中学教师培训参考计划范文.doc

中学教师培训参考计划范文一、老师培训的指导思想和目的在职老师的培训与提高属于老师接着教育范畴，这不仅是当前老师治理的一件大事，也是建立和完善终身教育体系、不断提高老师队伍整体素养的一项战略性措施。我校老师接着教育施行校本培训，必须坚持理论和实践相结合的原则，在县教育局和老师进修学校的领导下，有序、高效的开展校本培训工作，全力造就一支思想领先、作风过硬、擅长治理、富有开辟精神的活力勃勃的干部队伍和师德高尚、具有较高学术涵养、富有制造力的老师队伍，以推进教育事业的改革与开展。学校老师培训的总目的：满足学校开展的要求，学生开展的需求以及老师开展的需求，促进学校的老师队伍建立和学校的开展。详细目的是高级老师学习与整合新知识和信息，提高对实践经历总结和提炼的才能；中级老师学习与整合新知识和信息，提高教学的创新精神和创新才能；新老师新知识和信息，提高施行教育教学活动的有效实践才能。二、老师培训的施行为实在抓好老师培训工作，特成立桥头镇中学校本培训工作领导小组和桥头镇中学校本培训辅助小组成员，以校长为第一责任人，学校教务处和教科室结合成立校本培训办公室，共同负责校本培训的详细工作。教科室主要是制订校本培训打算、组织学校老师培训和培训费用的预算以及老师培训所获学分的登记，校本培训课程（科目化）的开发，校本培训师资队伍的聘请，校本培训科目的教学提纲的搜集和整理；教务处主要是落实培训的时间、地点、参加培训老师的出勤、参加培训老师的考核和培训科目教学情况的反应；教开组、备课组参与老师培训方案的设计，催促组员参与详细的培训活动，搜集老师对培训的反映，理解学生需求，实现老师与学生的双向沟通。老师立足本职、本岗，全员参加。三、老师培训的内容1、理论学习老师每学期必须阅读一本名家教育教学理论著作，并摘记5000字理论摘记。2、师德学习老师必须参加学区和学校组织的师德教育学习，写好师德学习的个人心得体会。3、公开课老师每学期要开出一节校级以上公开课。4、听课记录老师每学期至少要有十节以上听课记录，记录要标准，要有评课记录或评课稿。5、教学反思每学期1篇以上，有过程与结果反思。6、论文、教学总结老师在学期完毕时要提交1篇论文或教学总结。7、师徒结对应尽量开展拜师学艺活动，并按师徒结对协议完成活动。8、教研活动老师要积极参加教研组和备课组的教科研活动。四、老师培训的治理、考核老师参加校本培训学习实行签到制度，由教科室和教研组负责对老师参加培训的情况进展考核登记，对老师的进步情况及时通报。加强对培训过程的检查和催促，建立健全老师培训的业务档案，及时总结经历，发觉和研究咨询题，确保培训目的和任何的完成。学期完毕时，由教务处负责汇总，并将老师的各种培训内容量化评分，作为老师教学奖、评优评先的重要依照。教科室负责对老师的档案进展整理归档，对老师培训所获学分进展登录，并报请县老师进修学校予以学分确认。五、老师培训的对象学校老师培养对象为全体教职员工。其中治理层，专职老师是校本培训的主要对象。对老师的培训，也依照不同的对象，提出不同的培训目的。青年老师侧重于根本教育思想、根本教育理论、根本教学原则的培训；对中年老师，要求在已有教学经历的根本上学会提炼，即对经历加以去伪存真，将经历与理论加以对照，使经历有一定的理论指导，使之更具有实践价值；对高年资老师，他们教学经历十分丰富，但还需要理论充实，对本人多年的教学实践进展分析、提高，还需要有所积累，写一些文章，比方从教回忆等等。回忆和阐述本人的教学经历是十分有益和有价值的。六、老师培训的奖励依照老师参加老师培训的量化评分，由教务处评定老师的教学奖的等级，作为老师评职评先的重要条件，并给予350、300、260元的奖励。