中专教导处教学工作参考计划.doc

中专教导处教学工作参考计划中专教诲处教学工作打算为了进一步加强教学治理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创立重点职业学校”这一工作重点，坚持以效劳为主旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为打破口，不断推进我校的开展，提高学生的综合素养和职业才能，更好的习惯经济社会开展对高素养劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作打算安排如下一、工作目的1、建立并完善学校各项教学治理制度，如教学设备治理制度、实训治理制度、学校教材治理制度、老师量化考评制度、教学各项监操纵度等，以保持良好的教学治理秩序。2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。3、完善对口升学治理体系，从老师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅材料的补充等各个环节细微处入手，精细化、标准化治理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年老师的主阵地，同时不断拓宽教研活动方式，依照新课改要求，探究模块化教学方式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手才能与职业才能。5、建立健全治理体系，将治理重心下移，把对老师的教学治理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的治理和活动落到实处。6、量化对老师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与老师的教学任务有机的结合起来，把老师工作量的认定作为老师考核的根底;加强治理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大老师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。7、标准教学治理流程。二、主要措施1、加强各项会议制度，出台相对应的教学治理措施，以保证教学各个环节的标准化、制度化。(如教学工作会议、各教研组调研会、专业老师研讨会、班主任会、学生委员调查会等)2、严格执行现有的教学常规治理制度，标准教学行为。(1)严格教学秩序。老师必须按课表上课，每天认真填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。(2)课任老师按本学科课程标准的要求，制订个人授课打算，并严格按教学进度进展教学，保证打算的顺利施行，教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。(3)加强课堂教学治理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。(4)分专业制定相应的考试评价体系，采纳过程考核和效果考核相结合的原则，多方式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。(5)严格执行实习实训治理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要标准、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件出发，把教学实践环节落实到位。3、大力加强专业建立。(1)加强专业师资队伍建立。要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业老师队伍，构成以专业带头人为首的中青年老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队，要依照市场、企业和地点经济的特点进一步落实各专业的培养方向。(2)加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学方式，课程设置以紧紧围绕市场。(3)强化专业老师技能培训，实在有效地提高老师技能水平、实训水平。今年我校派出专业老师参加了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开辟了视野，月份我们将组织专业老师带队参加市举办10的学生各专业技能大赛，同时还有专业老师参加市劳动局举办专业老师技能比武，着力推进专业课教学改革，提高专业课教学质量。4、加强教研组建立，充分发挥教研组作用。(1)教研组长应积极指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和研究，多分析教材，多进展专题讨论，多开设公开课、观摩课、研究课，努力提高教研活动的质量与成效。(3)加强听课评议制度，努力提升老师的综合素养，要求及时做好听课评议记录。2第页共4页(4)开展对新老师的培训活动。实行新老老师结对子的“一帮一”活动，促进新老师的成长。(5)开展青年老师教学根本功竞赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年老师的教学根本功进展一次全面检阅。5、加强信息化治理，群策群力，建好学校网站，鼓舞各教研组上传教研成果。6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则(1)本学期在学校现有实训设备的根底上，充分挖掘潜力，尽限度开足实训课。(2)专业老师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行工程(专题)考核，考核到位，有记录。(3)积极开展技能竞赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课老师为龙头开展专业技能展示。(4)市技能大赛。早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并获得好成绩。7、其他工作(1)部门事务。以“效劳于教学”为主旨，不断改善效劳态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件材料“先批后印”制度，积极配合老师的教学工作，及时、主动地把文印工作做好。各老师不能滥印、乱印材料。(2)考务工作。按照上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。(3)配合教育处、团委做好校园文化建立工作。(4)配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。(5)做好学校安排的其它工作。中专教诲处教学打算一、指导思想深化贯彻落实“以效劳为主旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目的，不断提升教学治理水平，追求科学、高效和精细、时效治理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规治理、教学质量监测及考核奖惩力度，加强老师的质量认识、效劳认识的，建立健全老师业绩考核方案。加强师资队伍建立，深化课程、课堂教学、实训方式和教学治理制度的改革，高度注重各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各工程标上台阶。二、重点工作1、实在加强我校教学常规治理方案落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格标准治理，又充分调动老师工作积极性。深化贯彻落实恩施市职校关于开展高效课堂活动的施行方案，强化过程治理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程治理，尽心尽力提高教学质量。2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，接着加强对全体在岗老师进展现代教育技术培训。在职高部进展试点，逐步探究实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老老师的教育教学经历和年轻老师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。3、抓好高三年级201x年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案。5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资历标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活开工作打算，全面提高学生职业技能水平。6、依照中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组老师的主观能动性，加快品牌专业建立及开展工作。7、进一步完善中专课程施行性教学打算，使各课程有统一的教学进度，明晰的教学内容，明确的学习目的，可行的技能达标方案。8、亲密配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。三、施行方法1、提高思想认识，标准教学行为。(1)进一步加强学习，加强责任认识。加强老师责任认识，强化教学环节的标准化治理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打、抽烟、遛堂等现象，严肃处理老师上课以看电视来打发时间的行为。(2)加大督察力度，标准教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、修改作业、辅导和检测)，进一步明确标准课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目的、方式、方式、过程、效果进展研究。努力在活动式教学，工程式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、构成特色。2、狠抓质量治理，认真做好高考备考工作。(1)按照职高新的高考改革方案，实在做好政策宣传工作，营建改革气氛，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。(2)指导和催促职高老师加强学习，共同研究探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。亲密关注高考动态，掌握有关信息。制定与分解目的，明确责任，以保证质量目的的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，标准高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、获得高考成功的关键。(4)实在做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。3、施行月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进展分析，发觉咨询题及时整改。4、进一步做好学生对老师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，理解学生的需要。大力推进学校师德师风建立。5、关注青年老师及近年来刚调入的新老师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。对青年老师课堂教学的治理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等方式，培养锻炼青年老师。青年老师要谦虚向老老师学习，坚持先听课后上课。青年老师每学期听课不少于8节，其他老师不少于5节。6、立足课堂改革，构成自我特色。加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要接着按要求采取研究、抽查、汇报、示范等详细方式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，实在提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高倡导老师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要依照我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想方法让学生听得进，学得到。中专老师要在应用文写作、一般话、硬笔字的标准上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生今后的就业打下坚实的根底。7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请明白专业、精技能的专业老师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年老师作为今后的专业骨干。9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证施行方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。10、健全考核制度，健全老师奖惩制度，完善鼓舞机制，把鼓舞老师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神鼓舞又要有物质奖励，精神鼓舞让老师感遭到成功的喜悦，让老师感遭到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质奖励让老师真正到得实惠，实在提高老师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业开展;对年级同学科进展考评，构成班级之间有效合理比拟;以高考奖、中职奖分配方法为打破口，进一步细化教学治理，加强全校师生的竞争认识。完善教学考核与评价制度，把恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案作为老师期终考核环节中是否完成学期根本工作任务。考核业绩作为老师评优表模的重要依照。11、接着优化奖学金治理制度，采取多渠道多方式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。12、认真做好课务治理和考务治理。(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。(3)严格考纪，加强考风建立，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。13、加强效劳认识与创新认识。(1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。亲密做好与广大老师教*系与沟通。(3)加强与兄弟学校的联络，并进展比拟和学习，取长补短。(4)及时听取、吸收老师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。(5)配合教科室组织老师总结教育教学经历，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。(6)主动和上级教学治理部门联络与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。中专教诲处工作打算一指导思想依照学校的办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探究课堂教学和教学治理新思路，狠抓教学常规治理，加强教风学风建立;以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程治理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的老师队伍，实在提高老师的师德涵养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新情势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的有用技能型劳动者。二、主要工作及详细措施(一)老师队伍建立1.加强师德建立，倡导爱岗敬业奉献精神。加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改良老师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，注重法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学问魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥典范的示范和鼓舞作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。2.加强师资培训，促进老师业务成长。加大对专业老师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。实在有效地加强提高老师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业老师的课程相对较轻的契机，让老师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业老师队伍，构成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。强化专业老师技能培训。教务处将创设机制，构成气氛，引导老师岗位练兵，促进老师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作预备。3.探究教学业务督导的改革，构成良好的教学气氛。老师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的老师座谈，理解老师的教学需求、思想情况，及时发觉咨询题并妥善处理。教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改良和完善老师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比拟学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导治理。“课内比教学”活动。全体老师必须认真参加“课内比教学”活动，每位老师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高老师的课堂教学质量，促进老师业务水平的快速提高。(二)教学常规治理1.加强常规教学治理，全面提高教育教学质量。狠抓教学打算的制定与落实，实在保障教学工作有序进展。教学打算统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依照，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学打算是搞好教学工作的前提。各任课老师在做学科教学打算的同时，要对教学内容进展分析、取舍，确定重点和难点，以加强打算的有用性、针对性和可操作性，保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将接着抓教学打算的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学打算的执行情况。加强教学过程治理，标准教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。严格教学纪律。老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。加强课堂教学质量治理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。加大对听课检查的力度。老师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以防止出现作假现象。加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查老师到岗、授课情况，对教学过程中出现的咨询题要及时处理并做好记载，提出改良措施;同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反应，并作为学期完毕考核的依照之一。加强专业课教学的治理，标准专业技能实验实训教学。各相关专业技能老师必须按照实训工程进展实训和考评，严格按专业打算组织学生实训，保证进度和质量。2.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。加强学生实践才能和职业技能的培养，安排专业技能过硬、经历丰富的骨干老师包班辅导，实在提高学生的专业技能水平，在学生中构成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好气氛。学期初要完善各工程竞赛打算的制订，学生的选拔，注重竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有打算、训练过程的记载及检查落实、后期有模仿、总结及反思。组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高学生的技能水平，发觉优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。