1、教诲处范文之学校养成教育工作总结 思想决定行为,行为决定适应,适应决定性格,性格决定命运。早在古代就有“养习于童蒙”的思想,主张养成良好的道德适应,须从小抓起。我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?简单地说确实是养成教育。”因而,学校要持之以恒地抓好青年儿童的行为适应教育,使学生从小养成讲文明、守纪律、勤奋学习、艰辛朴素、助人为乐等良好的行为适应和思想品德。多年来我校一直坚持学生的适应教育,并于2012年10月制定了 “好适应2185行动”一整套、系列化的德育方案,当年开场施行。目前已进展了三期,成效明显。我们的做法是通过三步行动计划:即适应教育、适应培养、适应养成。分两年段、六学期、七类别共
2、60条逐步施行,有序推进、不断完善。一、适应教育:认知明理,通晓适应内容。中国青青年研究中心通过认真研究,认为小学生应具有108个好适应。我校从中挑选出合适农村学生心理和生理的60条行为适应,分低、高两个年龄段,七大类别施行。小学低年段主要进展“做事”的适应培养,并浸透“做人”的教育;高年段在稳固低年段的根底上,进展“学习”和“做人”的教育。七大类别即“平安、卫生、礼仪、学会学习、学会劳动、学会生活、学会做人”等内容。我校将这些适应教育内容全部儿歌化、口令化,使之易上口,易行动,从而指导学生日常行为。如有关尊师的“低头弯腰老师好”;上下楼梯讲文明的“不冲下,不爬高,不跑不闹不大叫”;“ 睡觉不
3、蒙头,对面不咳嗽”等等。知是行为的先导,我校施行了两大认识活动。1.好适应,我明白。施行开学两周课堂学习活动。分老师备课讲解好适应的意义、内容;学生以高带低示范、学生熟记三部分。2.好适应,我照应。所有学生、老师、家长参与其中,每天进展大课间照应;课前、课后学生提示;家庭监视提示等。通过学习教育,使学生在思想上对构成好适应产生本身认同感,给良好文明行为适应的养成打下思想根底。二、适应培养:活动鼓舞,稳固适应行为。1.教育全覆盖,持续提示。依照专家的研究发觉,某个行为或观念21天以上的重复会构成适应,85天的稳固就会成会稳定的适应。我校把适应教育纳入学生日常治理活动,并持之以恒。以21天、85天
4、为两大阶段周期,着重训练10条好适应,分六个学期施行。全时空培育,全人员参与,全区域覆盖,使适应教育常态化,生活化。2.活动鼓舞,内化于心。为使适应教育详细化,生动化,学校广泛开展“好适应伴我行”系列活动。组织了 “优秀手抄报展”;开展了 “文明伴我行”的建议书与优秀日记征集;结合严重纪念日,组织了“给老师敬个礼”、“为爸妈洗一次脚”、 “给爸妈或老师写一封信”等活动。并抓好每周一的升旗仪式,做到“有内容、有特色、有意义”。学生在活动中学会感恩,学会报答社会和别人,本身文明素养不断提高。起到了“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果,真正起到教育实效。3.老师示范,教学相长。 老师是学生直截了当仿
5、效的对象,也是文明礼仪教育的主要施行者。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我校要求老师对学生做到:一张笑脸相迎,一句好话回应,一双眼神鼓舞,一颗爱心相待。如此既表达出尊重学生,又令学生遭到潜移默化的妨碍。三、适应养成:强化监视,构成自觉适应在适应教育过程中,我校着重抓住“平安文明卫生”三个工程进展强化训练,开展“平安、卫生、文明班级”等评比,逐步构成稳定的适应。1.治理金字塔,检查三条线家校齐监视。构成“学校领导德育处中层值周检查组学生干部”金字塔式的治理构造,严格把住值周工作评比关,层层检查,逐级落实,课间在校园巡视,检查学生的文明行为和违纪现象。分三条线检查,一是行政检查,二是学生
6、干部检查,三是班级自查。监视是家长依照学校内容监视学生在家行为。做到校有教育治理,家有监视执行,家长、老师、少先队齐抓共管的场面。2.日查周结月表彰。值日师生每天评分公示,一周汇总公布,每月评比表扬,授予先进班级旗帜,学生在竞争中学会自已治理,同时获得成功体验,到达自我教育的目的。通过几个阶段的施行,学生精神相貌焕然一新。见到老师就咨询好,见到垃圾就弯腰捡,上下楼梯都靠右行,自我约束力不断加强,集体荣誉感明显提高,个个争先恐后,力争上游,文明礼仪气氛空前高涨。学生良好的行为适应教育,是培养学生优良品德的根底,也是当前施行素养教育的重要内容。在“好适应2185行动”的引领下,我校学生良好行为适应逐步养成。如今学校的德育气氛浓,校风正,学生素养全面提高。千里之行始于足下,我们将结合农村特点,充分发挥学校德育的积极作用,为提高青年儿童的思想文化素养做出应有的奉献。