人物外貌片断描写作文500字.doc

人物外貌片断描写作文500字 篇一：人物外貌描写的片段分 人物外貌描写的片段分析 （1） 姐姐身材修长，瓜子脸，白皮肤，柳叶眉，梳着两条小辫。一双黑亮的大 眼睛，眼珠不停地转动，总像含有探究不尽的机密似的。她爱笑，一笑起来，腮边就露出一对甜甜的酒窝，那洪亮的笑声，就像美妙的歌声。 （2） 我叫陈莉，今年11岁了，上小学五年级。我梳着一束乌黑的马尾辫，走 起路来一甩甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害了。红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。 （3） 本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大不小但炯炯有神的眼睛；眼睛下 面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”。鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能协助我给大家带来欢乐！ （4） 在我们班上有如此一个男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像 刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担忧微小的身体能撑得住吗？他的脸白白的，最引人注目的是他那双水汪汪的眼睛了，瞪得圆圆的，有时候镇能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：眼睛是心灵的窗户。他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张乖巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌特别动听呢！大家理解他了吗？想明白他是谁吗？他确实是我们班的王宇阳同学。 （5） 她长得特别娟秀，一顶乌黑的头发如丝绸般柔顺清新，扎成利落的马尾也总 能放出美丽的光泽。她浓密的刘海下有着一双如黑宝石般璀璨亮堂的瞳孔，炯炯有神的目光总能让她置身于人群中也能立即被认出。微微翘起的小鼻梁下是一张莹润小嘴，和我说话时总是一张开就难以闭合她确实是如此一个爽朗娟秀爽朗的女孩。 （6） 妈妈的手，春天般平和，夏天般热烈，秋天般丰富，冬天般纯洁。 （7） 小姨那红润的瓜子脸，净夕阳红光映照，简直就像一朵迎着朝阳带着露珠 盛开的桃花。 人物外貌描写的 （口诀儿歌） 人物外貌并不难， 一定要按顺序来。 只要记住抓特征， 突出性格和情感。 假设巧用两修法，（修饰词和修辞手法） 人物活如今眼前。篇二：描写人物的500字 描写人物的作文500字 猜猜我是谁 刘雨轩 “手拿月牙铲，挽救二师兄，每次都失败，本人却被捕”打一个人，你们猜出是谁了吗？相信你们一定猜出来了，这确实是沙和尚，又称沙悟净，他是西游记里的主要人物之一。 他头顶没有头发，眉毛像两只毛毛虫，一双悲伤巴巴的眼睛，最有特色的是那一把卷卷的胡子，颈项上带着一串比拟大的佛珠项链，手拿一把月牙铲。在唐僧西天取经的路上，沙和尚主要负责背行李，当孙悟空和猪八戒化斋的时候，这时他就保护师傅的平安。 下来我给你们讲一个沙和尚拜师的故事。沙和尚本是流沙河的妖怪，唐僧西天取经路过流沙河，没法渡过去，突然水面上跳出一个凶恶的妖怪，那妖怪朝唐僧扑过来，悟空忙去保护师傅，让八戒念闭水法进入河里把怪物引上岸，悟空在和他进展叫量，他们打了几百回合不分胜负。悟空见状让八戒顶上来，他去找观音菩萨协助。观音菩萨来了，说：“这妖怪本是天上的神仙，只因他打破了玻璃盏，才被贬下界，我劝化取名沙悟净，正等着保护唐僧上西天取经，修成正果。”沙悟净拜师后，拿起他的那串项链扔到河里变成了一条船，他们乘过河后，那一条船变成了七股青烟，而沙和尚不断跟随唐僧西天取经。 描写人物的作文500字篇三：作文片段训练一：人物外貌描写 作文片段训练一：人物外貌描写 一、导入 作文，不管是记事仍然写人，总离不开人物描写。同学们回忆一下，常见的人物描写方法有哪些？（提示：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写） 今天我们就来学习外貌描写。 二、什么叫人物的外貌描写？ 外貌描写是指对人物的容貌、身材、穿着打扮等进展的描写。 三、对人物进展外貌描写时要留意什么征询题呢？ （一）抓住人物外貌的特点进展描写。 猜猜他们是谁： 做游戏：猜猜他们是谁： 1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒） 2、他有三头八臂，颈项上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒） 3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的模样。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空） 游戏小结： 我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，由于不同的人在外貌上都有与别人不同的地点，即每个人的外貌都有本人的特点。同学们之因此能特别快地猜出以上三个人是谁，那是由于他们的外貌都有本人的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。因此，我们在对人物进展外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的模样。 （二）进展外貌描写时要留意反映出人物的性格特点。 猜猜她们的性格： 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到颈项边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来恫吓你。（怕羞但天真、爽朗 ） 2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。 （文静 ） 3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（聪明，纯真） 小结：同学们凭什么猜出她们的性格？（她们的外貌）。三个小女孩都有本人的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格阻碍貌反过来说，按照一个人的外貌能猜出一个人的性格。因此我们在进展外貌描写的时候，要留意反映出人物的性格特点。 （三）、描写外貌要留意反映人物的内心感情。 猜猜她们的心理活动： 1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她四周，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 （幸福心情） 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 （焦急发愁） 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 （伤心、悲伤） 小结：三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例二反映了老人为老伴儿生病而焦急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲伤的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要留意反映人物的内心感情。 （四）进展外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到部分，部分描写时从上到下） 请看例子：乍一看，她个子挺高的，身材特别好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是特别有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感受，显得十分可爱。她平时最喜爱穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 从例子出： 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写部分，部分描写时按照从上到下的顺序。 四、做游戏：猜猜他（她）是谁？ 每个同学描写一个同班同学的外貌，不要把他（她）的名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起猜猜你写的同学是谁。 五、总结 通过今天这节课，我们明白了人物的外貌描写要留意四个征询题，相信这会对同学们写作文有特别大协助