中学英语教师工作参考计划.doc

中学英语教师工作参考计划
　　2020中学英语老师工作打算范文
　　2020中学英语老师工作打算范文1
　　一、教学工作的打算
　　1、指导思想
　　以《新课程标准》为依照，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素养教育。以《新课程标准》为准则，研究教学方法，接着利用多种辅助教学手段，培养学生才能，提高教学效率。
　　2、学生情况分析
　　学生的根本情况是学生的学习适应不断不好，两级分化较严峻。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进
　　取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习适应有待进一步提高。上学期班平均及格率根本到达学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识才能方面还有待大力加强。因而如何培养学生的英语学习素养，仍然是本学期的一项重要任务。
　　3、教学目的要求
　　1)知识传授　　围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言构造进展教学。
　　2)才能培养　　在完成根底知识稳固的根底上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的才能、阅读才能和写作才能。加强自主学习。
　　3)思想教育　　在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。
　　4.教学内容
　　1)500个左右生词及200多个短语。
　　2)学习以下话题　　①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地
　　3)语法：①如今完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句
　　4)教材重难点　　a)教学重点：各单元语言目的、话题和语法。
　　b)教学难点：如今完成时和被动语态，词汇教学。
　　5.教学方法方式
　　交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。
　　6.教学措施
加强单词检测。
　　2.培养学生听力。
　　3.注重课堂教学。
　　4.扩大学生阅读量。
　　5.多角度的提高学生的学习兴趣和决心。
　　6.进一步改良学生的学习方法和学习适应，提高其学习才能。
　　二、教学研究的打算如何提高各层次学生的学习成绩
　　A类学生：课堂上要求能答复较难提咨询，考虑咨询题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。
　　B类学生：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，同时用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难咨询题。
　　C类学生：教学中多关怀、多保护他们，平时与他们多进展谈话，让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。
　　2.如何利用多种辅助教学手段优化教学
　　1)呈现形象教具。(实物、自我演示等)
　　2)使用可视材料。(图片、单词卡片、教学挂图等)
　　3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)
　　3.如何开展方式多样的课外活动
　　1)培优补差。(分层教学)
　　2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(《英语周报》《学英语》等。)
　　3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10希望英语栏目等。)
　　4)开展多项英语活动。(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。)
　　此外，本人将积极编写合适各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起研究一个课题。同时，积极参与校内外听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，不断提高本人。
　　三、接着教育的打算　　博览群书，培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任治理工作等书籍。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提高本身理论知识及操作才能。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导本人的教学。只要有校外或远程教育培训的时机，本人一定积极参与，并做到学习、实践、反思、提高，努力使本身的教育教学水平更具专业化、系统化。
　　2020中学英语老师工作打算范文2
　　作为一名经历尚浅的老师，我在教育经历，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善本人，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作打算
　　一、思想政治
　　一直如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和认识。注重个人道德涵养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
　　二、个人业务
　　作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开辟视野，订阅专业杂志，阅读英语网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，每天安排一定的时间扎实提高根本功，努力使本人成为能随时供应学生一杯水的自来水。
　　三、教学工作
　　(一)主要任务--课堂教学
　　课堂是老师"传道、授业、解惑"的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、方式爽朗、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的预备工作及时、充分。课中全神贯注。依照学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要要素，因而我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂一直等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐爽朗的状态下进展积极地学习。
　　(二)详细措施
　　1、研究教法，认真备课，抓好常规教学。
　　(1)深化研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。
　　(2)多阅读课外辅导材料，充实本人，要做学习型老师。由于作为老师想要教给学生一杯水的内容本人就要有一缸水。曾经听说过如此一句话："老师应该是一名杂家"，这是说作为一名老师要掌握方方面面的知识。
　　(3)理解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时理解他们的情况，为设计合适他们的教案打下根底。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而关于接受才能强的学生要做做到上不封顶
　　(4)理解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，由于新课标是让全体学生得到开展。
　　2、全面关怀学生，促进和谐开展
　　(1)关怀学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的情况，采纳合适他们开展的方法，耐心协助和辅导他们，促使他们进步。
　　(2)培养学生良好的英语学习适应，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。依照不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际才能。
　　(3)采纳"学生成长档案"评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面理解学生，协助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，理解学生开展中的需求。
　　四、教研工作
　　1、贯彻学校教学工作总目的，以常规教学治理、教学质量监控为抓手，以学生的开展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。
　　2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践才能，提高教学效率和质量为目的，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高本身整体素养，从而培养和提高学生创新和实践才能，全面提高教学质量。
　　3、突出常规教学的根底性地位，定期进展教学检查，经常进展不定期抽查。倡导课堂教学的实效性，扎扎实实建立一支业务才能强的低年级老师队伍。
　　五、培训工作
　　要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高本身素养，充分表达现代老师转型。
　　(1)多参加集体备课如此的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进展交流，取人长处。
　　(2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论根底，才能在教学中发挥的更好。
　　(3)学习英语课程标准，掌握英语的各级目的，才能制定相应的学习策略。
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　　2020中学英语老师工作打算范文3
　　一、指导思想　　以校领导对英语工作的要求为指导，以"抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成"的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目的。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造浓重的英语气氛，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成绩的提档晋级而努力奋斗!
　　二、主要工作　　一)、个人教学工作打算
　　1、以优化课堂构造，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提早备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。
　　2、教学目的：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%
　　3、加强思想政治工作打算，统一思想，提高认识，结实树立"以人为本"的思想;积极开展保持共-产-党员先进性教育活动，向共-产-党员学习。
　　4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为打破口，培养学生学习兴趣、进展学习方法指导、决心培养、沟通学生心灵为主，实在做好防差、转差工作(转差要"有打算、有目的、有组织")。树立"教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线"的认识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培养学生学习适应及兴趣;作好差生思想工作，鼓舞其学习决心;加强学习方法指导;施行小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓舞，单词亲身催促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚清楚)。加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为打破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读才能的根底上，加强学生的写作才能的培养。
　　5、接着做好同学科、同年级老师之间交流，共同制定进度打算，单元测试卷，互相学习(尤其向有经历的老老师学习)。
　　6、加大教学研究力度，积极进展新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
　　7、教学常规工作：作业有布置，有修改，有反溃作业的品种可分为：阅读、笔试年级应逐步过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的才能。依照新课改目的的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。
　　8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃
　　9、为使老师教学做到心中有数，全面理解学情，教学反应及时。依照学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依照，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进展跟踪。
　　10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。
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　　一、指导思想　　在市教育局和学校工作思路的指导下，将以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，进展课改研究和专题研究等活动;加强校本教研，进一步提高课堂教学效益。教研组以提高课堂教学质量为目的，以教法探究为重点，以组风建立为主线开展活动。
　　二、工作思路　　1、加强教育理论学习，提高本组老师理论素养
　　2、本学期的重点工作是进一步加强校本教研，让集体备课由"方式化"转为"实效化"，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定根底。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的根底上结合每位老师本身的教学特色编写教案，备课组长及时理解老师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推行组内老师的成功经历，实在做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，使每位老师都明确树立集体质量的认识。
　　3、严格标准英语教学常规，加强集体备课。期初每位老师要认真参与制定各年级教学打算，日常教学要按"即定打算"上课。认真备课、上课、布置修改作业、辅导学生、组织英语学科的日常课堂教学质量调研。
　　4、加强培优补差辅导工作的力度，讲究该项工作的实效性。从实际出发，加强对学困学生的辅导协助。老师要早一点打算、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施。要花大力气来提高合格率、操纵差生率并对培优辅差作好相应记录以检测效果。
　　5、认真学习"备、授、听、说、评课"制度，开展互助提升学习小组活动。
　　6、组织好每月一次的教研组活动。围绕新课程的学习、课题研究，互评互听等方式，加强我校英语组的互学之风，提高英语教学质量。每双周备课组活动要结合本组小课题进展研究，每个备课组组织一次有妨碍、有特色的教研活动，邀请学校领导参加。
　　7、积极开展课题研究，提高英语老师教育科研才能。鼓舞全体英语老师积极参加敏特英语课题研究、小课题研究和"重学精教"的课题研究，及时总结教研体会，撰写教研心得。
　　四、工作要点
　　1、主题优化。本学期的教研主题是：如何做个会听课的老师。促使老师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的老师都有所提高。
　　2、加强理论学习。要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学标准》。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目：《中小学外语教学》(小学篇)、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育老师在职学习的范式革新》、《特别老师--优质教学的精华》、《给老师的一百条建议》、鲁子咨询教授编写的一套关于(中)小学英语教学方面的书籍。
　　3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思本人的英语课堂教学。同时，针对学区的教育现状与教育装备，研究该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。
　　4、提高老师技能。每位组员积极练习老师根本工，如：三笔字，口语等，积极参加区中小学英语语音达标活动。
　　5、加强教研组制度建立。
　　教研组制度　　(1)全员参与制。
　　(2)一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进展理论学习辅导。以求更新老师们的教学观念，调整教学理论的知识构造。
　　(3)教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有的时间去考虑与记录那堂课里的情况。
　　(4)评课制。在课前，每位老师发到一张《评课单》。听课完毕后，给每位老师大概15分钟的时间写《评课单》。在这15分钟里，听课者要阅读听课笔记，整理本人在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进展交流本人的观点。最后由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。
　　(5)每学期教学实践中认真做到"六个一"的学习治理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组提供一个本人遇到值得讨论的咨询题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课(或说课)，交其他的附带作业：上课老师说课稿与上课的案例。
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