面对选择作文600字.doc

面对选择作文600字

篇一：我的选择600字作文

我的选择600字作文

我的选择600字作文

我如今已是六年级的学生了，属于小学中的最后阶段。为了能让我们遭到适宜本人的教育，把英语和数学以不同难度分成了不同的三个班级：拓展班、培优班、加强班。为了能让本人走班发挥其作用，我对本人的学习进展了细心的评估：数学，不是我的强项；而拓展班要求学生要有特别强的兴趣和积淀，较好的数学思维。而本人大概还没找到学习数学的窍门，而且兴趣还需要培养。加强班，我也没到那份！根底知识仍然不错的（本人认为如此），只是还不能够灵敏应用。因而我认为上培优是个不错的选择--------它既不是特别难，也不是那么简单。另外一门英语，自认为是强项，在三门主科中，本人最拿手确实实是英语，因而，我胸中有数地选择了拓展班，其他两个班对我来说都太简单。

从走班学习的那天起，我就告诉本人，一定要努力，争取数学进入拓展班，与本人的好朋友并肩战斗（由于我的几个好朋友数学都在拓展班）。特别快一星期过去了，我深化地感遭到：我没有选错！数学，至少老师讲的内容不再像往常那样有时听得不太明白，有时又太简单。而英语课我并没有感到费力，同时同学还选我当了小组长，我对本人更有决心了。

这确实是我选班的经历，不同的班级给不同学生提供了不同的学习内容，适宜的才是做好的。如此也使学习优良的学生更加进步，也使根底薄弱的同学加强了根底，一箭双雕！

从这次选择中，我体会到了每一次选择确实是人生这条路的岔口，走对了，你就能轻松上路，特别快到达目的；走错了，就会碰到各种各样的苦恼。因而，每走一步前，最好先本人想想。

篇二：面对困难作文600字

面对困难作文600字

面对困难作文600字（一）

困难 像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”这句话想必大家都明白，困难并不可怕。就像人的一生永远不可能一帆风顺，每个人都难免会遇到一些坎坷、崎岖。最让我刻骨铭心的是你们觉得微缺乏道的事情：下暴雨我单独回家。

早晨，我睁开惺忪的睡眼，看到天阴沉沉的，好像老天爷特别伤心。我并没有在意，因而我兴致勃勃地上学去了。好像老天爷不太照顾没带雨伞的我，时不时发出几声沉闷的雷响，好像老天爷的咆哮。我在内心暗暗祈祷：千万不要下雨，不然我就要变成“落汤鸡”垂头丧气的回家了。人意不如天意，最后在第六节课下起了倾盆大雨，看见别人放学后都有本人的爸爸妈妈来接，我不得不羡慕他们，蓦地，我的脑海中闪出了一个念头：打让爸爸来接我？因而我自信满满的到门卫那去打，但是爸爸不接我，说是要锻炼我。谁信啊，明晰确实是懒嘛！我走在被雨水洗刷得一尘不染的道路上，我感受这个世界都冷清清的了。这是我第一次感受繁华、熙熙攘攘的津市变得死气沉沉。回到家，我强忍着在眼眶中打转的泪水，我走进卧房，静静地在一旁流泪，爸爸来了。我擦干泪水，以焕然一新的面目面对 爸爸。爸爸大概从我的眼神中看出了不对劲，便使用隐藏式法，通过爸爸的一番指导、教育。让我明白了许多道理。我从那时，就下定了一个决心：我要变得强大，不怕困难，让困难畏惧我！

困难事实上不可怕，只要我们不怕崎岖、陡峭的精神道路，就一定能够战胜困难，尽力让我们的路一帆风顺！

面对困难作文600字（二）

“不经一番冰霜寒，哪得梅花扑鼻香”每个人的路都是崎岖的，只有在这条路上洒下辛勤的汗水，付出艰辛的劳动，费力了毕生的心血，通过一番“冰霜寒”，终得“梅花扑鼻香”人生确实是行动，人生确实是拼搏，一切真善美的东西都是通过拼搏而获得的由于学习生活的道路不是宽敞平坦的，它是在原野中前进，有时穿过尘埃，有时涉过泥泞，有时横渡沼泽有时行经丛林不迎头搏击，决不能前进面对人生中的种种困难，我们应如何抉择呢？

那是一串歪歪扭扭的脚印，它伴我走过了十四个春夏秋冬面对本人那一深一浅浸满泪水的脚印，实在让人难以想象，但是它属于我的痕迹有怎能不让人历历在目呢？

曾经生活给予我许多梦幻，让我无尽地追寻望眼欲穿，总摸不清梦的起点无尽的惆怅弥漫在我的眼前；但我不怕由于我有一个坚决的信念，我要用本人的智慧和力量去改变我的执着我的矜持，我的练达，使我重新充满力量，去搏击，去追寻。

追逐梦总是千转百回，失败和挫折一次次向我袭来一份痛苦，一份苦恼，一份忧虑我一遇到这些，我都会发出感慨每当遇到困难我总会一遍有一遍地告诉本人：别灰心

在困难面前应当乘风破浪，迎流而上不经历风雨怎能见彩虹，这点困难算得了什么这只是我在人生中遇到的一块小小的绊脚石而已，我不能一跌不振俗话说吃一堑，长一智，我应化失败为学习的动力奋勇向前作文

人的一生，不可能一帆风顺多少总会有一些坎坷和曲折，在接授命运挑战时我们应该英勇地说：“我能行。”

面对困难作文600字（三）

有一句歌：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”唱得可真好，我们每个人的人生都不可能一帆风顺，多多少少会经历史些挫折，但是只要正确的面对就会迎来新的一天。

有一天，我跟妈妈逛街的时候在一条街道旁看见一群人围在那儿，由于好奇心的驱使，我加快脚步朝那边走去，好像有人抽打我的后脚跟似的，走过去那儿站满了人，我好不容易挤进去而且把我的发型都型弄乱了，结果却是看见一个手脚不便的残疾人摔倒在地上，我预备调头走时却听到有人在低声细语的说些什么，细心一听原来是在嘲讽这人，顿时我心想，这些人如何这么没教养，没有一点文化素养，如何能够如此说别人，假设别人如此嘲讽你可能你也不好受吧。

但是这些人不管如何挖苦他，他好像都不在乎的模样，他只是微微一笑，但这笑背后好像是一种顽固的力量，又好像对那些缺少素养的人的讥讽，他努力的试着要爬起来，但是现实的残忍让他一次次的失败，但是他都只是微微一笑后又接着，而那些人也接着着他们的话题，但他不理睬他们的嘲笑，他那坚强但痛苦的模样令人同情，他想要证明本人，他要那些人对他另眼相看，残疾人并不弱懦，并不是他们想的那样不堪一击，我看到这里时忽然有人从后面推了我一下，就这一下使我差一点摔了，当我缓过神来预备“开炮”的时候，忽然看见他就在那一瞬间站起来了，他做到了，他成功了，他克服了困难终于站起来了。

他面对着别人的嘲讽和嘲笑一次又一次地试着站起来，但一次又一次的失败，但是他没有放弃也不理睬这些可耻的嘲笑，他面对困难只是微微一笑，仿佛这是一次锻炼本人的时机。

确实是这一“笑”让我从他的身上学会了我们要笑对困难，笑对生活，笑对人生。

篇三：面对间隔(600字)作文

精选作文:面对间隔(600字)作文 有人说：间隔能够产生美。也有人说：间隔产生隔膜。到底间隔会产生什么呢？试想一下，假设人和人之间确实有了间隔，那么于间隔随之而行的到底是什么呢？ 间隔事实上确实是任何人之间最常见的一种现象，朋友之间的间隔，家人之间的间隔，以及恋人之间的间隔都会造成一系列的征询题。我们不去追查这些间隔过后到底会产生什么，但是我们明白这些间隔之后我们到底会失去什么。也许我们由于久不联络与再次相见无法敞欢乐扉。或许我们由于与家人长期不见而更加珍惜重聚。也可能与恋人分隔两地最后分道扬镳。但是不管是哪一种结果我们都无法防止，由于生活确实是如此它让许多人走进了你的生活有的陪你欢笑，有的陪你哭泣。有的陪你相守，而有的那么是用来缅怀的。 但不管是哪一种结果我们都不应该伤心和惆怅。由于人生确实是由于有了缺憾才显得格外的动人。没有人一生下来就和父母不断在一起。也不会有人从来都有挚友的陪伴。而恋人的也并非与你永远长相守。而这些由于时间，金钱，地位等产生的间隔。那么成就了我们如今的生活。而我们所能做确实实是在这个会产生隔膜的尽量把本人的感情流失量降到最低。 在这个间隔的时代我们无法防止这些征询题。就先鲁迅笔下的闰土与水生多年分隔，早已经不是当年那个懵明白青年。物是人非的生活把我们的一切都改变了，而我们所能保存确实实是当初相处是那一份纯确实美妙。等我们有一天面对间隔是，我们不是恐慌的，无助的，我们是淡定的。是沉着的。由于我们有了那么多美妙的回忆这些就足够了。高二:薇沫笑

篇一：“间隔”作文写作指导及范文赏析

“间隔”作文写作指导及范文赏析

【立意与构思】 间隔能够分为“有形的间隔”和“无形的间隔”。事实上“有形的间隔”由于太直白太详细，因而特别难在这个立意上写出优秀的作文来，而“无形的间隔”由于能给人更多的想象空间，写作中容易把握，稍加比拟，我们特别容易想到应该选择“无形的间隔”做文章。

时间间隔：与历史的间隔 与今后的间隔

空间间隔：一光年的间隔

心理间隔：拉近心灵的间隔 和苦恼保持间隔 心灵零间隔 最远的间隔 感受间隔 与梦想的间隔

我们能够重点放到“无形的间隔”这一方面来。能够从以下三个方面任选其一下手：

一、赏析古今词中的名句

可通过分析与间隔有关的诗句的意境和情感来进展，借对诗句的赏析来表达本人对“间隔”的一些看法。如：

1.抒发个人情感的。 如元稹的《离思》其四“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回忆，半缘修道半缘君。”所爱已失，两人的间隔可谓远矣，然而爱之深挚专注又让这份美妙的情思历历在目，思念的间隔难道会是远的吗？苏轼对亡妻的思念更让人感遭到近间隔的痛：“十年生死两茫茫。不考虑，自难忘。” 生者与死者尽管幽明永隔，感情的纽带却结而不解，不断存在。诸多的诗句无不证明了：在刻骨铭心的相思面前，有距即是无距。

为民族情感的。

许多爱国诗人一生虽有报国的理想，却报国无门，对他们来说，国事虽距己甚远，可在心中，他们与国事紧贴在一起，也将时空的有距变为心中的无距。

如陆游《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。” 辛弃疾《清平乐》“终生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。”《破阵子》 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。” 范仲淹的《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”胸怀天下等等。

王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。”说明了要增加观看的间隔就必须付出实际行动。

汪国真《旅行》“但凡遥远的地点/对我们都有一种引诱/不是引诱于漂亮/确实是引诱于传说”充分说明了间隔能够产生美。而他的另一首诗《山高路远》“没有比脚更长的路/没有比人更高的山”那么明白的告诉我们：间隔是相对的。

4. 表现爱情或友谊的间隔观的.

如顾城《远和近》“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时特别远/你看云时特别近。”在目光可视之间，你与我的间隔不可能远于你与云的间隔。可诗人为什么觉得“你看我时特别远，你看云时特别近”呢?缘故是诗人所写的是一种非正常的生活，是一种被扭曲了的人际关系。在这扭曲了的关系中，一切都颠倒了。本应相亲相近的人与人的关系，由于心的阻隔而疏远了，

显得那么孤寂而不可接近；由于人际关系的疏远，人与自然反而拉近了间隔，显得十分亲近。

泰戈尔的诗《世界上最远的间隔》“ 世界上最远的间隔/不是 生与死的间隔 /而是 我站在你面前 /你不明白我爱你”由于爱恋，在诗人心中，世上最远的间隔竟然不是“生与死的间隔”，而是我和你虽面对面心却不能相通的间隔！

5.表现民族情感的。 如余光中的《乡愁》“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。” 海峡再宽，在作者眼中，它隔开的也不过是“这头”与“那头”，阻断不了的是浓密的“乡愁”。

再如洛夫的《边 界 望 乡》“当间隔调整到令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成了/严峻的内伤” 看不见的远山能在诗人的望远镜中扩大数十倍并迎面飞来把诗人撞成“严峻的内伤”，而远隔海峡“故国的泥土，伸手可及”，何以如此？乡愁！是乡愁让远间隔缩短为近间隔了。

〖小结〗这种思路能做到以文采来打动人。

二．从熟悉的文章中挖掘“间隔”

在我们的教材中，确信会有许多文章中表达了我们所写的这个话题，我们能够把这些材料挖掘过来。如我们能够写成：

“间隔是翠翠携黄狗于黄昏的渡口边对傩送的爱情守侯。” （沈从文《边城》）

“间隔是中年润土对迅哥儿的那一声尊敬的‘老爷’。”（鲁迅《家乡》）

“间隔是华老栓手中的人血馒头与夏榆坟墓上的花环的竞赛。”（鲁迅《药》）

以上是从中国一些作品中挖掘出来的，我们也能够从外国的一些作品中去挖掘，写成如： “间隔是路瓦栽夫人的‘一夜虚荣’与‘十年辛酸’的比照。”（莫泊桑《项链》） “间隔是金钱对菲利浦夫妇的亲情主宰。” （莫泊桑《我的叔叔于勒》）

“间隔是屠格涅夫笔下的富妇与穷妇对汤中的盐的认识。”（屠格涅夫《菜汤》）

此类题材只须从学过的文章中提炼出要点，使之与话题有关就行，因而容易打开思路，发散思维，以便更好地。

能够由间隔想到长幼之间的代沟征询题。

1.你能够认为亲情能消除代沟，即在亲情面前，人与人的心灵没有间隔。你也能够认为亲情再浓也是无法消除代沟的，即，就算在亲情面前人与人的心灵也是有间隔。

2．能够由间隔想到用人与感情的亲疏远近征询题。

3．能够由间隔想到友谊或爱情等。

〖小结〗 这种思路能做到以情动人

四．人与自然之间的间隔遐想

较理性的学生能够人与自然的关系上来着笔。

思路一：在古代，人们因敬畏自然而与自然保持较远的间隔，不能充分利用自然，导致消费力开展缓慢。而现代人因理解自然而与自然保持较近的间隔，能充分享受自然利用自然，结果消费力开展迅速。这些足以说明间隔具有叠加性，即远间隔能造成更远的间隔，近间隔那么能造成更近的间隔。

思路二：从人与自然的和谐这一角度来讲：古代人虽敬畏自然并与自然保持较远的间隔，但也因而而没有破坏自然，人与自然和谐相处；现代人虽理解自然并与自然保持较近的间隔，但却因而而破坏自然，人与自然不能和谐相处。有了这种思路，我们就能够从人文的角度、历史的高度来突出人与自然只有保持适当的间隔才是真美。

〖小结〗 这种思路胜在以理动人。

写作前应认真审准题，在此根底上，要运用发散性思维，把平时的积累都调动起来，联络四周实际，学会多角度立体的考虑。

【作品赏析】 距 离

桂花雨，锁清秋，也锁住了我的心。

窗外是淅沥的桂花雨，伴随着滴答的雨声。昨天公园里还有熙熙攘攘的人群，而今天却一个人也没有，只留下寂寞的长椅品味着公园的空阔。

永远也忘不了那一晚，死一般的安静，只有时不时传来的妈妈和几个姨妈的抽泣声。房间被灯和蜡烛照得通亮，而我们每个人的脸确是黯沉的，只有眼角下的两行泪痕仍然闪耀。妈妈倚着椅子，整个人好像已经失去了支撑身体的力气。爸爸在角落里抽着烟，烟雾飘着散开。屋子里的烟特别浓，可能是烧纸钱的缘故。我靠在墙上，而我对面的墙上挂着外公的照片。我想，十几年前这个屋子里也有过同样的安静吧。只是当时我还小，已经记不清了。 对面的墙边，外婆静静地躺着。她永远离开了我们，我们之间的间隔已难以跨越。

我的心特别乱。外婆的笑脸，外婆可爱的举动，一一出如今我的眼前。光阴回到往常，我的耳边响起了外婆的话：“来吃桂花糕了。”桂花糕是外婆的拿手绝活，它的气味沁香怡人，弥漫在整个屋子。我咬下一口，全身都能感遭到那种甜味，身子轻快地想要飘起来??

舌尖感到温温的，是眼泪的滋味，而今再也没有甜甜的桂花糕，再也看不到外婆慈爱的笑容。外婆已经去了另一个叫做天堂的世界，那个世界与我们隔着特别远特别远的间隔。

照片中外婆的笑脸，尽管布满了道道皱纹，但我却仍然能够感遭到她的可爱与童趣。外婆与我之间有着生与死的间隔。即便如此，我对外婆的敬意也无法抹去。事实上爱是能够跨越间隔的障碍的，纵使世界上最遥远的间隔也无法阻止爱的连续。爱无边界。

桂花雨落下，我的心也忽然间放开了，在如此一个秋天没有桂花糕，没有外婆，可我仍然能回味出那份香甜——爱的滋味。就像，外婆在四周一样。

距 离

（6）班 荣万里

我想他应该是出生在绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点儿摇曳都能够带来许多惊喜与闪光。

他不喜爱我的嚣张，我的任性，我的玩世不恭，要求我做到“凡事预那么立，不预那么废”，做到未雨绸缪，笨鸟先飞。但是他并不明白我特别累，结果及过程都预测好了，安稳地让我觉得一切都特别程序化，就像消费车间的模具，一切都回绝不了，一切都来不及考虑。或许我该感激我的胃病，它让我 他从不表扬我，即便我的试卷拿了总分值。有一次我看见一句话：“青春的无瑕与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我记不清是谁写的了，但我认识到我已背离了青春道路，背离了我的梦想。他虽不是一位老师，但总喜爱说一大堆的话来教训我。我从没有说我不喜爱这种处世基调，就由于他是我那特别辛苦的父亲，他的话我不想违犯。

但我特别想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我仍然能够不改变初衷；没有他的导航，我仍然能够不埋葬向往?? 但是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片。我伫立了特别久，忽然明白我确实是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样。我们都在努力地去实践，只是我们都不曾站在对方的角度为对方想想。

往常，我总觉得，我们之间有一条河，我在这边，他在那边。

如今我明白，为何父亲是山，由于他有着山一样包容的情怀。只是，我希望，有一天，他不再默默地为我安排，而是让我们一起来掌握日后的方向。假设能够的话,我希望我们的间隔是隔着一条河的，他在彼岸，我在此岸，彼岸的他，瞭望，目光里是欣慰与淡然；此岸的我，欢乐，自由。我们彼此牵挂,这是我喜爱你的方式。

用一条河的间隔来测量你我的间隔，给我一条河的间隔，以我的方式，渐渐地努力，静静地走向你！

距 离

常常会仰望天空，不明白天堂与人间的间隔终究有多远。可当那一幕幕往事浮如今眼前时，我忽然明白：原来，爱从未远离。

我的童年是在爷爷奶奶四周度过的。我是孙辈中最小的，也是爷爷最疼爱的。经历中的爷爷高高的，胖胖的，脸上时时露出平和的笑容。那时，我总会给爷爷唱几句新学的儿歌，爷爷也常带我去镇上玩，买回我喜爱的气球、糖果和冰棒。屋里屋外，经常回荡着我们的欢声笑语，我和爷爷之间没有半点“间隔”。

后来上了学，我被爸爸接回了城里。逐步繁重的学业，日渐丰富的课余生活使我回老家的次数越来越少，在老家呆的时间也越来越短。爷爷常常打来，征询我什么时候回家看看。有一次，他带着大包小包的蔬菜走了二十几里来看我们，站在防盗门外的爷爷满头大汗。“爸，年纪不饶人，这么远的间隔，你就别送这些了，城里又不是没有。”爷爷擦了擦汗，笑呵呵地说：“才二十几里的间隔，远什么？我一会儿工夫就到了。”顿了顿，又说道，“这是自家田里长的，没打农药！”从此，每周爷爷都会从乡下送来一捆捆的蔬菜，风雨无阻。二十多里，在爷爷看来好像微不