主题班会教案八年级“文明礼仪规范”主题班会案.doc

主题班会教案之八年级“文明礼仪标准”主题班会案 地点：教室参与人员：805全体学生主持人：王金晶活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的四周，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，四处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高本人的文明礼仪修养，做一个讲文明明白礼貌的好小孩。二、活动预备：1、搜集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪朗读等。三、活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些标准运用到生活学习中。四、活动过程：（一）活动导入也许你可能天生是一位公主。但是你必须通过学习方可成为一位女士。英国女王致孙女解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线。千学万学学做真人，说确实实是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而，一些不文明，不和谐的现象却仍然在我们四周时有发生。（同学讨论，主持人发表意见。【“中学生文明礼仪标准”主题班会教案】“中学生文明礼仪标准”主题班会教案。）（二）寻找不文明现象1；随意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。2；口中蹦出的字眼（脏话）与本人年龄身份构成了极大的反差。3：自习课时随意走动、我行我素。4：上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。5：课下或路上见到老师不打招呼。6：同学间产生摩擦就打架斗殴7：垃圾桶就在旁边，但是随意扔垃圾的人仍然大有人在。这也是一种视而不见的现象。等等；同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品行；播下一个品行，便收获一份成功。我们要把文明放在内心的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。（三）朗读文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提征询题、不怕困难。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他明白得要想别人尊重本人，本人首先要尊重别人，由于尊重别人与尊重本人同样重要。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随意买零食吃，由于他明白得随意买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，由于他明白得环境是大家的环境，把美妙留给别人和本人。文明的学生，一定是保护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将本人的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗阻碍别人的学习，会遵守学校的规章制度。（四）请班主任总结：感谢各位同学的积极参与， 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉本人的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。因此要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。（五）建议请在座的每一位同学记住：人生因文明而精彩，校园因你、我的文明而文明。“恰同学青年，风华正茂”，我们满怀向往，我们充满*，我们追求成长和长大，然而，不要不记得让我们亲近文明，表现文明，实践文明。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需文明的滋养。让我们在成长中文明，在文明中成长让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行，向美丽文明的明天前进！五、活动反思不管同学在班会活动上遭到多大教育，心情如何激动，假设不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能稳定下来。任何班会活动的效果的发挥都不会仅限于课堂活动进展的过程中，一次成功的主题班会活动，学生遭到的阻碍可能会持续特别长时间，甚至会让我们的年轻一代终身受益。这就提示我们要十分注重稳定教育效果、这一环节，要留意最大限度地发挥班会活动的后效。