识，严格落实教体局师德建立方案，加强师德学习，全方位提高老师队伍的整体道德素养。二以深化课堂教学改革，内强素养，深挖潜质，全面提高教学质量为提高教学质量的体制载体，全面抓好教学质量提高工作教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是老师的生存之基。教学质量的提高，不仅仅是关系到老师声誉、学校声誉的小咨询题，同时依然关系到百姓的利益、社会的期待、国家的将来的大咨询题，因此，我们要结合保持共产党员先进性教育的详细要求，站在xxxx的高度，去理解、去落实这项工作。1深化课堂教学改革。立足本校，放眼全镇，结合实际，结合我校及我地区的实际，依照学生现状，因班而异，因人而异，有针对性的开展课堂教学改革工作。在教学改革中，低年级侧重于学生学习行为和学习适应的培养，注重学生各项才能，尤其是根本才能的培养和提高。注重养成教育，培养学生良好的学习适应，养成良好的学习行为。语文课堂教学改革的重点放在阅读教学及作文教学改革上。阅读教学更加侧重于学生听说才能的培养，表达认识和才能的培养；作文教学进展真实作文尝试，即学生在作文中，做到有感而发，表达本人的真情实感，抒发本人的真情实意；数学课堂教学改革的重点放在应用题解题才能的培养和操作题教学上。各科均认真落实培优固中带差工作,即对优秀生进展重点培养，保证其有强劲的开展后劲，对中等生进展全面稳固提高，确保其有强劲的开展势头，对暂差生做好辅导转化，保证其有强烈的开展欲望。各科，尤其是语数课老师，在教学打算中对此要有明确的表述，在工作中要认真落实，以稳固课堂教学改革的成果。