数学工作室2024年工作参考计划范文.doc

数学工作室2020年工作参考计划范文依照中共峨眉山市委关于加强教育人才队伍建立的意见（峨委发【XX】2号）、峨眉山市骨干老师治理方法（峨教发【XX】68号）和峨眉山市教育局关于名师工作室建立的施行意见（峨教发【XX】9号）文件为精神，为了使工作室成为研修的平台、成长的阶梯、交流的纽带、辐射的中心，特制定工作室XX年工作打算。一、指导思想工作室将在峨眉山市教育局名师工作室领导小组和教研室的直截了当领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原则，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术交流、专家引领为主的研修方式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的开展平台，打造一支拥有先进的教育思想、充满灵性的教育智慧、具有深沉的专业知识，构成良好的专业人格工作室团队，使数学工作室成为老师专业开展的重要平台。二、主要工作1、加强教育教学专业理论学习。工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教育理论，为了加强工作室全体成员教改认识和科研认识，为此，工作室新购进了34本教育教学理论专著，明确要求每位成员每年至少认真阅读1本及以上的教育教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时制造条件采取走出去、请进来的方式，倾听专家学者的授课和专题讲座。2、承担公开课和专题讲座。工作室每位骨干成员在一年里应承担校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员依照培养打算，选定培养对象，对后备成员进展传、帮、带，带着他们参加有关教研活动，促进他们专业成长。3、积极参加听课和评课活动。以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为承担各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。4、开展课题研究。工作室XX年研究的小课题为小学数学史的梳理与开发研究，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题研究小组，各年级备课组长为课题研究小组长。各成员依照工作室制定的课题研究打算，结合本人的实际教学，有序开展实验研究活动，做到课题研究有打算、有施行、有研讨、有小结、有检查、有评价，资源共享，协同作战，使课题研究获得实效。5、建立工作室群（峨眉二小陈全华数学工作室群号：272389659）工作室各位成员应申请本人的号，并参加工作室群，利用工作室建立的群开展网络资源共享和专题研讨活动，处理教学中的疑难咨询题，充分发挥网络交流的优势。6、充分发挥网络教研的作用。工作室在网络上建立了陈全华数学工作室博客（:/7、组织外出参观学习。为了发挥工作室团队先行研究、示范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改良教学方式，提高教学质量。8、发挥辐射效应。工作室将依照上级文件精神，结合学校实际情况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的送教下乡活动或专题讲座，促进乡镇学校老师专业共同成长。9、撰写教学论文或教学案例。工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例（教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等），骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进展录像，并刻录成光盘，以供参阅。10、组织年度考核。工作室将对每个成员的思想品德、理论提高、课堂教学、教学研究、培养老师、教研成果、完成任务等方面进展年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进展一定的物质奖励。三、工作措施1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费使用制度。2、制定个人开展打算。工作室成员依照个人的实际情况，科学地制定出本人的三年开展规划（特别是今年的开展规划），明确本人今后专业开展的目的和奋斗方向。3、强化教育理论学习。工作室将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依照本人的情况制定相应的读书打算，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地使用网络资源，让网络学习成为成果的资源站。5、加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，重点关注教育前沿先进思想理念，同时进展读书、教学感悟等各种研修的交流活动。6、开展各种专题研修。定期集中（每月一次）就各自对当前小学教学中的热点、难点咨询题进展课例研讨、评课等活动，构成一些处理咨询题的策略和方法。7、自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。8、开展课题研究。工作室成员围绕学校课题，承担一个子课题研究，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。9、外出观摩学习。有打算地安排工作室成员外出培训、观摩、调查学习，适时聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展工作指导。四、工作室XX年工作安排时间活动内容（或工作内容）活动地点（或活动方式）负责人（或参加人）1月申报峨眉二小陈全华数学工作室陈全华2月组建峨眉二小陈全华数学工作室峨眉二小陈全华3月1.创立峨眉二小陈全华数学工作室博客网页2.创立峨眉二小陈全华数学工作室群3.制定XX年工作室工作打算4.确定课题研究峨眉二小陈全华4月1.开展送教下乡活动2.开展工作室结对合作，共同成长研训活动3.购置教育教学专著34本高桥镇小峨眉二小工作室骨干成员5月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小王建明6月1.组织工作室成员参加网络交流研讨2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著3.整理教学设计或教学案例峨眉二小 3工作室成员7月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.撰写教学论文工作室成员8月1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著2.组织工作室成员参加疑难咨询题研讨博客群工作室成员9月1.召开工作室全体成员会议，交流经历2.开展课题研究峨眉二小工作室成员10月1.开展校级联谊活动2.课题结题3.外出调查学习峨眉二小陈全华11月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员上交教学设计、案例反思、教学论文（或经历总结）3.工作室成员自主选择阅读教育教学专著峨眉二小工作室成员12月1.汇编成果专辑2.工作室XX年工作总结峨眉二小工作室骨干成员峨眉二小陈全华数学工作室XX年3月 3