闪亮的日子初中作文.doc

闪亮的日子初中作文

篇一：搬经初中作文复习系列材料

【搬经初中作文复习系列材料之一】

《擦亮双眼审清题》 课堂学习活动单

——考场作文亮点打造之审题篇

活动一、考点

活动二、朝花夕拾

品析下面三段文字，小组交流各自归纳的审题方法。

★首先是审读标题，一定要做到瞻前顾后、一字不漏。针对此题，我们须紧紧扣住文题中的“那一刻”、“我的世界”、“春暖花开”这三个关键词语。“那一刻”一词已给出时间限制，意味着要捕捉生活中的一个细节来写；“我的世界”要求定位在“我”的感受上；“春暖花开”限制了“我”的感受，是要写“那一刻”，我的世界洒满阳光，而非黯淡晦涩。其次是审读提示语。品味题干语言，揣摩其包含的命题意图，是审读中考作文题的必要过程。“从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的‘那一刻’，令我久久回味”规定了写作的事情发生的时间段即范围。，“也许是……也许是……也许是……”，暗示了这篇考场作文立意的某些侧面，并用省略号暗示考生去进展发散联想，协助学生打开写作思路。同时我们也能够觉察这组排比事实上也是对“春暖花开”的一种解释。“春暖花开”是什么？因而不是现实中的春天到了花开了。“春暖花开”是一种感受，一种特别诗意且平和的感受，温馨、美妙、感动……是在摆脱苦恼的困扰之后，是在收获意外的惊喜之后，是在顿悟亲情的平和之后，是在震撼于自然的伟力之后……产生的那么一种感受。那么，我们要想把这种感受写好，首要的便是找准这种感受，要找准这种感受就要认真审读“导语”部分，从中获得信息，获得写作的要求、方向……最后是审读作文要求，此题中除了常见的“不少于600个字”“文中不得出现真实的地名、校名和人名等”之外，多了一项“捕捉生活细节，写