教师培训工作参考总结（通用）.doc

老师培训工作参考总结（通用）一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以提高老师专业才能为主线，以“构建有效课堂，提升实践才能”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于咨询题、基于老师开展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高老师教书育人的才能，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开展效劳，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进1、根据文件精神制定本学年岗位练兵根据xx区中小学岗位大练兵活动施行方案和xx区义务教育课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况构成老师岗位大练兵施行方案，制定我校老师岗位练兵。做到计划缜密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神本质组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项根本功训练内容，重点学习xx区中小学岗位大练兵活动施行方案，布署本校老师岗位大练兵活动，领会精神本质，明确目的与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好预备。3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效老师岗位大练兵是我校教育改革与开展的客观需要，是校本研修工作的连续和深化，是老师队伍建立的重要内容，老师必须人人参与。新老师侧重职业根本技能的训练，具有一定教学实践经历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提高，促进老师专业开展。三、围绕练兵目的，采取多种方式，使岗位练兵突出实效我校根据xx区中小学老师岗位大练兵内容与标准，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步施行，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化根本技能训练，让老师练就扎实根本功老师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制造、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的方式反复练习，养成适应。为实在提高老师根本功，使其具有过硬的根本技能，我们每周安排老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制造一二个教学课件。并对老师的根本技能训练进展月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些根本训练的同时，我们注重加强老师的岗位专业才能必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了扎实的根本功。2、以课堂教学为打破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校一直以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效方式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。