小学德育工作参考计划_2.doc

小学德育工作参考计划_2一、指导思想：坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办关于习惯新情势进一步加强和改良中小学德育工作的意见和公民道德建立施行纲要精神，围绕学校工作中心，从根底德育入手，注重学生行为标准教育和老师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。二、工作思路：1、确立一种认识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教育，班级治理。3、转变三个观念：变陈旧为新颖，变循规蹈矩为开辟创新，变评价单一为多方面量化评价。三、主要任务和目的：1、加强学生的养成教育，提高学生素养。本学期，我们接着每日常规检查，安排老师每天进班检查各班的纪律、班级卫生、个人卫生、穿戴、作业、佩带红领巾等情况做检查并记录，做为每周颁发流淌红旗的其中一项。如此在学习的同时使学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、自理才能。其次，班主任在每周班会中，校领导在集中讲话时，各任课老师在课堂上，以生动的案例，真实的故事讲述着优良传统。2、爱国主义红色教育爱国主义教育是每个学期必须的一项工作，学生从入一年级开场不断到六年级毕业，一直要把爱国主义教育渗入各项活动和各种教育演说中。因而，我们的弘扬美德活动不断从学期初到学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面做详细记录，我们对这些优良的表现及时进展表彰奖励。同时，也进展一些主题活动，让学生感遭到祖国的伟大。3、提高学生各方面才能学生在学校不仅是为了获得优良的考试成绩，更重要的是培养各方面的素养。为了到达提高学生才能的目的，我们试着分一些工作让学生自主完成，如学生会只有一个老师进展辅导，其他详细工作都是学生会独立完成。又如在各种主题活动中也让学生参与筹划，让学生主持等。4、评价体系进一步完善。对班主任和班级的评价进一步量化。为了能让老师有一个更加公正的评价，我们德育处对班主任工作进展详细记录，每一项活动的预备、参与、获奖，每一次工作的完成情况，每一周的常规检查评比，每个班的学生情况都与班级和班主任的评价体系相联络，在学期末给班主任一个公开、公平、公正的评价。四、几项工作制度：1、每天进展一次班级常规检查2、每周评比颁发流淌红旗3、每周一次班主任例会4、每月检查班主任工作手册记录情况。5、每学期评选优秀班集体。五、主要工作安排：月份 日期 活动内容及主要工作 负责部门 XX年 3月 3.8-3. 12 1.常规检查启动 2.落实学生行为习惯养成 3.关注家乡水资源 4、假期征文征集 5.社会实践活动 6.“三八”妇女节征文及手抄报征集活动 7、植树节活动 8、“学雷锋”活动 德育处 美术室 校长室 教务处 3.21-3.23 3.23-3.27 3.28-3.29 3、293、31 3.11-3.15 3.18-3、22 3.25-3.29 4月 4.1-4.5 1.班级文化大赛 2、学风调查咨询卷 3、春季运动会 德育处 4.8-4.12 4.15-4.19 4.22-4.26 4.29-4、30 5月 5.6-5.10 1.春季长跑 2.踢毽子竞赛 德育处 体育组 5.13-5.17 5.20-5.24 5.27-5.31 6月7月 6.3-6.7 1.六一节目汇演及少先队入队仪式 2、学校正德育教学满意率咨询卷 2.各项检查、活动汇总、打分。 德育处 6.10-6.14 6.17-6.21 6.24-7.2 德育处