下学期高一班主任工作参考计划范文.doc

下学期高一班主任工作参考计划范文班主任是一个班级的灵魂中心人物，做好一个班主任的工作打算，有利于一个班级的正确开展方向，下面由小编为大家整理的高一班主任工作打算，大家阅读与借鉴!篇一：高一班主任工作打算下学期一、指导思想在校长、书记、两位级长的正确领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建立，加强学生的自我教育、民主治理才能，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践才能的中新人。二、班级奋斗目的我们班的口号是百舸争流，奋楫者先，接手这个班以来，我不断尝试营建一种和谐开展，欢乐学习，良性竞争的班级气氛，在第一节班会课上，我提出我们的奋斗目的，成绩进入前八，文明班评比进入前五。一个学期下来，成绩方面尽管还有些不尽人意之处，但依然有非常多闪光点，语文更是冲入年级前三名，物理拿了年级第一。文明班方面，尽管我们一次都没有拿到先进文明班的称号，但是五次评比中我们拿了三次第四，这无疑也给我们一个充分的决心，我们一定能做得更好!我们这个学期的目的是学习成绩进入年级前八，至少拿一次先进文明班，争取两次甚至更多。三、主要工作1.加强班干部队伍建立建立一支工作才能强、实践经历足的常务班干部队伍。开学初，进展班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进展工作才能培训。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2.加强班级治理岗位责任制新课标第一网设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践才能、社会责任感得到提高。3.加强学生自我治理建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动。4.加强师生对话建立师生联络制度，以周记方式有话就说，实话实说;对学生进展一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近教师、理解教师、激发热爱教师的热情，让教师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。5.加强学生心理教育，促进健康成长对心理严峻的学生，给予更多的关怀和指导;对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康开展。6.配合学校德育部门做好以下德育工作2月：优秀学生颁奖典礼;发动学生为灾区人民积极捐款;班干部换届选举。3月：组织学生学习雷锋，乐于奉献活动;播放感动中国，培养学生正确的人生观和价值观。4月：迎接广东省心理健康教育示范学校的复评工作;全力以赴，筹备参加2020年主题班会公开课;中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;五一劳动节的艰辛奋斗教育、爱劳动教育、平安教育。5月：以责任为主题进展强化纪律的教育，加强尊纪、守纪认识;预备家长会工作;开展树立自决心，艰辛奋斗的教育活动。6月：进展分班发动和指导;以高考为契机开展鼓励与成功主题班会。7月：考前的学习、复习发动、守纪教育篇二：高一班主任工作打算下学期关于高一新生，通过第一学期的磨合、标准，学生根本习惯了班主任的治理方式，也根本理解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即便再有部分学生转进来，也会非常容易将其同化，因此下一步的任务主要确实是再给学生一新的目的。让学生，在新鲜的治理中得到自律，在不断的标准中找准定位，在明确的方向中看到希望。关于根底欠缺的学生，帮其树立决心找到希望感受成功，至关重要。因此，下学期的任务是在进一步标准的根底上，给学生提供时机展示才华、增长自信。一、进一步强化养成教育。教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我一直认为：人，做好了;事，做好了;学习，自然也会非常好。遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不标准的咨询题。要么是自我为中心严峻，不尊敬教师、不欣赏同学;要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给学生都不放心。养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为高中生，非常多习惯已经定型，且根本人人都有咨询题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有打算、分步骤的进展。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细打算如下：1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的获得，并不完全决定于聪明智慧，非常大一部分要素都在非智力方面。学习搞不好的学生，根底差只是外表现象，深层次的咨询题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养有不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的学生已经麻痹了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正到达目的，必须曲线射门，以无为的方式到达无不为的目的。从日常生活中培养学生良好习惯，再引导其将才能迁移到学习上，不失为一中有效措施。2、在教育时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。更况且，学生咨询题较多，关于他们来说集中要求处理，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进展，每次一个重点，处理一个再进展下一个。为此，我决定最短每周处理一个咨询题，处理完一个，找一个负责人，接着执行着。保证劳动果实接着保有的根底上，稳步前进。积少成多，逐步把咨询题处理，逐步让学生成为完善的人。3、在教育方式上，班主任有效引导的根底上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，因此在理解学生的根底上，做及时的沟通和引导就变得非常重要了。现在的学生，权力认识过剩，尽管不正常，但做思想工作必须得照顾到这一点。还好，第一学期与学生关系比拟融洽，我把他们当做本人的学生兼朋友，他们也不简单地把我当成教师，也大胆地与我朋友式的说闹。如此非常好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍然保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，学生综合素养也得到普遍提高。争取做到和谐开展。二、进一步做好决心教育。因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥本人的作用。不管学生根底如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这确实是本人的学生，必需要面对，而且还必须有所改变。关于如此的学生，最大的咨询题确实是决心咨询题。由于长期的考试不理想(相对)，非常多学生已经失去了学习的决心，破罐子破摔的心理非常严峻。好一点的也确实是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。上学期超越自我的决心教育方法，这学期接着坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了我的学习我做主的表格，内容设计励志格言、成绩鼓励、听课状态自我监视、作业自我处理、疑难处理方法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监视，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，加强自信，积极进取，不断超越。在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直截了当决定了学生今后两年良好状态地学习。因此，在这一学期，我需要不遗余力地办法让学生跟上步伐，打好根底。