童心飞ۥ六年级作文.doc

童心飞六年级作文

　　当，五彩绚丽的“燕子”眨着眼在我手下；当，一张张雪白如雪的薄纸在我身下千回百转；我，自作的第一架风筝诞生了！

　　只见它小巧玲珑，十字骨架支撑着它柔弱的身子，一个上宽下敝的绫形风筝尾巴上的四条绿带随风飘扬，犹如波涛汹涌的海浪，上面画了三根三原色线曲，红、绿、紫弯弯曲曲地象一个彩虹状，带着歪歪扭扭的音乐符号，然后画了几朵简单的飘浮和坠下的云朵，在骨架相叉的地点捆上跟棕子似的线垂直围在线轴上。瞧！我的风筝如何样？

　　做完风筝，我已经迫不及待的想放纵本身的运动细胞，让耳边吼叫的风儿让我做的风筝飞上高高的蓝天。

　　终于，教师颈项上挂照相机，招呼我们去放风筝，我们一个个兴致勃勃地拿上属于本人的小“猎物”，预备让它们在蓝天之上一展身手，另别人刮目相看，瞪目结舌。

　　这时，一阵阵带着野花香的清风从我们的风筝上一掠而过，有些人赶忙跟在风的后面，风筝就如此被风儿渐渐捧上了云霄。有的就如此顺利飞起；有的本来飞起，可不知什么缘故，风筝却似狗啃泥似地摔下来；有的只在线的身旁打转；有的飞了一会儿，就打着螺旋圈，龙卷风似的摔下；有的连飞都没飞起来，在地受骗托草机似的拖着。我看着本人的小风筝，我确实好怕！万一风筝没有飞上去，反而弄坏了，如何办？我深吸几口气，一手提着风筝，一手拉着线轴，飞速的奔跑着，风筝直线般飞了上去。我的风筝一不小心却被什么东西弄倒了，风筝又直线落下，哎！这还真是有什么样的开头，就有什么样的结局！哎！

　　后来，我又试了许屡次，风筝终于被我所折服，开场进入平稳状态，可在这喝彩雀跃的时刻，教师大喊一声集合，我才依依不舍地收回风筝。

　　风筝就像一颗童心，放飞童心，让童心飞！