幼儿园第一学期教科研工作参考计划范文.doc

幼儿园第一学期教科研工作参考计划范文
一、　　指导思想
　　本学期，教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳，以幼儿园园务工作打算为指针，以课题研究为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研"源于教学，高于教学，指导教学"，精心打造老师队伍，全面提高教学质量，力争使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度。
　　二、工作重点及主要措施
　　（一）注重学习，丰富科研知识
　　1.名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进展专题讲座、指导，协助老师建立新的教育理念。
　　2.交流互学。本学期，开展《指南》解读交流活动，鼓舞老师熟读《指南》，对《指南》观点进展阐述，结合本人的课堂实际，列举案例来说明。并在每次教科研例会前十分钟由老师组织学习交流。
　　3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的老师读书方案，每月向老师推荐一些有价值的教育教研书籍，每位老师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书交流会进展交流。让读书成为老师的适应，提高本身的理论涵养和业务水平。
　　（二）标准治理，提升科研档次
　　1.做好课题结题工作。
　　注重做好3项课题的结题工作，xx市级课题《幼儿园"意象"绘画活动的实践与探究》（涂园长负责）、xx市级课题《利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与研究》（计娜负责）、区级课题《将"渔"文化融入美术活动的探究研究》（戴海珍负责）、在课题研究过程中，教保证大多数课题能高质量地完成，发挥课题研究的最大效益，为新一轮研究工作奠定根底。（xx市9月1日前上交）
　　2.做好课题治理工作。
　　在课题研究过程中，教科室将严格执行课题治理的相关制度，加强对各级各类课题的治理，保证课题研究扎实有效地开展。接着在课题承担者中开展"六要"：
　　（1）要期初制订好课题研究详细施行打算；
　　（2）要每月参加一次教科研例会，小结并汇报课题研究情况，小型研讨交流活动依照实际情况随时开展；
　　（3）要依照施行打算认真落实，及时记录实验中的成功经历与困惑；
　　（4）要围绕本人承担的课题上好研究课；
　　（5）要期末写好课题阶段小结；
　　（6）要期末做好材料的搜集、整理工作，并上交教科室。
　　3.做好课题指导工作。
　　关于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪治理，定期做好课题的开题、中期检测、研究材料、课题治理记载册等方面的指导，促进课题研究向标准有序、高效优质地点向开展。
　　接着做好2项的研究工作，xx市级课题《巧借"爸爸邦"促中班幼儿科学活动中探究才能开展的研究》区级课题《在幼儿园施行轮滑教学的实践研究》（涂少眉负责）。
　　（三）重在实践，提高科研水平
　　1.加强教研组治理，开展"园本小专题"研讨活动。
　　各教研组围绕"园本小专题"组织老师进展连续研讨交流，各教研组研讨开展"自主游戏的有效指导策略"，各段以教研组为单位，依照大中小不同年龄段小孩的特点，开展自主游戏的研讨，为促进全园性的自主游戏做好预备。
　　小班段重点以"小班幼儿日常常规的养成"为主，中班段重点以"如何利用"爸爸邦"促进中班幼儿科学活动中探究才能的培养"为主，大班段重点以"大班幼儿行为的培养和处理"，真正到达共同交流、共同学习、共同成长的目的，详细见"园本小专题"活动方案（第5周出台）。
　　2.为老师搭建平台，开展方式多样的园本教研。
　　结合老师学科素养提升主题，开发老师"游戏教学"展评活动。为参加区里评比做好预备。详细要求为：（1）游戏领域为社会，可分为规则游戏和制造性游戏，游戏必须符合幼儿年龄特征，属个人原创，假设发觉窃取取消展评资历。（2）游戏方案以幼儿的社会领域开展为分类维度，每个游戏方案包含游戏名称、设计意图、游戏目的、游戏预备、游戏玩法、游戏价值说明等6个部分。（3）游戏内容要与"指南"精神相符合，要珍视幼儿游戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直截了当感知、实际操作和亲身体验获取经历的需要。要变幼儿的"学"为"玩"，变老师的"教"为"帮"，复原幼儿学习方式。同时还要特别关注幼儿学习质量的培养。
　　开展"园本小专题"研讨活动相结合的"自主游戏"观摩活动。各段依照研讨的情况，开展自主性游戏，并在园内观摩。
　　做好"幼小衔接教研活动"中课例的研讨--绘本《小黑鱼》，组织老师进展试教、评课、修正、反思，因而为契机，提升全体老师的课堂反思才能。12
　　开展区六幼"教学能手"系列评比活动（11月份前）
　　详细内容及要求：钢笔字--现场书写。讲故事--现场提供内容，现场讲述，并分析故事教育价值。弹唱--现场即兴，幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选一，主题绘画现场，舞蹈本人预备好。制造教具--折纸，或制造其他教具。试课--现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健知识现场分析咨询题
　　开展专业根底理论：《指南》考试活动。促进老师对指南的理解，催促老师认真学习指南、运用指南。
　　开展"自主游戏"专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，实在促进教研组研讨的实效，让全体老师对自主游戏有一些根底性的理解，开展园本专题培训。
　　结合课题，邀请专家对老师进展轮滑培训。普及轮滑运动的根本技术和平安防备知识，为后面开展幼儿轮滑活动做师资预备和宣传。同时做好家长工作：宣传轮滑教学开展的情况和意义
　　加强老师的分层培养，接着做好老师师徒结对工作。由骨干老师担任新老师吴章明、李晓敏的学科指导师，做好师徒结对协议签订。营建一种互帮互学、共同进步的气氛，并结合教学中的难点和热点开展互动活动，协助新老师梳理和构成有效的教育教学经历，更好的开展各项活动，使新老师尽快成长。
　　加强示范辐射工作，实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用，配合区教研室做好海城片区联动教研，加大对结对幼儿园的示范辐射作用。
　　做好教科研专题博客。及时上传教科研的动态和园本培训的开展情况，迎接区督导研训处的定期检查。
　　（四）催促笔耕，多出科研成果
　　1.做好教学案例评比工作。教科室将组织老师及时总结教育教学经历，撰写教学案例，做好案例的评比工作。
　　2.开展"教学论文"评比活动。为了催促老师多写，多记录本人教育教学过程中的细节，提升老师的反思才能，将举行老师论文评比，把好质量关，为明年的区内评比做好预备，力争做到参赛面广，获奖率高。