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小学作文素材 篇一：小学作文素材 小学作文素材简纳（三） 1外貌描写式开头。 懒的报应（记事） 我，一个贪吃懒惰的小孩，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费力睁开眼睛，才能看清这美妙可爱的世界。 我最喜爱的小伙伴（写人） 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们明白她是谁吗？告诉你吧，她确实是我的好伙伴曾雨舒。 我的外公（写人） 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜爱跟他淘气，也也喜爱逗我们。我给他起了下雅号“老顽童”。 我的同桌（写人） 我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男小孩。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又亮堂的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许确实是和他的专长有关了。 我的班主任（写人） 张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，确实是我的班主任。 我的弟弟（写人） 他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪耀着智慧的光辉，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，尽管如今刚五岁，但个头却比同龄的小孩高一大截，身高已有一米三了。就由于个子高，因而在幼儿园里但是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，确实是我舅舅的儿子，我的弟弟司南。 我是小书迷（写人） 我们家里有个小书迷，那确实是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，显露出乖巧聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是如何样得来的呢？且听我细细道来。 可爱的表妹（写人） 有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就好似机关枪似的。你明白这个小女孩是谁吗？她确实是我的小表妹，我们的“欢乐果”。 我的自画像（写人） 对着雪白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！ 2性格特征式开头： 多面妈妈（写人） 我有一个怪妈妈，待我好时温顺似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。会“变脸”的爸爸（写人） 我的爸爸脸上有两个小酒窝，但是不如何爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我觉察爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。 一个严峻的人（写人） 今天，我要说的那一个严峻的人是我的妈妈。她长得十分娟秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严峻的的气质。 3开门见山式开头： 我的好朋友（写人） 王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜爱她。 我（写人） 我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵敏的脑袋，还有一双乌黑亮堂的眼睛。 4环境描写式开头。 我懊悔了（记事） 晚上，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风吼叫，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。 一次尝试（记事） 新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆贺一番。放鞭炮是人们为庆贺新年到来的一种最常见的风俗。小小孩是最爱玩鞭炮的了，因而，我也不例外。 除夕之夜（记事） “嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声洪亮的响声，那漂亮的烟花托着一条漂亮的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩绚丽的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你明白为什么会这么喧哗吗?原来今天是大年三十，也确实是“春节”。 5巧设征询题式开头。 假文盲（记事） 惊奇！“母子上车处”如何站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着小孩的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？ 我爱露珠（写物） 春天，万物萌发。你喜爱什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻快如纱的白云，仍然爽朗可爱的燕子？这一切，自然都有诱人之处，然而我最喜爱的是那小小的露珠！ 6心理描写式开头。 第一次登报（记事） 第一次看到自已的文章变成铅字被登载在报纸上，第一次握着凭着自已的本领挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感受一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地恭喜恭喜自已。 7形象比喻式开头。 老师（写人） 老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。 最难忘的一件事（记事）我的经历是一只漂亮的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠确实是我的一件童年往事。 一件让我欢乐的事（记事） 童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能不记得，由于这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完好美妙的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！ 童年（记事） 童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。 一件有趣的事（记事） 童年就像一幅画，画中的图案五彩绚丽，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧! 漂亮的童年（记事） 童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空慢慢飞去，又像是一个生活的调味品，悲欢离合咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。 8妙用排比式开篇 走出家门（记事） 我立即辞别生我养我的家乡，辞别亲我昵我的亲人，辞别亲切仁慈的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！ 一件有趣的事（记事） 童年是五彩绚丽的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 9比照渲染式开头。 爱（记事） 我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白本人努力的方向。 粗心的好朋友（写人） 我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点特别多，比方：脑瓜灵，反响快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提征询时，他总是第一个举手，而且答复得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在特别短的时间里，写出特别好的文章；不管是酷热的夏天，仍然酷寒的冬天，他坚持游泳锻炼从不连续。但他有一个最大的缺点，确实是做事有点粗心。 我的新老师（写人） 往常，我对每天只做几道数学题都感到单调乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么缘故让我迷恋上了数学呢？说起来，得感激胡老师科学、艺术的教学方法。 那次，我确实哭了（记事） 我是一个要强的小孩，平日从来不哭，而那次，我确实哭了 10提示中心式开头。 我爱书（记事） 我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我如何样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐 11直点文题式开头。 假设我会克隆（想像） 假设我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。 12名人名言式开头。 读书的乐趣（记事） 记得有一位名人说过：“外物之味，久那么可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常到达废寝忘食的地步。 团结确实是力量（记事） “一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在宏大的困难面前，个人的力量是渺小的，微缺乏道的，而许许多多个人聚拢成集体，才能构成强大的力量，最终赢得成功。 我和书（记事） “读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊！ 我喜爱读书（记事） 书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。 13言语描写式开头。 我的妈妈（写人） “懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出暖洋洋地被窝。 “哈哈”妹妹（写人） “哈哈哈”我一听，就明白又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。由于，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。 我的老爸（写人） “喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只明白坐在那儿玩，也太废寝忘食了！”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！ 14援用歌词式开头。 我的苦恼（记事） “我是一只悲伤的小小鸟，想飞却如何也飞不高”我伤心肠唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。 母爱（记事） “世上只有妈妈好，有妈的小孩像块宝”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。 母爱（记事） “慈母手中线，游子身上衣”想必这首诗，我们并不生疏吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像温和的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的漂亮。 一件值得回忆的事（记事） “童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美妙的童年生活？在那五彩绚丽的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的亮堂。我的童年是美妙的，有许多事值得回忆 15倒叙描写式开头。 我爱用心去体验生活（记事） 哈哈！我的文章上报了！读着本人变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨通过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。 16交待缘故式开头。 我是一个音乐迷（记事） 不知如何的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。如今尽管课程紧张，我却迷上了唱歌。因而，在众多的科目中，我最喜爱的莫过于音乐课了。 17梦幻遐想式开头。 今后的家乡（想像） 我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜漂亮。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心顺眼。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节拍的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？ 18心语诉说式开头。 妈妈（写人） 妈妈老了，您的背驼了，好似那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样薄弱，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您熏陶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。 我的老师（写人） 在我无限的经历中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，确实是王老师。 我印象最深的一个人（写人） 在我眼前，时常出现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深化的，我的小学老师祁丽。 这件事真让我欢乐（记事） 每当看着人家在游泳池中变着换把戏欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢？总不能不断如此呀，因而我下定决心，一定要学会游泳。我拜游泳健将老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开场了学游泳的漫长“征途”。 19与读者交谈式开头。 一个让我佩服的人（写人） 朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。假设你亲眼目睹他的写字通过，你一定会被他特别的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。篇二：小学作文素材 第一次炒菜 我觉得本人长大了，想学一些家务。做什么好呢？思来想去，我决定做鸡蛋炒柿子。我把这个方法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意了，我欢乐地跳了起来。总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，预备开场炒菜。 我先把柿子洗洁净，再切成小块，放在一边，然后开场磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，悄悄一磕，没有磕开。我又多用了一点力气再一磕，仍然没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好似在神气地说：?你那么小，想磕开我，没门儿！?我特别不服气，对本人说：?谁说我磕不开鸡蛋？?我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。妈妈告诉我：?磕开的口朝下就不会弄到手上了。?我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就如此我接着磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。 妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些糖和盐。等西红柿熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。 妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺特别不错。我抓紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！ 毕竟这是我第一次动手炒菜，因而我觉得这顿饭格外香！ 1 文章，语言稚嫩，富有童趣。尤其是小作者运用了拟人的写法，人物对白自然流畅，一幅烧菜的生活情景展示在读者面前，特别有生活滋味。 小考范文：觉察 倘假设人生确实是一本大书，我们不应该草草看完了事，而应该深化的去探究，去挖掘，由于往往觉察出的那些东西，足够你一生受益。觉察是一种对待人生的智慧，是一种对待自然的修养，是一种对待别人的艺术，是一种对待本人的教学。 那是一个阴雨绵绵的下午，风猛烈地扑打着地面，雨丝飘飘悠悠地降落，悄悄刺在脸上，带来一丝冰凉与刺痛。候车室里只剩下寥寥几人，无数辆大巴车尖叫着着在这天地之间飞速地绝尘而去，只留下一尾烟雾。 我看着窗外的大雨，心急火燎地抱怨着，爸爸如何还不来？！脚下不耐烦地踱来踱去。不久，风雨中，一辆摩托车从小路尽头?窜?了过来，车内正是爸爸。我赶忙三步并作两步奔过去，一脚跨上摩托车还嘟嚷着：?真是的，雨下得这么大还开摩托车来接我。?爸爸一听顿时脸色沉了下来，就像是打雷前的预兆。我不请不愿的住了口，懒洋洋的撑着伞。 车子行驶得特别快，在一处拐角的路口，爸爸的车猛然煞住，轮胎在水泥地上摩擦出的锐利声响像千万枝小针刺破了我的耳膜。只听到爸爸说：?你去看看人家如何生活的，和你一样不一样？！?我听出爸爸语气中大概有火花在迸射，忙跳下车朝雨中那个小小的人影走去。 2 发混乱的披散在肩头，秀气的脸蛋尽是肮脏的泥巴，几条碎布松松垮垮地挂在身上，这确实是她的?衣服?么？她的一双大眼睛空洞洞地注视着远方，没有任何情感。或许这双眼睛曾经那么漂亮，或许这双眼睛曾经那样炯炯有神，或许这双眼睛曾经是那么欢乐，或许.我怔怔的看着她，她的眼角红肿干涩，布满沧桑的皮肤像是枯槁的树皮。 我咬紧唇，将身上的5元投入了女小孩面前的小碗，或许是硬币碰击瓷碗的声音惊醒了她，她抬起头来看着我，目光掺杂着感激与寂寞。我转过身朝爸爸走去，泪水模糊了我的视线。这个小孩，她享受不了应该享受的幸福，她与我一样大，生活却相差十万八千里！ 生活中这些小孩不计其数。他们不能享受父母的保护，不能享受童年的乐趣，不能享受生活的乐趣；我们却能够扑在父母怀里撒娇，能够和小伙伴玩得无忧无虑，能够坐在亮堂的教室里学习. 我们应该知足了，比起这些小孩！我们的幸福太多太多，即便是一辆摩托车，也总是比没有好不是吗？即便只是一块面包，也总算比没有还不是吗？即便只是一件衬衫，也总是比没有好不是吗？我们应该满足了！ 人生的道理确实是要本人实践觉察的，相信有了这次的教育，我会更加畅通无阻地走过人生！ 3我和小猫（小考优秀范文） 不知如何的，我家近几个月耗子特别多。因而，爸爸写了一封信给我乡下的叔叔，请他带一只猫来。 过了不久，小猫带来了。它的毛色是花的，身后拖着一条毛茸茸的大尾巴，脚上软软的肉垫里有几根弯弯的、尖尖的、硬硬的小钩子。一对小耳朵竖着，两只绿宝石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是，它的嘴角两边还有几撇黑胡子。谁要一惹它生气，它的喉咙里就会发出?呼噜呼噜?的声音，黑胡子也会跟着一翘一翘的，就像要立即扑过来和你拚命似的。 小猫初到我们家，犹如到了一个生疏的世界，对什么都感到新奇。它一会儿爬到写字台上，摸着爸爸的笔筒和墨水瓶，东闻闻，西嗅嗅。一会儿又爬到书架上，用爪子搂着厚厚的书本，眼睛直勾勾地盯着，仿佛在征询：?这是什么东西呀，我如何没见过呢？? 姐姐特别喜爱小猫，给它取了个名字叫?花花?。她没事就逗它玩，抱着它睡觉，还偷着把妈妈买的饼干拿给它吃。可不知为什么，那时候我偏不喜爱猫这种小动物。觉得它那鬼鬼祟祟、随时预备逃跑的模样，还有那奇异的目光，简直像贼一样。?哼！?我想，?就凭这副模样，也能逮住耗子吗？? 有天晚上，我刚要上床睡觉，忽然觉察床上有几朵黑乎乎的小梅花印。我一看就明白这是花花干的坏事。我生气地拿起扫帚打了它一顿，它悲伤巴巴地躲到一旁，耷拉着脑袋一声不响，眼睛里流露出委屈的神色。恰巧在第二天，我上课不专心听讲，遭到老师的批判，正憋着满肚子闷气，回家碰上花花在门口玩。它见我来了，就冲我?喵喵?地叫了两声。我心想：我正难受，你也跟着起哄。因而我一脚把它踢 4出了老远。姐姐抓紧把它抱起来，悄悄地抚摸着它的脑袋，责备我不该拿花花出气。 谁知过了不久，花花忽然失踪了。我们全家找啊，找啊，不断找不到。它为什么要逃跑呢？我想了特别久，终于想出一件事来：就在花花出走的那天早上，我起床晚了，正忙着找袜子，只见花花叼着袜子朝我跑来，我不但没有感激花花，却以为袜子是它偷了的，出门时又踢了它一脚。我想：它一定是恨我 花花在的时候，我并没有觉得它有什么好处，可如今当我重新听到老鼠那令人厌恶的?吱吱?声，我就特别思念花花。啊，花花，你在哪里？ 小升初总分值作文：我和老师 人说：?世上只有妈妈好。?我说：?世上还有张老师好。? 那仍然上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和气可亲的感受。 张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，内心又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的四周，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节 5篇三：小学作文写人素材 好句：描绘“俊秀”的脸好句聚拢 在秋天的阳光下，毛衣红得格外鲜亮，衬托着娟秀的面容，好似晴空一般纯洁。 皎洁的月光正好在这儿和亮堂的灯光交映着，似透明，又非透明，像一潭静静的春水，把那俊秀的脸涵在其中，明晰而又有点朦胧，活像是一团被洗淡了的彩霞。 一张可圆可方可长可短的脸，水灵鲜嫩的，白了是朵梨花，红了是朵桃花，万变不失其美。 她那鲜红的脸颊正给太阳晒得如缎子一样，亮晶晶的透映着一抹晴朗天空的光霞。康濯水滴石穿 在辉煌的灯光底下，她的杏仁儿一样的脸像白玉一样光润透明。 欧阳山三家巷 这小姐有一头棕褐色的密发脸盘像个垂挂在枝梢上已经成熟的桃子，不过下颌并不是那样尖突，显得柔和而椭圆。 他的长脸蛋揉上胭脂，淡淡的，极匀润的，从腮上直到眼角，像两片有光的浅粉的花瓣。老舍四世同堂 她熟睡的面孔好似大理石的浮雕一样，恬静、温顺、短短的松软的黑发覆披在白净的丰腴的脸庞上，显出一种端庄纯洁的美。杨沫青春之歌 好句：描写“眼睛”的好句辑录 那双闪着纯确实热情的眼睛，就像一对能使金石为开的钻石，叫你不以不能不被她感动。 她中等身材，桃圆脸，眼睛水灵灵的像闪亮的墨玉，嘴大概太大，但大得特别可爱 那是一双像秋日的天空一样明澈的眼睛，那双眸子尽管淡淡的，但特别老实、直率。 但是他的眼睛，那双眸子亮堂、深沉，像是一池柔静、清亮的湖水。 这里的人，眼睛也特别亮堂。像这里夜间的星星，像映着明净天空的池水，像个满怀激情的人望着你的时 候那样。 留给人印象最深化的，仍然长长的睫毛覆盖下的那双大眼睛，像清亮见底的山泉似的 她那如玫瑰一般的小脸，秋水一般的有神的眼睛，朱砂一般的嘴唇 要说那两只眼睛呀！滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子 绿香转过身来，一双脉脉含情的眼睛像荷叶上跳动的两颗露珠儿，望着她。 斑白 白须 长须 长发 粗硬 短发 发丝 发辫黑发 华发 灰色 金发 卷发 亮泽 混乱 浓发 蓬发 齐眉 青丝 染霜 坚直 烫发 秃顶 乌黑 乌亮 乌丝 稀疏 细柔 秀发 谢顶 银须 脏乱 八字胡长辫子刺猬头大胡子卷毛发刘海儿披肩发山羊胡 描写“嘴”的好句集锦 那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。 小孩乖巧的小嘴紧紧地抿着，好似要保守什么重要机密似的。 她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。 嘴唇极薄，透着机敏和灵气。 嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美。 嘴巴一会儿鼓，一会儿瘪，有节拍地吹着气。 好句：关于“惨白的脸”生动刻画 春子看到他的脸像月光一样惨白。 白，是指他的脸，白得像雪团子一样，手指头像葱白一样。 小姐的脸惨白得像一片雪 她的脸色白里带黄，竟像一张中国的宣纸，那双灰眸子里射出的灼热的荣耀，使我见到她就肃然起敬。 她的年纪特别轻，顶多不过二十岁，身材窈窕，模样少见的娟秀；可她的脸却太白了，白得没有一丝血色， 就像一朵见不到阳光的花儿，叶片和花瓣儿都褪尽了颜色。 妹妹的脸惨白得像她手中的面团，连嘴唇也失去了血色 A片断 他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左 转右转，十分乖巧的眨着眼，高翘的鼻子下一张乖巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特 色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲乏的精灵。 B片断 妈妈有一双漂亮的眼睛，一副眼镜四季覆盖着妈妈的眼睛，妈妈的眼睛尽管近视得厉害，却总是发出 异常的光辉，这是知识的流露，这光辉不仅给予了她的学生以知识，还有勇气。妈妈有一头漂亮的波浪发，听话地披在背后，手拿一本语文书，给人以高贵、典雅的感受，仿佛周身都充满了智慧。 C片断 中午一来，就见他的嘴角一边微微的翘起，眼睛狡猾地眯着，眼珠还不时地转几圈，忽然，他的眼睛 发出异常的光辉，欣喜假设狂，嘴里发出“哼哼”的声音，二郎腿也跷起来了。一定是又想出了一个鬼点子。D片断 他挺着一个啤酒肚，一副傲慢的模样，脸红彤彤的，头发像鸡毛掸子竖立着，西服也没有扣上，而是 用双手挡在身后，一身肥肉随着脚步一上一下，猛然打了一个粗鲁而嘹亮的嗝。 E片断 她每天都会梳两个短短的羊角，由于太短没法辫起来，因而头发总是岔着，模样看上去像个一二年级 的小小姐。她那张瓜子脸上，有一双如紫葡萄的大眼睛，特别怪的是右眼珠上一颗黑黑的痣，有人认为这特别 可笑，可我觉得这是她知识的凝聚。她高翘的鼻子下有一张小巧的嘴巴，一天到晚不歇气的说话。她有着 男小孩般大大咧咧的性格，“方雨”如此秀丽的名字竟会落在她身上 如何样写好写人作文？ 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的表达来反映人物的思想、性格、质量、作风等特点。 要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，确实是人物的外形特征，包括容貌、穿着、姿势、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直截了当表现。因而成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、质量、作风和个性特点。描写人物语言时，要留意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物互相间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“如何做”。心理活动是无声的语言，是直截了当表现人物精神相貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要留意把心理活动产生的缘故表达明晰，还要留意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 2、抓住人物的特点。每个人都有本人的特点，这个特点能够从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活适应等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应按照中心思想有所选择地写。 3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事特别多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4、运用细节描写。细节描写确实是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作详细、细致的描写 写人作文300字 我的妹妹 我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸，黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，有时东看西看，有时凝望着，大概正想些什么。一张小嘴，有时滔滔不绝，有时那么一声不响。只要见过她的人都说她特别可爱。 她也特别搞笑，有一次，我在背李白的静夜思，她听了，就即兴对我们说了一首：“床前明月光，李白思家乡。回到他家乡，看到他老婆。”“哈哈哈?笑死人了!”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她 却一脸认真，好似在说：有什么好笑的! 她不仅淘气、搞笑，也特别爱读书。她看书的时候，除了翻书声，其他一点声音也没有，安静得就像一只猫。她看书的速度特别快，一本“马小跳”我要看一个小时，而她却只需半小时就能看完。我也不明白她是如何样看的，不过，我明白这和她的专心致志是分不开的。 妹妹总是以我为目的。为了加强我们的体质，爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼，她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑，一面嘴里还念念有词，为本人鼓劲，想追上我，甚至超越我。她争强好胜，不服输的精神让我佩服。 这确实是我可爱、淘气、好强、认确实妹妹。 篇二 我的爸爸 我的爸爸是个个子高高的，眼睛大大的，头发黑黑的? 他也是个仁慈的人，喜爱参加活动? 我记得有一次我在上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我如今是个5年级的小孩，还得需要爸爸妈妈的照顾。转载自百分网，请保存此标记在我小小的内心爸爸是多么伟大呀!爸爸要工作赚钱养活我们，爸爸每天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会特别早起来为我们做饭?在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比方说：灰小姐小红帽白雪公主?事实上我小时候特别淘气，经常会摔烂东西，弄坏东西，爸爸都会说：下次小心点不要再摔烂东西了，每个小孩都会出错，知错就改那是好小孩。这句话深深的印在了我的内心。我想对爸爸说：爸爸你确实特别伟大，在我的心目中 你是我的英雄。我的妈妈 “起床，起床，快点!”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。 妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快快” “明白了，明白了!”我不耐烦的答复。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢!哎，真拿妈妈没方法。 不过妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。每天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子?有一大堆的家务等着妈妈做呢。不过“机器人”也有她的缺点粗心。早晨起来给我们炸豆浆，一不小心按错了钮。要不是爸爸觉察并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。 妈妈尽管粗心，可也像其它妈妈一样关怀我的学习。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄明白为止。 这确实是我的妈妈! 写人的作文400字 我的哥哥眼睛又细又长，黑黑的眼珠闪着智慧的光辉，两颗又大又白的门牙总在一说一笑的时候就会露出来，模样特别招人爱。 哥哥又聪明又好学。一天中午，哥哥心痒痒的，由于还有一篇作文没写完，想快点儿写好作文。但是妈妈怕他下午上课精神不好，打瞌睡，就非得让他睡觉不可。哥哥翘起嘴巴生气地说：“我就要写！我就要写！”特别快，哥哥想出了一个好方法，他小声地说：“我能够先装睡，妈妈走了，我就在被窝里偷偷地写。”但是，还没来得及欢乐，征询题又来：被窝里黑黑的，如何看得见呢？忽然，他把头甩了甩，兴奋地说：“有方法了！有方法了！”这时，哥哥大声说：“妈妈，我去睡觉了！” 到了卧房，他关紧门，拿起纸笔，钻进被窝，预备写作文了。他先把身体遮得严严实实的，看了看四周，说：“哇！黑得不能再黑了！”他把额头上的被盖往上一顶，就有一点光线透进来了。哥哥就认真地写着作文? 不知过了多久，哥哥终于写好作文了。他掀开被盖，揉揉眼睛，拿着作文，在床上欢蹦乱跳? 你们说，我的哥哥是不是又聪明又好学呢？ 写人作文500字镜子面前站着一个小女孩；她眼睛特别小，却有敏锐的观察力；她的鼻孔不大，却有高超的嗅觉。那张小嘴巴蕴藏着她丰富的情感，欢乐时，撇撇嘴；生气时，撅起的小嘴能挂住一瓶小油壶? 她呢!像个“野小子”一样。有一天，她早上吃完饭出去玩，和朋友几乎玩“疯”了，太阳公公早已经回家了，而她还正在玩，这时候，颈项忽然咕噜响，原来她呀!忘了吃饭了。回到家，她便狼吞虎咽的吃了起来。吃完饭，她抹抹脸，拍拍屁股又做她的事去了。 她呢，有时特别文静。比方做题，看书的时候。她认确实看着，忽然遇到不会的了，她眉头紧锁，细心盯了半天，终于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”她的眉头舒展开了，又沉醉在“书”里面，外面发生什么事，她都不会去看，由于她呀!太入迷了，仿佛在书海里自由自由的徜徉。 她呢!也有许多缺点，唯一最大确实实是爱发火。有一次，她弟弟不小心把她最心爱的洋娃娃弄坏了。她看见了，怒气不打一处来，眼睛瞪的圆溜溜的，同时咬着牙，手握拳头大声嚷嚷：“谁叫你弄坏了，这是我的，你想挨揍是不是呀!气死我了。”她把弟弟口了一顿子，弟弟一声不吭地出去了。没过多久，她与弟弟又和好如初了。她确实是如此一个人，不管谁和她吵了多大的架，她发发火，还会和好的。 她是谁呢？大家一定也想明白吧!我告诉你们她确实是爽朗、可爱的张文荷，要想明白她更多的情况，就来一六班，跟我本人交谈吧!我等着你哦 ! “偏心眼”的于老师 提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀老师”奖章，就足以说明他是一位令人仰慕的人。 仰慕归仰慕。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号“偏心眼”的于老师。 提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那确实是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来1120名的同学只要向前跨一个名次，4150名向前跨四个名次都得“进步奖”。如此一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓舞差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心肠辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好似班上根本没有我们这些原来就受老师注重的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。 于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖