九年级数学下学期工作参考计划范文.doc

九年级数学下学期工作参考计划范文
　　初中九年级数学下学期工作打算篇一
　　本学期，结合县20xx年教学工作会议精神和学校工作打算的要求，以提高教育教学质量为核心，实在减轻学生负担。努力提高课堂效率，提高教学质量，挖掘学生潜力，促进学生全面开展。依照学校工作安排，我仍担任九年级两个班级的数学教学工作，结合学校的教学工作打算，制定了本学期教学打算：
　　一、根本情况分析
　　1、.学生情况本学期我接着担任九年级3、4班的数学课。通过上学期的努力，该年级多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于该年级一些学生数学根底太差，学生数学成绩两极分化的现象没有明显改观，给教学带来特别大难度。设法关注每一个学生，注重学生的全面协调开展是教学的首要任务。本学期是初中学习的关键时期，教学任务特别艰巨。因而，要完成教学任务，必须紧扣新的数学课程标准，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必须面对的咨询题。
　　二、结合毕业班特点，安排教学与复习
　　1.做好毕业班学生的思想工作，留意他们的思想动态。关怀学生，特别是关怀学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。
　　2.做好导优辅差工作。关于优秀生，鼓舞他们多研究提高题，关于根底较差的学生，抓好根底知识。把主要精力放在中等生身上。
　　3.充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究咨询题。
　　三、教学目的
　　师生共同努力，使绝大多数学生到达或根本到达《课标》的要求，注重根底训练，顾及多数人的水平和接受才能，促进全体学生的全面协调开展。
　　四、提高教学质量的主要措施
　　1.让数学更贴近学生的生活。"新课标"强调在教学中要引导学生联络本人周围详细有趣的事物，通过观察操作，处理咨询题等丰富的活动，感受数学与日常生活的亲密联络。我觉得这是"新课标"的一大特色，因而在今后的数学教学中，我要结合详细的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，协助学生认真捕捉"生活现象"，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。
　　2.激发学生的学习积极性，实在使学生成为数学学习的主人。"新课标"提出："学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者"。也确实是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学生提供充分从事数学活动的时机，让课堂充满活力与活力。
　　3.设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过观察、实践，使单调的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个"动手作、动手想和动口说"的过程。
　　4.充分利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。现代教育技术是教育改革与开展的"制高点"，将来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作形式。因而，本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术，把本来复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展如今学生面前。
　　5.做好老师间的团结协作，积极向其他老师学习。近年来，"教学之声相闻，课下不相往来。"的现象愈来不习惯现代化教学。反之，备课组、教研组的核心作用越来越遭到注重。加强备课组集体教研气氛，进一步发挥老师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他老师的优秀教法，提高教学质量。
　　6.加强复习的系统性。总复习是本学期教学至关重要的一环，复习的好坏直截了当关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别留意教科书的内在联络性，强调知识之间的衔接和关联，使学生有纲可举，有目可循。
　　7.抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的根底上，突出重点，打破难点，以便起到画龙点睛的效果。
　　8.进一步培养学生的综合和分析才能。随着初中知识传授的结束，学生知识系统的初步构成，培养和提高学生综合运用知识和分析咨询题的才能已到了紧要关头，教学中要特别留意这方面的引导。
　　五、详细复习安排
　　1、第一阶段复习复习时间：3月9日-4月9日
　　复习主旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进展归纳、整理、组块，使之构成构造，使学生掌握每个章节的知识点，纯熟解答各类根底题，对每个章节进展测验，检测学生掌握程度。
　　复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何根本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、类似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。以配套练习为主，复习完每个单元进展一次单元测试，注重补缺工作。
　　2、第二阶段复习复习时间：4月10日-30日
　　复习主旨：在第一阶段复习的根底上延伸和提高，侧重培养学生的数学应用才能。重点进展专题复习及综合题的训练。针对不断变化的中考，必须加强考试的动态研究，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
　　复习内容：方程型综合咨询题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合咨询题、探究性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容进展专题复习，以便学生熟悉、习惯这类题型。
　　3、第三阶段复习
　　复习时间：5月1日-6月20日
　　复习主旨：模仿中考的综合训练，查漏补缺。
　　复习内容：研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的才能等。
　　初中九年级数学下学期工作打算篇二