九年级下学期班主任工作参考计划.doc

九年级下学期班主任工作参考计划让我们分享一下九年级十五年级下学期班主任的工作计划。让我们看看。在这个多彩的世界里，我们不断给本人充电，充实本人，提高本人，以便更好地适应这个不断变化的社会。我们有更多的时机和选择要面对。在众多的时机中，我们应该瞄准目的，制定一个恰当而完美的计划。三年级毕业班为期一年的教学工作终于完毕，各项指标都圆满完成。回忆这一年，有太多的遗憾，既痛苦又欢乐。尽管有时他们特别调皮，但他们的理解和团结让我感到特别欣慰。这也让我深感今年的努力是值得和有价值的。今年，我不断在给学生们灌输如此一个教育理念:卫生(教室卫生、环境卫生)；互相尊重(学生之间，教师和学生之间)；教室特别安静。学习是竞争。转眼间一年过去了。在领导的关心和大力支持下，在全体教师的积极配合下，在学生的辛勤努力下，我们班的整体情况是好的。现在，校长这学期的工作总结如下:一、班级的根本情况:九(3)班是九年级的一个好班级，有76名学生，30名男生和46名女生。他们都是淡色的少数民族学生，也是一群特别简单的学生。根本上，每个学生都遵守各种规章制度，努力学习，但是有些学生不太喜欢学习，甚至他们厌倦了学习和逃学。二、详细工作:首先，接着特别关注学生的日常行为适应，及时掌握学生的情绪变化，及时处理征询题。到了第二学期的第三年，许多学生的思想开始发生特别大的变化，尤其是许多学生已经进入了“反叛”时期，经常认为他们已经长大，不再需要这些规那么的限制，因而他们的思想有特别多麻痹和松弛。作为一名班主任，我在学期初适时召开了班会，让学生们重新学习，认识到遵守标准的重要性，从而从思想的角度给学生们一个深化的理解。在实际工作中，我们应该抓住日常学习和生活的行为，如不遵守课堂纪律，上课睡觉，不完成作业等。我们应该积极教育学生，让学生接受反思教育，获得真正的知识，约束本人，培养良好的行为适应。尤其是针对高三学生复杂、极端、不稳定、多变的思想，我们可以及时觉察存在的征询题，与学生进展心与心的交流，及时处理征询题，尽可能调整心态，积极参与学习。其次，积极培养学生正确的人生观和价值观，与各学科教师从各个方面和角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效果。针对现阶段中学生的心理情况，我们应该把握学生中存在的征询题，开展多种方式的活动，或者采取与一些学生交谈的方式，制定个人的短期和长期目的，树立本人正确的人生观和世界观。同时，课堂提征询、单元测试、月度测试、模拟测试等。激发了他们的学习动机。第三，积极为学生装备各种学科的教师:探究教育学生的方法，用每个人的智慧处理征询题。这学期，我利用业余时间与其他教师讨论班级治理征询题、班级征询题以及如何教育和治理学生。我积极向教师学习先进的班级治理和学生教育经历，获得了良好的效果。第四，完善班级治理制度，接着在班级治理中引入竞争机制。班级实行竞选活动和班级检查相结合，接着实行授权班干部培养学生自理和自立才能的方法。与此同时，权力将被下放。在开展各种活动时，将积极发动学生制造各种时机，给学生自由的活动空间，积极提高他们的才能。以上是我与大家分享的15年9年级下学期班主任的工作计划。感激你的阅读。