教师个人参考计划总结读《如何说孩子才会听》有感.doc

教师个人参考计划总结读如何说，孩子才会听有感最近看了美国著名亲子沟通专家阿黛尔法伯和伊莱恩玛兹丽施一起撰写的如何说小孩才会听，如何听小孩才肯说，感受收获颇丰。尽管东西方文化存在一定的差异，但是不管我们生活在地球的哪个角落，我们都对小孩拥有同样的爱，我们都愿意把最好的奉献给小孩，我们更希望能传承给小孩一种方法，让他们学会面对现实、制造将来。本书一共七个章节，主要是从七个不同的方面指导我们和小孩的相处。读了这本书，我最深切的感遭到我们和小孩之间的平等和尊重，只有尊重和爱才能让我们更加摆正本人的位置，不说些抱怨的话语，而是平心气和地接纳小孩的情绪，和他一起分担生活中学习中人际交往中所带来的压力。不管在家里依然在学校，小孩的感情都需要被接纳。整本书更多的是站在小孩的角度去考虑咨询题，去让我们读明白小孩的内心。越来越多的人都觉得如今的小孩非常聪明，比我们小时候聪明的多了。也许这是人类进化的结果，比方如今才4岁半的儿子总会出现非常多让我觉得不能理解的办法，因此要多站在小孩的角度看咨询题才能弄清晰他们在想什么，为什么会如此去做。除此以外一定要尊重本人的小孩的办法，不能以本人的经历去强迫他们，如此反而会起到反作用。大多数成功的人并不是从小听话的乖宝宝长成的，尊重小孩的办法，对他们错误的办法及时的引导如此才能更好的锻炼小孩的才能，协助他们健康的成长。给我留下非常深印象的是这本书关于学会欣赏小孩的介绍。我们在生活中经常受要欣赏小孩，给他们决心。事实上，欣赏小孩也是需要技巧的，作为父母一定要学会如何及时的赞扬小孩做对的事情。同时也告诉我们三个欣赏小孩的技巧：1、描绘我们所看见的；2、描绘我们的感受；3、把小孩值得欣赏的行为总结为一个词。这本书十分有教育意义，学习每一个单独的步骤不难，难的是我们必须转变我们的态度，小孩不是一个需要纠正的咨询题，我们也不是总有正确答案，不要担忧我们不够严峻的话语会被小孩利用，重要的是我们肯花时间坐下来，和小孩分享彼此的感受和讨论处理的方法，那么这已经是成功的一大步了。