教学工作参考总结-市骨干教师个人工作参考总结.doc

教学工作参考总结-市骨干老师个人工作参考总结【篇1：市级骨干老师个人工作总结】2021年12月，我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干老师，自2021年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干老师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，尽管非常艰苦，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干老师，是学校领导的关怀和鼓舞，是老师们对我的协助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦研究、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用本人的言行去感染他们，用本人的真诚和蔼良去感化每一个学生;用本人的研究、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式”，因此经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，加强了我对名著内容的深化理解，也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平;通过学习老师的人格魅力，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人涵养。我还经常关注安庆市教育博客的内容，在同行的博客中学习经历，讨论缺乏，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到详细的教学实践中去，积极去探究先进的教学形式争取到达教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会构成文字，写成文章。我的语文教学观一文，确实是在这种情况下产生的。这篇文章在2021年3月安庆师训(2021年第1期，总第24期第39-40页)发表后，遭到同行一致好评。在教育教学过程中，我深深认识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是制造性非常强、又极富挑战性的过程。只明白教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心肠投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我作为老师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，保护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进展细致的理解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的朋友。特别是对那些留守学生，我总是特别的关注。2021年4月，我所写的关于留守学生的空巢，谁在留守一文，荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖，遭到人民教育编辑部和安庆市教育局表彰。在语文教学工作中，我积极探究合适于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师谦虚请教，并针对班级学生的学情和本人的教学特点，追求课堂教学的高效化。在2021年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的伤仲永获得了总评86。67分，遭到县教研室领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有根底上稳步提升，学生的学习适应有所改良，学习兴趣有了提高。在20212021学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。在2021年12月太湖县祖国在我心中征文活动中，我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局结合颁发的荣誉证书。老师是一个研究者，一个思想者，一个探究者，因此本人积极参加各级组织的教科研活动，2021年4月，我作为一个骨干老师，参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化开展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受构成文字，写进我的博客。在2021年8月安庆市老师教育技术优秀作品评选活动中，我的博客亭湖熙客，获安庆市二00九年度老师教育技术优秀作品二等奖。在2021年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品师恩永远、我带学生爬雪山分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖，并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉，并接受市教育局颁奖。为了更好地提高本人的教育科研水平，2021年6月，我成功申报了中央教科所中国地点教育史志研究会“十一五”规划课题中国学校优良传统与学校开展研究的子课题，并获得子课题立项通知书。依照中央教科所该课题组要求，我已完成一篇研究论文太湖县赵河农业中学历史的写作。2021年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊教育史志研究(2021年第6期第15-16页，下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。以上是我三年来的个人工作总结，非常浅薄，也非常不全面。作为首届市级骨干老师，我明白本人的工作还非常不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的协助，作为鼓舞本人的鞭子，不断鞭策本人，使本人在今后的教育教学工作中获得更好的成绩，做出更多的奉献。【篇2：市级骨干老师评选个人总结】我热爱教育事业，恪守老师职业道德，恪守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。我担任初中地理的教学工作，不断是满工作量，教学成绩优秀;同时担任备课组长，积极组织同组人员进展教研活动，课题研讨;热心协助青年老师，使他们快速成长。现将本人的工作总结如下：一、思想上，不断提高认识，把握教育方向。新中国几十年的开展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带着我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建立成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的雄伟目的。认识到这一点，作为一名人民老师，我一直积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为本人的奋斗目的，把教育工作作为本人毕生追求的事业，大胆尝试素养教育理念，大胆探究新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高本人的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探究新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实本人，让本人向优秀老师的水平靠近。二、工作上，认真备课，研究教材，查阅材料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，汲取其他老师好的设计，来弥补本人的缺乏。课堂上努力创设和谐的课堂气氛，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，理解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发觉本人教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时理解他们的思想动态，遇到有咨询题的学生，能够协助班主任老师疏导学生。作为备课组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓舞老师积极发言。在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课老师有所协助。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年老师，每听完一节课，都给予鼓舞和表扬，同时指出存在的咨询题以及改良的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真协助他们精心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到欢乐。三、工作成绩，我担任初中地理的教学工作，满工作量不断成绩优秀，由于本人的努力，屡次在市区做公开课，同时做经历介绍：XX。10，做了市级示范课大洲和大洋，XX。05，市级校本教研观摩课-同课异构做课撒哈拉以南的非洲，XX。12，做了市级观摩课地形图的判读，XX年，做区级研讨课黄河，2021。07，安次区骨干及老师暑期培训，做了如何提高地理课堂效率的经历介绍;积极撰写教育论文，XX。9。18，信息技术与地理教学的整合与创新发表于廊坊日报，XX。04，怎么样才是受学生欢迎的地理老师发表于中国当代教育教学研究XX。4期;利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制造：XX。12，课件黄河，市级优秀课件一等奖，XX。11，课例大洲和大洋，河北省优秀课例二等奖，XX。04，教案地图，河北省第二届根底教育课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖，XX年。06，被评为XX年度中小学老师接着教育工作优秀学员，XX年。12，课件撒哈拉以南的非洲，市级二等奖。与此同时，还积极参加课题研究，与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题地理课堂教学的最优化已经顺利结题，与曹月华老师合作的课题基于网络的教学资源库的开发与应用的研究正在研究当中。由于本人的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，XX年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，XX年年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干老师。尽管在教育教学这一片天地里获得了一定成绩，但也有缺乏之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装本人，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，获得更大的成绩。