幼儿园ۥ手工制作教案-《小口罩》.doc

幼儿园手工制造教案:《小口罩》

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幼儿园手工制造教案:《小口罩》

　　一、设计思路

　　新型冠状病毒“悄悄袭来，让我们人类遭到了特别大的损害，有的人甚至由于病毒而失去了珍贵的生命。这时，人们开场留意防护。常见的一种方法确实是在人多密集的时候戴口罩。但是特别多小朋友不喜爱戴口罩，还有的小朋友不会正确戴口罩。因而，我按照幼儿的实际情况设计了本次活动，通过制造口罩激发幼儿戴口罩的兴趣同时引导幼儿学会正确佩带口罩的正确方法，协助小孩树立正确的防冠“心态。

　　二、活动目的

　　1、理解戴口罩的作用及意义。

　　2、体验制造口罩的乐趣，锻炼幼儿的动手才能。

　　3、协助小孩进一步树立自我保护认识，学会正确佩戴口罩的方法。

　　三、活动预备

　　各种质地、款式的口罩假设干。A4 纸、彩笔、松紧带。

　　四、活动过程

　　(一)导入活动、引起兴趣。

　　1、猜谜。

　　四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住。

　　有它不能吃东西，为保健康人人爱。

　　2、讨论：口罩有什么作用?“(保暖、预防病菌侵入等【教案.】)

　　(二)集体讨论

　　1、引导语： 口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?“

　　2、幼儿参观，自由发表意见。

　　3、设征询： 为什么最近大家出门都要带口罩?“

　　4、老师简单总结： 口罩能阻止病菌侵入我们的身体，

　　保护我们的身体健康。 “

　　(三)制造口罩

　　1、小朋友们，刚刚我们理解到戴口罩的重要性，今天老师想邀请小朋友们一起来动手制造口罩，好不好?

　　2、通过 ppt 介绍口罩的制造过程，老师指导幼儿亲身体验制造口罩。

　　(四)如何正确佩戴口罩?

　　1、老师介绍： 戴口罩之前我们要先把本人的小手洗洁净，防止污染口罩。口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。 “

　　2、幼儿操作，老师指导。

　　(五)活动延伸

　　日常活动中亲切关注小孩预防冠状病毒“的行为，错误行为及时纠正。提示小孩养成良好的个人卫生适应。