教师个人参考计划总结教师暑假教育教学理论学习心得.doc

教师个人参考计划总结教师暑假教育教学理论学习心得通过假期里对教育教学理论的认真学习，我收获颇丰，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深入的理解和认识，从而有效地提高了本人的认识水平和理论水平，进一步加强了本人战胜困难，抓好教育教学和提高本身业务水平的决心和决心。下面我谈几点体会：一、新情势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断习惯教育教学改革工作的需要。各位老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻老师非常大的教育，让我们明白得什么是教育，怎么样才能教出优秀的学生。二、要谦虚慎重，不要傲气。不管是从处理好师生关系依然从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚慎重，戒骄戒躁，一直保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有非常强的平等、共同学习的认识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的认识。老师要心胸宽广，一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见。要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、仇恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，如此给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、必须热爱本人的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用本人的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之因而“差”，缘故在于他们潜能被种种主客观要素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生本身的主观要素和来自客观的妨碍。主客观的要素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确信和鼓励，恢复感到暖和，加强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。如此，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。四、我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。如今是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到教育中去。五、一个好老师还必须十分注重“言传”外的“身教”，要以本身的行为去妨碍学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上明白得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准，切不可马虎、轻率、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，使学生真正感遭到你是良师益友。教书育人是老师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程事实上确实是妨碍和被妨碍的过程。我要用本人正直、坦白、真诚、友爱的朴素人格去妨碍一位又一位学生；用本人的一言一行去为他们行为示范，用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，协助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。