学前教育宣传月活动参考计划方案.doc

学前教育宣传月活动参考计划方案学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有打算而且科学地对孩童的大脑进展各种刺激，使大脑各部位的功能逐步完善而进展的教育。下面是关于学前教育宣传月活动打算方案，希望对您有所协助。学前教育宣传月活动打算(一)为深化宣传36岁儿童学习与开展指南，科学施行保育教育，进一步做好幼小衔接工作，引导和协助家长树立正确的儿童观和教育观，营建有利于儿童健康成长的良好社会气氛，按照省教育厅关于开展201x年全省学前教育宣传月活动的通知(陕教基三办201x2号)要求，特制订本活动方案。一、活动主题幼小协同，科学衔接。二、活动时间201x年5月20日至6月20日。三、宣传重点以科学开展观为指导，以36岁儿童学习与开展指南关于印发的通知等文件精神为主要宣传内容，针对当前幼儿教育中普遍存在的“小学化”趋向、家长“跟不上”的担忧以及无视幼儿本身的开展需求等方面的现象和征询题，组织开展内容丰富、方式多样、持续深化的宣传活动，引导和协助广大老师、家长反思本人的教育行为，指导家长为幼儿做好生活常规、学习质量、社会交往等方面的入学预备，小学坚持“零起点”教学，采取多种方式协助幼儿习惯小学生活，遵照幼儿的开展规律，全面提高我县幼儿园保教质量。四、施行步骤1.发动阶段：5月20日至5月25日为宣传发动阶段。制定宣传月工作方案，召开相关会议，广泛进展宣传发动。2.施行阶段：5月25日至6月15日为施行阶段。幼儿园依照县宣传月工作方案和幼儿园实际情况，围绕主题，创新宣传方式，制定出各园学前教育宣传月活动施行方案;通过专家讲座、开发宣传信息、材料、征询效劳、访谈等活动，剖析典型案例，引导和协助广大老师、家长反思本人的教育行为，指导家长为幼儿做好生活常规、学习质量、社会交往等方面的入学预备，小学坚持“零起点”教学，采取多种方式协助幼儿习惯小学生活，遵照幼儿的开展规律，全面提高幼儿园保教质量。3.总结阶段：6月15日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动完毕后，认真总结活动的开展情况，并及时上报。五、有关要求1.高度注重，精心组织。幼儿园围绕活动主题，加强对宣传月活动的过程领导，认真制定本园宣传月详细施行方案，精心筹划确保活动设计科学、有序进展、人员平安。2.同步行动，落实到位。幼儿园和小学广泛宣传，统筹协调，把开展宣传月活动作为传播正确教育理念、宣传科学育儿知识、争取社会支持的重要契机，与标准办园行为、防止“小学化”倾向、提高保教质量严密结合。小学坚持“零起点”教学，采取多种方式协助幼儿习惯小学生活。3.创新方式，注重实效。幼儿园因地制宜，组织开展丰富多彩、各具特色的宣传活动。要大力鼓吹贯彻指南的先进典型，发挥其示范、引领作用。对严峻违犯指南的行为要坚决纠正。要充分发动老师和家长，调动他们的积极性，积极参与和支持宣传月活动。幼儿园宣传内容必须遵照幼儿身心开展规律和幼儿园保育教育规律，防止和纠正违犯科学育儿规律的错误倾向，严禁任何幼儿园和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动和销售活动，确保宣传活动的公益性和科学性，六、内容及方式1.幼儿园组织幼儿园广大老师开展多种方式的学习贯彻指南经历交流活动，分享学习指南的体会和育儿的实践经历，开展科学的保育保教活动;积极开展游戏、区域活动、环境创设评比、贯彻指南教育心得随笔征文等活动，协助广大幼儿老师深化理解和正确运用指南，完全纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学标准。2.幼儿园发动幼儿园广大老师，以班为单位出一期贯彻落实指南，幼小协同、科学衔接的教育宣传栏。3.幼儿园要通过主题活动、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，开展多种方式的教育指导效劳;要召开一次全园家长会(可分班召开)，联络“小学化”现象的危害，向广大家长宣传指南，协助家长正确理解指南的内涵。4.每所幼儿园要开展致家长的一封信活动，主要介绍标准办园、科学保教和科学育儿的理念。5.幼儿园要在园内外醒目位置悬挂宣传标语横幅和张贴学前教育宣传月活动海报、指南挂图、海报和家长宣传册等材料;要组织开展深化社区、集镇的广泛宣传活动，利用场镇赶集的时机，组织幼儿园教职工到街道人员集中的地点，采取广播宣传、散发材料、开展征询等方式宣传正确的幼儿观。学前教育宣传月活动打算(二)一、指导思想依照广东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展201x年全国学前教育宣传月活动的通知(粤教基办函201x18号)精神，以36岁儿童学习与开展指南为蓝本，促进幼儿在入学前具有良好的心理预备，养成良好的学习习惯，减缓两学段的坡度，使幼儿园教育与小学教育构成无间隙衔接，促进幼儿和谐开展，结合我园实际，制定本方案。二、活动主题幼小协同，科学衔接三、活动时间201x年5月20日至6月20日。四、活动目的1、通过活动，使大班老师理解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目的、要求、方法、风格等，从而能有认识的使本人的教学方法和治理风格接近小学阶段，为幼儿尽快习惯新学段的学习生活打好根底。2、通过活动，使幼儿顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地习惯新的学习环境。3、通过活动，使家长能够及时理解和掌握本人的小孩在幼小衔接方面所存在的征询题，精确把握本人的小孩当前的开展水平和情况，并对其进展专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合，互相理解和支持，使每一个小孩都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。五、详细措施老师1、做好幼小衔接知识的培训学习，关于一些知识的传授要能与小学衔接。2、加强老师之间的沟通和联络，要及时讨论在详细操作上所遇到的一些困惑和征询题。幼儿(一)培养幼儿生活自理才能1、逐步调整幼儿的作息时间，培养幼儿恪守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起，使幼儿能够逐步习惯小学学习与生活的节拍;同时在集体教育活动中可适当延长时间，适当增加课时。2、培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜;讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，正确使用手帕，保持环境整洁;养成良好的进餐、午睡等生活习惯。3、学会做一些简单的班级治理工作(班长、值日生)，有一定的组织才能。(二)培养幼儿任务认识、规则认识与独立认识1、鼓舞幼儿本人的事情本人做。同时培养幼儿做事要有打算，井然有序，不拖拉。2、培养幼儿恪守班级常规，留意本人的行动不妨碍集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉恪守公共秩序。3、通过各种游戏锻炼幼儿的意志与质量。(三)注重幼儿情商开展1、加强文明礼貌，要求幼儿会主动使用日常礼貌用语。2、在活动中发觉幼儿的兴趣爱好，协助幼儿学会本人分析征询题与处理征询题，加强幼儿获得成功的决心。3、鼓舞幼儿多与同伴、老师交往，鼓舞幼儿建立合作认识，建立良好的师生、生生关系;在师生关系中，要让幼儿成为活动中的主体。(四)提高幼儿学习习惯性1、以幼儿为本，尊重幼儿的身心开展规律，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿养成良好的学习态度。2、培养幼儿养成良好的学习习惯，如专心听讲、保持文具和书包的整洁;教会幼儿正确的坐立姿态和握笔姿态。3、适当改变学习环境，为了跟小学课堂环境接轨，桌椅的摆放上要进展改变，可按小学桌椅的方式陈列课桌。4、运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的才能。家长1、培养小孩良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成恪守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假。2、班级通过家园联络栏、校信通、幼儿园平台、家长会等方式，加强与家长的信息交流;并开展“幼小衔接”主题系列活动，让家长理解幼儿园的幼小衔接教育，理解幼儿在园的表现。学前教育宣传月活动打算(三)幼儿园学前教育宣传月活动筹划方案一、活动主题给小孩适宜的爱二、活动时间xxxx年5月20日至6月20日三、宣传活动目的各幼儿园接着积极组织学习指南内容，突出标准办园、科学保教，科学育儿为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会对学前教育事业的关注和支持，促进学前教育事业科学开展，营建全社会高度关怀、注重和理解学前教育的浓重气氛，构成全社会共同关怀支持学前教育的良好场面，全面提升学前教育整体水平。通过对指南的宣传，接着让科学育儿知识真正深化幼儿园，引导和协助官大家长反思本人的教育行为，让每个家庭都能给小孩适宜的爱，遵照幼儿园的开展规律，倾听幼儿心声，让指南精神走进千家万户，做到家喻户晓，深化人心。四、宣传内容及方式1、广泛开展社会宣传，各幼儿园通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长征询题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，加强社会共识。宣传加快开展学前教育的严重意义，推行学前教育改革开展的典型经历，构成全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。2、深化开展园内宣传。各幼儿园在宣传月期间要组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。重点宣传指南精神，通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，剖析提早学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，开展多种方式的教育指导效劳，为家长答疑解惑，协助家长学习理解指南，提高科学育儿才能，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，加强标准办园、科学保教的自觉性和主动性。3.开展科学保教活动。宣传月期间，要求我区省、市示范园、优质园要发挥带头作用向本地幼儿园发起“理解指南科学育儿”的建议活动，并将活动方案、图片、征文、总结上报。通过幼儿园保教活动、幼儿园开放活动、家长征文活动等广泛开展此次宣传活动。五、活动要求1.高度注重。要求各幼儿园要把学前教育宣传月活动列入近期重要工作内容，成立学前教育宣传月领导小组。每年的5月20日至6月20日均为学前教育宣传月，请各幼儿园高度注重，结合当地实际开展宣传活动，在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大幼儿教育宣传月活动在全社会的妨碍力。2.围绕主题，突出宣传重点。今年活动主题是：给小孩适宜的爱。活动重点宣传国家、省、市关于学前教育的相关政策、法规和科学保教、标准治理的先进典型经历及指南的内容，大力宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识。针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分操纵、过于放任以及无视幼儿园本身开展需求等方面的现象和征询题，组织开展内容丰富、方式多样、持续深化的宣传活动，引导和协助官大家长反思本人的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿独立人格，遵照幼儿园的开展规律，倾听幼儿心声，陪伴小孩共同成长。3.活动丰富多彩，方式灵敏多样。各幼儿园要开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性;举办一次家长开放日，结合5月22日全省组织的“千园开放日”活动,让家长走进幼儿园，理解幼儿一日生活;更新一次家教宣传栏，推行正确的教育理念和方法;举办一次进社区宣传活动，向社区居民宣传学前教育重要性，赢得社区的支持;举办一次庆贺“六一”活动，请家长与小孩共同欢庆节日,并组织开展以“给小孩适宜的爱”为主题的家长征文活动。同时各幼儿园要通过幼儿园网站、校讯通、宣传栏、活动观摩、讲座、致家长一封信等方式介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念;充分利用板报、标语、宣传单、座谈讨论、网络媒介等资源，开展生动爽朗、喜闻乐见的公益性宣传，构成上下联动、全社会参与的良好气氛。4、标准宣传。各园宣传内容必须符合国家、省、市标准办园、科学保教的政策规定，必须遵照幼儿身心开展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违犯学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。5、加强督查。宣传月期间，我区将以随机抽查的方式对各幼儿园学前教育宣传月活动开展情况进展专项检查，重点检查宣传月部署情况、施行情况、幼儿园标准办园和科学保教活动情况。6、及时总结。要求各幼儿园在宣传活动完毕后，认真分析，及时总结。七、活动安排：1、宣传发动预备阶段(5月14日至5月20日)：成立各镇学前教育宣传月领导小组，制定学前教育宣传月活动方案,召开全镇活动预备会议，广泛进展宣传发动。请各镇将宣传月活动方案纸质材料(加盖中心校公章)及电子稿于5月20日之前报送学前教育科。2、宣传施行阶段(5月20日至6月20日)：各镇幼儿园依照各园学前教育宣传月活动施行方案，向全园教职工和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，通过多种方式和渠道抓好活动的落实。详细如下：5月22日：结合省、市组织的“千园开放日”活动，要求各合格幼儿园进展开放日活动，并将活动当日新闻报道材料及时上报，新闻报道要求图文并茂。宣传月开放活动新闻报道于5月22日活动完毕后发送学前教育科邮箱。5月23日-5月30日为各园宣传发动活动延伸，召开一次家长会，更新一次家教宣传栏，举办一次进社区宣传活动等。6月1日-6月20日，举办一次庆贺“六一”活动，组织开展以“给小孩适宜的爱”为主题的家长征文活动。请每镇评选出优秀征文并填写家长征文一览表(见“附件”) ，家长征文电子稿6月20日前将电子稿发送到学前教育科邮箱。3、宣传总结阶段：6月20日前请各镇将宣传月活动总结纸质材料(加盖中心校公章)及电子稿于6月20日之前报送。学前教育宣传月活动打算(四)一、指导思想以科学开展观为指导，深化贯彻落实国务院关于当前开展学前教育的假设干意见、省市学前教育三年行动打算(2015-2015年)等文件精神，以突出标准办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规认识和责任认识，促进学前教育事业科学开展，营建全社会高度关怀、注重和理解学前教育的浓重气氛，构成全社会共同关怀支持学前教育的良好场面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际，制定本方案。二、活动主题加快开展、标准办园、提高学前教育质量。三、宣传时间20xx年5月25日至6月25日。四、组织领导为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：组长：孙永臻副组长：杨军泽陈赛玲成员：杨军泽陈赛玲温莹五、施行步骤1、发动阶段：5月25日至6月2日为宣传发动阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园老师会议，广泛进展宣传发动。2、施行阶段：6月3日至6月21日为宣传施行阶段，依照宣传工作方案和幼儿园实际情况，向老师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。3、总结阶段：6月22日至6月25日为活动总结阶段。在本次活动完毕后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。六、宣传活动方式1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答村民征询题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，同时力争邀请媒体给予报道。2、深化开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园老师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织老师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深化理解标准办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，加强标准办园、科学保教的自觉性和主动性。3、召开1次全园家长会，发放致家长一封信，主要介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。七、活动要求1、统一部署、加强领导。要依照施行方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定实在可行的活动打算，充分表达特色，统一安排部署，认真组织施行。2、广泛发动、深化宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等方式开展有组织、有打算的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的妨碍。3、精心组织、确保平安。高度注重宣传活动的平安工作，保障所有活动在平安的前提下顺利进展。通过开展学前教育宣传月活动，以期获得社会对学前教育更多的理解和支持，推进学前教育工作再上新台阶。4、活动施行后要及时进展总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及获得的成效，留意发觉宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。学前教育宣传月活动打算(五)依照开封市教育局办公室关于开展201X年学前教育宣传月活动的通知(汴教办201X13号)精神，定于5月20日6月20日，在全园组织开展以“幼小协同，科学衔接”为主题的学前教育宣传月活动。一、活动主题幼小协同，科学衔接二、活动时间5月20日-6月20日三、活动重点深化贯彻落实指南，围绕“幼小协同，科学衔接”组织开展内容丰富、方式多样、持续深化的宣传活动，引导和协助广大家长对幼儿园教育培养目的有正确的认识，遵照幼儿的开展规律，对幼儿建立合理期望，抵抗“小学化”行为，支持小学“零起点”教学。四、主要内容(一)全园开展“幼儿户外运动测试达标活动”5月24日全园组织开展“化建幼儿园户外运动测评达标活动”，以此为楔机，协助、引导广大家长正确认识幼儿时期开展方向、遵照幼儿的开展规律，通过组织幼儿适宜的户外活动，从而进一步关注幼儿的身体健康、加强幼儿体育锻炼、加强幼儿体质。(二)开展“致小学校长一封信”活动。宣传月期间，面向全体大班幼儿征集幼儿心中对小学最感兴趣、最想明白、最不明白的征询题，起草“致小学校长一封信”送至小学。组织大班幼儿走进小学，与校长面对面交谈。校长依照信的内容解答幼儿的征询题，激发幼儿入小学的愿望。(三)举办“老师研讨论坛”。宣传月期间，各类幼儿园、小学要组织小学低年级老师与幼儿园大班老师互相入校听课。活动后，通过“老师研讨论坛”，使老师们在思想上互动、认识上碰撞，从教学内容、才能培养、教学组织、师幼关系等方面分析小学与幼儿园的一样点与不同点，从而能采取更有效的措施协助幼儿心理及才能等各方面做好入小学的预备。(四)开展“家长入园体验”活动。在宣传月期间，我园邀请中班、小班、小小班家长入园体验老师、保育员等岗位工作，有效增进家长对幼儿园各项教育活动及幼儿开展的理解，进一步深化家园共育。1、体验对象幼儿的直系亲属，每个家庭限报一名，身体健康、富有社会责任感和奉献精神、关怀幼儿教育，自愿参加的家长入园体验活动。2、志愿者体验内容(1)家长助教(体验老师)：为了挖掘各行各业家长的优势资源，丰富幼儿集体教育活动内容，扩展幼儿视野，培养幼儿多方面才能和兴趣，将邀请家长走进课堂，担任小孩们的老师，给小孩们上课，和小孩们游戏、讨论。讲述你们熟悉的专业知识，分享你们成长过程中的故事，让小孩看到不一样的家长，也让您看到多种多样的小孩，从而更全面地理解本人的小孩。同时，也能理解老师在学校是如何工作的，加强老师和家长的情感联络。(2)家长助理(体验保育员)：保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，关系到每个幼儿的健康成长。作为幼儿老师的助手，保育员要辅助幼儿老师负责幼儿的保健、养育、并协助老师对幼儿进展教育。通过体验，您能够理解小孩的一日生活，理解幼儿保育方面的内容，同时也能理解保育员在幼儿园是如何工作的，加强保育员和家长的情感联络。3、志愿者要求(1)活动时，严格恪守幼儿园相关规定，言行文明，接受幼儿园领导，乐意和别人合作完成志愿者工作。(2)体验时间：6月12日6月17日期间的任意半天工作日(上午7:30-12：00或下午12:0017:30)。您能够依照本人的时间，选择体验的时间。(3)报名时间、地点：即日-201X年6月3日，到本班老师处，填写“体验预定登记表”，预定体验时间。(五)开展宣讲活动。幼儿园围绕主题，通过举办专家讲座、开展送教下乡等活动，宣传科学教育理念，宣传“拔苗助长”危害，纠正家长“抢跑”心态，制造让小孩欢乐成长的社会环境。